- •Сведения о психолого-педагогической практике студента.
- •Индивидуальный план.
- •Список обучающихся
- •Расписание мероприятий (кгтд, проектов)
- •Результаты тестирования обучающихся.
- •Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)
- •I. Общие сведения
- •Методические пояснения к составлению примерной схемы психолого-педагогической характеристики личности обучающегося
- •Анализ деятельности воспитателя (классного руководителя, педагога – психолога)
- •I. Направленность деятельности педагога.
- •II. Нравственные качества
- •III. Интеллектуальные качества
- •IV. Эмоционально-волевые качества
- •V. Профессионально-значимые навыки
- •VI. Общепедагогические умения
- •У11. Компетенции (общекультурные, общепрофессиональные и специальные) Общекультурные компетенции:
- •Общепрофессиональные компетенции:
- •Методические материалы для составления психолого-педагогического анализа воспитательного дела.
- •2. Анализ подготовки воспитательного дела.
- •3. Анализ хода дела.
- •4. Анализ эффективности проведенного дела.
- •5. Психологический анализ педагогического руководства данным мероприятием.
- •6. Общие замечания.
- •По психолого – педагогическому взаимодействию с участниками образовательного процесса
- •Отзыв воспитателя (классного руководителя, педагога – психолога)
- •4 Общероссийский классификатор специальностей по образованию. Приложения
- •Тест "Несуществующее животное"
- •Тест а.Ассингера (др.Названия "Оценка агрессивности в отношениях", "Агрессивность межличностных отношений", Методика диагностики агрессивности)
- •Методика изучения стилевой саморегуляции поведения (код: ссп, бланк: ssp)
- •Опросник «Стиль саморегуляции поведения»
- •Содержание
- •Описание методики
- •Адаптации и модификации
- •Процедура проведения Инструкция
- •Обработка результатов
- •Ключ к шкалам
- •Описание шкал
- •Психологические характеристики испытуемых с разными индивидуально - типическими профилями саморегуляции Типичный профиль № 1
- •Типичный профиль № 2
- •Типичный профиль № 3
- •Типичный профиль № 4
- •Типичный профиль № 5
- •Типичный профиль № 6 и 7
- •Стимульный материал Тестовый материал Литература
- •Инструкция
- •Лист ответов Фамилия_____________________Имя______________________Отчество_________________________
|
|
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА |
БАКАЛАВРОВ
|
По завершению практики студенты представляют в электронном виде следующую документацию:
- психолого – педагогический анализ урока;
-психолого – педагогический анализ результативности мероприятия (КТД, проекта);
- технологическая карта урока;
-психолого – педагогическую характеристику личности обучающегося;
- профессиограмма студента – практиканта;
- проект родительского собрания:«Здоровое поколение – будущее России»;
-справку о результатах прохождения практики.
Сведения о психолого-педагогической практике студента.
(фамилия, имя, отчество студента)
Группа, курс, факультет
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Адрес, телефон
Директор образовательного учреждения
Студент проходил практику по педагогике и психологии в классе (группе)
Воспитатель (классный руководитель, педагог –
психолог)
Методист по педагогике и психологии
Пенза – 2014
Индивидуальный план.
с 8.02 по 19.03.16 г.
Дни |
Планируемая работа по мониторингу |
Планируемая воспитательная работа |
Планируемая психологическая работа |
13.02.16. |
|
|
|
20.02.16 |
|
|
|
27.02.16 |
|
|
|
5.03.16. |
|
|
|
12.03.16 |
|
|
|
19.03.16 |
|
|
|
С 26.03.16 по 30.04.16. г.
Дни |
Планируемая работа по мониторингу |
Планируемая воспитательная работа |
Планируемая психологическая работа | |
26.03.16 |
|
|
| |
2.04.16 |
|
|
| |
9.04.16. |
|
|
| |
16.04.16. |
|
|
| |
23.04.16 |
|
|
| |
30.04.16. |
|
|
| |
|
|
13. 02.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
|
| |
|
20.02.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
|
| |
|
27.02.16
Дата – |
День недели | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
|
| |
|
5.03.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
12.03.16
Дата – |
День недели | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
19.03.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
26.03.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
2.04.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
9.04.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
16.04.16
Дата – |
День недели | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
23.04.16
Дата - |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|
30.04.16
Дата – |
День недели – | |
Мероприятие (КГТД): |
Место проведения | |
Воспитатель
|
| |
|