- •Российская академия
- •1. Паспорт Рабочей программы учебной дисциплины менеджмент
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины менеджмент
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цели преподавания дисциплины: получение обучающимися специальных знаний и представлений, необходимых для работы в профессиональной деятельности.
Основные задачи:
Обеспечить обучающихся необходимыми знаниями об организации и ее системе построения. Процессах управления. Средствах и методах воздействия управляющей системы на управляемую;
Способствовать приобретению обучающимися знаний, опыта в области менеджмента как отечественных и зарубежных ученых;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей;
принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением;
мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями;
применять приемы делового общения в профессиональной деятельности;
знать:
особенности современного менеджмента;
функции, виды и психологию менеджмента;
основы организации работы коллектива исполнителей;
принципы делового общения в коллективе;
особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности;
информационные технологии в сфере управления
Самостоятельная работа обучающихся направлена:
на глубокое изучение дисциплины по дополнительной литературе и периодическим изданиям, итогом которой является написание рефератов или вступление с докладами на практических занятиях, семинарах и конференциях;
изучение отдельных вопросов дисциплины, рассматриваемых на лекциях кратко.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 10 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 38 часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
48 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе: |
10 |
|
практические занятия |
4 |
|
контрольные работы |
- |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе |
38 |
|
реферат |
|
|
кроссворд |
|
|
доклад |
|
|
тестовые исследования |
|
|
Конспект, словарь |
38 |
|
презентация |
|
|
проектная работа |
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины менеджмент
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) |
Объем часов по очной форме обучения |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1. Теоретические основы менеджмента |
34 |
| |
|
Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента. |
Содержание учебного материала: Понятие менеджмента. Основные категории менеджмента: субъекты и объекты управления. Прямая и обратная связь. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. История развития теории менеджмента. |
2 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: - Реферат «Современные подходы к управлению», «Концепции управления», «Японский, американский и российский менеджмент» |
2 |
Продуктивный | |
|
Тема 1.2. Закономерности, принципы и методы управления. |
Содержание учебного материала: Современные принципы управления. Общие и специфические закономерности. Методы управления: понятие, сущность и классификация. Требования к методам управления. Выбор методов управления, их влияние на эффективность работы предприятия. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «Кодекс успешной деятельности организации» |
2 |
Репродуктивный | |
|
Тема 1.3. Внешняя и внутренняя среда. |
Содержание учебного материала: Внешняя среда: ее элементы. Факторы прямого и косвенного воздействия, их характеристика и взаимосвязь. Подвижность и неопределенность внешней среды. Внутренняя среда организации: цели, задачи, структура, технология и персонал. Характеристика факторов внутренней среды. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «Анализ внешней и внутренней среды предприятий» |
2
|
Репродуктивный
| |
|
Самостоятельная работа обучающихся: - Кроссворд «Внешняя и внутренняя среда организации». |
2 |
| |
|
Тема 1.4. Функция планирования и организации. |
Содержание учебного материала: Роль планирования в организации. Виды планов. Основные стадии планирования. Стратегическое планирование. Этапы стратегического планирования. Организационные структуры управления: понятие, требования предъявляемые к ним. Основные типы структур управления, их преимущества и недостатки. Делегирование полномочий в аппарате управления. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «План организационного развития организации» - «Организационная структура управления» |
2
2 |
Репродуктивный
| |
|
Самостоятельная работа обучающихся: - Доклад «Типы стратегий применяемых организациями». - Исследования тестов «Диагностика организационной культуры» |
2
2 |
| |
|
Тема 1.5. Функция мотивации и контроля |
Содержание учебного материала: Сущность мотивации. Современные теории мотивации: содержательные и процессуальные. Сущность и назначение контроля. Виды контроля. Этапы контроля. Правила эффективного контроля. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «Мотивация в управлении» |
2 |
Продуктивный | |
|
Самостоятельная работа обучающихся: - Презентация «Использование теорий мотиваций в менеджменте». - Оформление понятийного словаря. |
4
2 |
| |
|
Раздел 2. Социально-психологические аспекты менеджмента |
14 |
| |
|
Тема 2.1. Принятие решений |
Содержание учебного материала: Управленческие решения: понятие, назначение, сущность, классификация. Требования к управленческим решениям. Этапы принятия решения. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «Управленческие решения» |
2
|
Репродуктивный
| |
|
Самостоятельная работа обучающихся: - Проектная работа «Методы оптимизации управленческих решений». |
2 |
| |
|
Тема 2.2. Коммуникации в организации. Управленческое общение. |
Содержание учебного материала: Коммуникации в организации: понятие, виды. Коммуникационный процесс: этапы, элементы, обратная связь и помехи. Деловое и управленческое общение: понятие и назначение. Формы общения. |
2
|
|
|
Практическое занятие: - «Деловое общение» |
2 |
Репродуктивный | |
|
Тема 2.4. Лидерство. Власть и влияние. |
Содержание учебного материала: Власть и влияние: понятие. Виды власти. Методы влияния, их содержание. Лидерство: понятие. Теории лидерства. Стили управления: авторитарный, либеральный, демократический. |
2
|
Ознакомительный
|
|
Содержание учебного материала: Дифференцированный зачет по 1 и 2 разделам. |
2
|
| |
|
Всего: |
48 |
| |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
Ознакомительный – узнавание ранее изученных объектов, свойств, понятий;
Репродуктивный - выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством;
Продуктивный – планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач.