- •«Тверская государственная медицинская академия»
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •2.1. Уровень начальной подготовки для успешного освоения дисциплины
- •2.2. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения физиологии
- •2.3. Перечень дисциплин, для которых освоение физиологии необходимо как предшествующее
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часа.
- •4. Результаты обучения
- •4.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- •5. Образовательные технологии
- •III. Учебная программа дисциплины
- •1. Содержание дисциплины Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •Модуль 4. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •Модуль 5. Физиология выделительной системы
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •2. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту
- •IV. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план) Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций
- •2. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости
- •2.1. Оценочные средства текущего контроля
- •2.1.1. Примеры заданий в тестовой форме
- •2.1.2. Примеры контрольных вопросов
- •2.1.4. Оценка освоения практических навыков
- •2.2. Оценочные средства рубежного контроля
- •2.2.1. Примеры заданий в тестовой форме
- •2.2.2. Примеры контрольных вопросов
- •2.3. Темы уирс
- •2.3.1. Критерии оценки уирс
- •3. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области» (трехэтапный курсовой экзамен)
- •3.1. Первый этап экзамена
- •3.1.2. Список практических навыков (умений)
- •3.1.3. Итоговая оценка первого этапа экзамена
- •3.2. Второй этап экзамена
- •3.2.1. Примеры заданий в тестовой форме для экзамена
- •3.3. Третий этап экзамена
- •3.3. Критерии итоговой оценки за экзамен
- •4. Методические указания для самостоятельной работы студента
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Перечень учебного оборудования:
- •2. Оргтехника и цифровая аппаратуры, используемая в учебном процессе:
- •3. Перечень наглядных и других пособий, используемых в учебном процессе
- •4. Компьютерные программы, используемые в учебном процессе
- •VIII. Научно-исследовательская работа студента:
- •Методические рекомендации для
III. Учебная программа дисциплины
1. Содержание дисциплины Модуль 1. Внутренняя среда организма
1.1.Введение в физиологию. Внутренняя среда организма.
Физиология как наука о жизнедеятельности здорового организма. Роль внутренней среды в поддержании жизнедеятельности. Биологические жидкости внутренней среды организма. Понятие о системе крови (Г.Ф. Ланг). Основные функции крови. Состав и количество крови человека. Гематокрит. Основные физиологические константы крови. Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) и факторы, влияющие на нее. Плазма крови и ее состав. Осмотическое и онкотическое давление плазмы крови. Кислотно-щелочное равновесие и буферные системы крови.
Определение скорости оседания эритроцитов по Панченкову. Изучение различных видов гемолиза. Определение осмотической резистентности эритроцитов.
1.2. Физиология клеточных элементов крови.
Эритроциты, их количество, строение, свойства, основные функции. Гемоглобин, строение, свойства, количество в крови. Соединения гемоглобина в крови. Цветовой показатель крови. Эритропоэз, нервная и гуморальная регуляция эритропоэза.
Лейкоциты и их виды, количество. Понятие о лейкоцитозе и лейкопении. Защитная и гомеостатическая функции лейкоцитов. Фагоцитоз, характеристика его основных стадий. Лейкопоэз, его нервная и гуморальная регуляция.
Тромбоциты, их строение, количество, функции. Тромбоцитопоэз и механизмы его регуляции.
Подсчет форменных элементов крови. Определение содержания гемоглобина в крови. Вычисление цветового показателя.
1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма.
Биологическая индивидуальность, чужеродные объекты, антигены. Понятие о специфических и неспецифических механизмах защиты. Характеристика барьерных, гуморальных и клеточных механизмов защиты. Лейкоцитарный профиль и лейкоцитарная формула. Функции отдельных видов лейкоцитов. Понятие об иммунной системе. Иммунитет и его виды. Функциональная характеристика системы Т- и В-лимфоцитов. Первичный и вторичный иммунный ответ.
Особенности механизмов защитной функции ротового отдела.
Подсчет лейкоцитарной формулы.
1.4.Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза.
Понятие об агглютининах и агглютиногенах крови. Реакция гемагглютинации. Система АВ0 и резус-фактор. Классификация групп крови в системе АВО.
Гемостаз и его виды. Современное представление о свертывании крови. Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, его основные этапы и фазы. Фазы свертывания крови по А.А. Шмидту. Фибринолиз.
Кровотечение после операции удаления зуба. Причины, влияющие на характер и длительность кровотечения после удаления зуба. Физиологическое обоснование способов предотвращения и остановки кровотечения при стоматологических операциях.
Определение группы крови.
Итоговое занятие по теме «Внутренняя среда организма»
Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
2.1. Физиология кровообращения
2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы.
Основные физиологические свойства сердечной мышцы: раздражимость, возбудимость, сократимость, проводимость, лабильность и автоматия. Морфо-функциональные особенности сердечной мышцы. Автоматия сердца. Проводящая система сердца, ее функциональные особенности. Градиент автоматии сердца. ПД рабочих кардиомиоцитов.
Запись механокардиограммы и желудочковой экстрасистолы у лягушки. Определение длительности сердечного цикла у человека.
2.1.2. Регуляция сердечной деятельности.
Саморегуляторные механизмы деятельности сердца: гетерометрические и гомеометрические. Местные сердечные рефлексы. Экстракардиальная регуляция сердечной деятельности, центробежные влияния парасимпатической и симпатической нервной системы. Собственные и сопряженные сердечные рефлексы. Гуморальная регуляция деятельности сердца.
Рефлекторные изменения сердечной деятельности, возникающие при раздражении рецепторов слизистой оболочки ротового отдела пищеварительного тракта.
Раздражение вагосимпатического ствола у лягушки. Влияние электрической и механической стимуляции языка лягушки на сердечную деятельность. Функциональная проба на реактивность сердечно-сосудистой системы.
2.1.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения.
Кровяное давление в различных отделах сосудистого русла. Факторы, определяющие величину кровяного давления. Систолический и минутный объем кровотока. Артериальное давление. Методики измерения артериального давления в клинике и эксперименте. Кимограмма АД. Артериальный пульс, его физиологическая и клиническая характеристика, методики регистрации. Физиологические и клинические методы исследования сердечной деятельности. Тоны сердца, механизмы их образования. Электрокардиография.
Особенности регионального кровообращения зубочелюстной системы.
Измерение АД по Рива-Роччи и Н.С. Короткову. Регистрация и первичная оценка электрокардиоргаммы.
2.2. Физиология дыхания
2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях.
Понятие дыхания. Основные этапы дыхания. Дыхательный цикл. Механизм вдоха и выдоха. Легочные объемы. Минутный объем дыхания и минутная вентиляция легких. Напряжение газов, растворенных в крови. Парциальное давление газов в альвеолярном воздухе. Газообмен в тканях и легких.
Роль дыхательного тракта в речеобразовательной функции.
Измерение жизненной емкости легких и ее основных частей. Определение величины должной жизненной емкости легких.
2.2.2. Регуляция дыхания. Транспорт газов кровью.
Структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную периодику. Дыхательные микрокомплексы. Роль механорецепторов легких в саморегуляции дыхания, рефлексы Геринга и Брейера. Собственный дыхательный рефлекс, возникающий при повышении напряжения углекислоты и снижении напряжения кислорода в артериальной крови. Гуморальные механизмы частоты и глубины дыхания.
Пути транспорта кислорода кровью. Кислородная емкость крови. Факторы, влияющие на образование и диссоциацию оксигемоглобина. Пути транспорта углекислоты. Значение карбоангидразы.
Определение физической выносливости человека путем расчета кардиореспираторного индекса. Определение минутного объема дыхания в покое и после физической нагрузки.
2.3. Итоговое занятие по темам «Физиология кровообращения», «Физиология дыхания».