- •Мировая политика
- •Объём и распределение часов курса по темам и видам занятий
- •Форма текущего, промежуточного и итогового контроля
- •1.8. Структура и содержание учебных занятий Общее содержания курса по разделам (модулям).
- •Тема 1. Мировая политика – история - географический фактор в международных отношениях (6 часов).
- •Тема 2. Политическая карта мира. Исторические аспекты и прогнозирование (6 часов).
- •Тема 3. Роль Информационного фактора в мировой политики. Компании в области высоких технологий (4 часа)
- •Тема 4. Современные международные организации как акторы международных отношений (4 часа).
- •Тема 5. Международный терроризм – вызов современности (6 часов)
- •Тема 6. Природно-ресурсный и демографический потенциал как фактор мировой политики (4 часа).
- •Тема 7. Топливно-энергетический потенциал мира и внешняя политика современных государств.(6 часов)
- •Тема 8. Религиозный фактор в системе международных отношений (4 часа)
- •Тема 9. Лингвистический фактор в мировой политике (4 часа).
- •Тема 10. Экологический фактор в мировой политике. Роль международных организаций в борьбе с угрозами современности. (4 часа)
- •Тема 11. Глобализация мировой политики. Антиглобалисты. (6 часов).
- •Тема 12. Современные мэо. Экономическая безопасность (6 часов)
- •Тема 13. Современная дипломатия как средство регулирования международных отношений
- •Раздел 3.
Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
Рабочая программа
Учебной дисциплины
Мировая политика
WORLD POLITICS
(на русском языке)
Трудоемкость 4
|
Регистрационный номер ПЦ МО104 рабочей программы: | |||||||
код года утверждения |
/ |
|
/ |
порядковый номер или шифр МО 104 | ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Санкт-Петербург
2011
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий
1.1. Цели и задачи учебных занятий
Цель курса – подробно ознакомить студентов первого года обучения в рамках бакалавриата на факультете Международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета с основными причинами, содержанием и формами проявления принципиально значимых проблем развития мирового сообщества в историко-политологическом, полит-географическом, экономико-географическом и социально-экологическом аспекте, раскрыть основное содержание и значение терминов, используемых в системе понятийного аппарата мировой политики и международных отношений для понимания значимости и роли основных факторов процесса развития мирового сообщества, его акторов, субъектов и объектов, а также взаимосвязи и взаимодействия между ними.
Задачи курса – заключаются в том, чтобы подготовить студентов к умению самостоятельно оценивать происходящие в современном мире изменения, анализировать основные тенденции и явления с использованием полученных знаний; привить основные навыки принципов и подходов к самостоятельной исследовательской работе по главным направлениям профессиональной деятельности.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника - Общепрофессиональная дисциплина.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
студенты должны иметь достаточно широкие базовые знания по географии, истории, основам естествознания и обществознания, а также по английскому и, по возможности, другим иностранным языкам для ознакомления с рекомендуемой литературой и при выполнении самостоятельной работы, в том числе при написании курсовой работы, и при подготовке к прохождению контрольных мероприятий (зачет и экзамен).
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения) ОКБ - 1, ПК – 17
способность дать политико-правовую и социально-экономическую характеристику отдельных международных процессов
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся:
Структура и построение курса обеспечивает подготовку студентов к восприятию и пониманию последующих курсов лекций по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации. Полученные в лекционной части курса знания закрепляются при проведении семинарских занятий.
Код дисц., практ.и т.п. |
Наименование дисциплины, практики и т.п. |
Виды учебной работы |
Число часов в неделю |
|
Итого часов |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Номера недель в соответствии с календарным учебным графиком |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
ИТОГО |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
лекции |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
лаб.работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
тек.контроль (ауд) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
пром.аттест.(ауд) |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
тек.контроль (сам) |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
пром.аттест. (сам) |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
и так далее для всех составляющих учебного периода |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итого общая недельная учебная работа в часах: |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средняя аудиторная нагрузка в неделю | ||||||||||||||||||||||
Аудиторная недельная учебная работа в часах: |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|