Тест по теме 2

Тест по теме 2.

Вариант 1.

1. Какие методы управления персоналом отличаются прямым однозначным характером воздействия?

а) экономические;

б) социально-психологические;

в) административные.

2. Какой из моделей управления персоналом соответствует следующая характеристика: «Работник это личность, достойная уважения»?

а) американская модель управления;

б) японская модель управления.

3. Автор теории, классифицирующей потребности по трем основным категориям: существование, родственность, рост:

а) А. Маслоу,

б) Д. МакКлелланд,

в) К. Альдерфер,

г) Ф. Герцберг.

4. Какой из концепций управления персоналом соответствует следующая характеристика человека: «Человек – это автомат. Для производственного процесса важна лишь его функция - труд»?

а) управление человеческими ресурсами;

б) управление трудовыми ресурсами;

в) управление функциями.

5. В соответствии с теорией Ф. Герцберга к гигиеническим факторам относится:

а) вознаграждение;

б) признание заслуг;

в) содержание работы;

г) возможность продвижения по службе.

Тест по теме 2.

Вариант 2.

1. К каким методам управления персоналом относится разработка положений об отделах, должностных инструкций?

а) к административным;

б) к социально-психологическим;

в) к экономическим.

2. Какая из перечисленных характеристик соответствует японской модели управления?

а) критерием отбора является готовность принять нормы фирмы;

б) критерий отбора – соответствие конкретной работе.

3. Какой из концепций управления персоналом соответствует следующая характеристика человека: «Человек это его должность; та роль, которую он играет в организации»?

а) управление человеческими ресурсами;

б) управление трудовыми ресурсами;

в) управление персоналом.

4. Укажите автора теории, утверждающей, что удовлетворение от работы является результатом наличия внутренних стимулов, а состояние неудовлетворенности происходит при отсутствии внешних факторов.

а) А. Маслоу;

б) Д. МакКлелланд;

в) В. Врум;

г) К. Альдерфер;

д) Ф. Герцберг.

5. Укажите название теории, в соответствии с которой потребности человека зависят от того, что он уже имеет; а каждая высшая ступень потребностей не задействуется до тех пор, пока не удовлетворены потребности более низкого порядка.

а) теория приобретенных потребностей,

б) иерархия К. Альдерфера.

в) иерархия потребностей А. Маслоу,

г) теория ожидания.

Тест по теме 2.

Вариант 3.

1. Какие из методов управления персоналом сводятся к открытому принуждению людей к той или иной деятельности?

а) экономические;

б) социально-психологические;

в) административные.

2.Какая из характеристик соответствует американской модели управления людьми?

а) команда как основная модель взаимодействия сотрудников;

б) модель взаимодействия «вынужденное подчинение».

3. Какой из концепций управления персоналом соответствует следующая характеристика человека: «Человек – это невозобновляемый ресурс, элемент социальной организации»?

а) управление человеческими ресурсами;

б) управление трудовыми ресурсами;

в) управление человеком.

4. Укажите название теории, сущность которой состоит в том, что сотрудники сравнивают свои усилия и вознаграждения с усилиями и вознаграждениями других сотрудников, находящихся в сходных условиях, и на этой основе формируют линию своего поведения.

а) теория ожидания,

б) теория справедливости,

в) теория сравнительных возможностей,

г) теория приобретенных потребностей,

д) двухфакторная теория.

5. Автор теории, утверждающей, что все потребности можно разместить в виде иерархии, и актуализация этих потребностей может происходить как по восходящей, так и по нисходящей:

а) А. Маслоу,

б) Д. МакКлелланд,

в) К. Альдерфер,

г) В. Врум.

Тест по теме 2.

Вариант 4.

1. Какие из перечисленных методов управления персоналом обладают косвенным характером воздействия?

а) экономические;

б) административные;

в) социально-психологические.

2. Какой из моделей управления персоналом соответствует следующая характеристика: «Расходы на обучение это капитальные вложения»?

а) американская модель управления;

б) японская модель управления.

3. Какой из концепций управления персоналом соответствует следующая характеристика человека: «Человек это главный субъект организации и особый объект управления»?

а) управление человеческими ресурсами;

б) управление персоналом;

в) управление субъектами;

г) управление человеком.

4. Укажите автора теории, сущность которой состоит в том, что сотрудники сравнивают свои усилия и вознаграждения с усилиями и вознаграждениями других сотрудников, находящихся в сходных условиях, и на этой основе формируют линию своего поведения.

а) В. Врум;

б) С. Адамс;

в) К Альдерфер;

г) Д.МакКлелланд.

5. Укажите, какую из потребностей не выделял Д.МакКлелланд в своей теории?

а) потребность во власти;

б) потребность в безопасности;

в) потребность в достижении;

г) потребность в принадлежности.

Тест по теме 2

Вариант 5

1. К какой группе методов управления персоналом относятся технологические карты, технические условия, нормативы ППР?

а) экономическим;

б) административным;

в) социально-психологическим.

2. Какой из школ управления соответствует следующие характеристики: «менеджмент участия, повышение внимания к социальным потребностям человека»?

а) школа научного управления;

б) школа административного управления;

в) школа человеческих отношений.

3. Какая из концепций роли кадров в производстве господствовала в период с конца XIX века до 60 х гг. XX века?

а) управление человеческими ресурсами;

б) управление персоналом;

в) управление трудовыми ресурсами;

г) управление человеком.

4. В соответствии с теорией Ф.Герцберга к мотивирующим факторам относится:

а) вознаграждение;

б) отношения в коллективе;

в) условия работы;

г) содержание работы.

5. Какая из потребностей (в соответствии с теорией А. Маслоу) относится к первичным?

а) потребность в самореализации;

б) потребность в принадлежности;

в) потребность в безопасности и защите.

Тест по теме 2

Вариант 6

3. Автор теории справедливости:

5. К какому уровню потребностей (в соответствии с теорией А. Маслоу) относится потребность в принадлежности?

а) первому,

б) пятому,

в) четвертому,

г) третьему.

2. Выберите верное определение методов управления персоналом.

а) совокупность приемов и способов воздействия на людей;

б) устойчивые правила сознательной деятельности людей;

в) система взглядов на цели и сущность деятельности по управлению людьми.

4. Поясните сущность принципа перспективности, учитываемого при построении системы управления персоналом. Перспективность означает:

а) соответствие системы передовым аналогам;

б) обусловленность целями производства;

в) учет целей развития организации.

4. Выберите верное определение принципов управления персоналом.

а) совокупность приемов и способов воздействия на людей;

б) устойчивые правила сознательной деятельности людей;

в) система взглядов на цели и сущность деятельности по управлению людьми.

5. Поясните сущность принципа прогрессивности, учитываемого при построении системы управления персоналом. Соблюдение принципа прогрессивности означает:

а) соответствие системы передовым аналогам;

б) обусловленность целями производства;

в) учет прогресса развития организации.