- •7. Образование
- •7. Образование
- •7.1. Основные показатели образования
- •7.2. Уровень образования населения в возрасте 15 лет и более (по данным переписей населения)
- •7.3. Уровень образования населения по возрастным группам (по данным Всероссийской переписи населения 2010 года)
- •7.4. Грамотность населения в возрасте 9-49 лет1)
- •Дошкольное образование
- •7.5. Дошкольные образовательные учреждения (на конец года)
- •7.6. Распределение дошкольных образовательных учреждений по назначению в 1995-2008 гг.1)
- •7.7. Распределение дошкольных образовательных учреждений по назначению в 2010-2012 гг.1)
- •7.8. Группы кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях
- •7.9. Численность педагогических работников дошкольных образовательных учреждений в 2012 г.
- •Дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей
- •7.10. Устройство детей и подростков, оставшихся без попечения родителей (человек)
- •7.11. Интернатные учреждения для детей
- •7.12. Число государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений (на начало учебного года; тысяч)
- •7.13. Численность обучающихся и учителей в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях (на начало учебного года; тысяч человек)
- •7.14. Общеобразовательные учреждения (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) (на начало учебного года)
- •7.17. Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) по группам классов1)
- •7.20. Сменность занятий в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)1) (на начало учебного года)
- •7.21. Государственные и муниципальные общеобразовательные учреждения (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений), оснащенные кабинетами основ информатики и вычислительной техники1)
- •7.22. Электронные средства обучения в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)
- •7.23. Государственные и муниципальные вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения (на начало учебного года)
- •7.24. Выпуск обучающихся общеобразовательными учреждениями (тысяч человек)
- •7.25.Численность педагогических работников общеобразовательных учреждений (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) по уровню образования в 1980 – 2008 гг.1)
- •7.27. Учреждения дополнительного образования детей в 1950-1997 гг.
- •Начальное профессиональное образование
- •7.30. Состав обучающихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования по полу и возрасту1) (тысяч человек)
- •7.32. Выпуск квалифицированных рабочих и служащих с начальным профессиональным образованием по профессиям1) (тысяч человек)
- •Среднее профессиональное образование
- •7.34. Образовательные учреждения среднего профессионального образования (на начало учебного года)
- •7.35. Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования по субъектам российской федерации
- •7.36. Численность преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования (на начало учебного года; тысяч человек)
- •7.37. Прием на обучение по программам среднего профессионального образования по формам обучения
- •7.40. Выпуск специалистов со средним профессиональным образованиемнегосударственными образовательными учреждениями по группам специальностей 1) (человек)
- •7.42. Электронные средства обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
- •Высшее профессиональное образование
- •7.43. Образовательные учреждения высшего профессионального образования (на начало учебного года)
- •7.44. Численность обучающихся по программам высшего профессионального образования по субъектам российской федерации (на начало учебного года; тысяч человек)
- •7.47. Государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования по видам
- •7.48. Прием на обучение по программам высшего профессионального образования по формам обучения
- •7.52. Выпуск специалистов с высшим профессиональным образованиемнегосударственными образовательными учреждениями по группам специальностей и направлениям подготовки в 2005 – 2012 гг.1)
- •7.53. Выпускники с высшим профессиональным образованием по уровню полученных дипломов (тысяч человек)
- •7.54. Численность обучающихся, прием студентов и выпуск специалистов государственными и муниципальными учреждениями высшего профессионального образования по источникам финансирования
- •7.55. Электронные средства обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования
7.36. Численность преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования (на начало учебного года; тысяч человек)
|
|
1990/91 |
2000/01 |
2005/06 |
2010/11 |
2011/12 |
2012/13 |
|
|
Государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования | |||||
|
Численность преподавателей1)– всего |
124,4 |
129,5 |
140,4 |
115,7 |
114,4 |
115,2 |
|
в том числе с высшим профессиональным образованием |
118,5 |
120,2 |
131,4 |
111,6 |
110,7 |
111,4 |
|
|
Негосударственные образовательные учреждения среднего профессионального образовани | |||||
|
Численность преподавателей2)– всего |
- |
5,3 |
10,4 |
4,3 |
4,4 |
4,5 |
|
в том числе с высшим профессиональным образованием |
- |
5,2 |
… |
4,2 |
4,3 |
4,4 |
На начало 2012/13 учебного года среди преподавателей государственных и муниципальных образовательных учреждений среднего профессионального образования ученую степень доктора наук имели 122 преподавателя, кандидата наук – 3126 человек; ученое звание профессора имели 120 преподавателей, доцента – 799 человек.
Среди преподавателей негосударственных образовательных учреждений среднего профессионального образования ученую степень доктора наук имели 56 преподавателей, кандидата наук – 771 человек; ученое звание профессора имели 53 преподавателя, доцента – 270 человек.
—————
1) С 2010/11 учебного года – без руководителей.
2) С 2010/11 учебного года – без внешних совместителей.
7.37. Прием на обучение по программам среднего профессионального образования по формам обучения
(тысяч человек)
|
|
Принято студентов - всего |
в том числе на отделения |
|
Принято студентов - всего |
в том числе на отделения | ||||||
|
очные |
очно-заочные (вечерние) |
заочные |
экстернат |
очные |
очно-заочные (вечерние) |
заочные |
экстернат | ||||
|
Все образовательные учреждения среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
1990 |
754,1 |
499,8 |
52,8 |
201,5 |
- |
|
|
|
|
|
|
2000 |
842,4 |
612,4 |
31,9 |
194,8 |
3,3 | |
|
|
|
|
|
|
2005 |
810,9 |
633,1 |
19,5 |
153,4 |
4,9 | |
|
|
|
|
|
|
2010 |
671,8 |
516,1 |
18,2 |
131,6 |
5,9 | |
|
|
|
|
|
|
2011 |
628,8 |
493,6 |
16,2 |
115,4 |
3,7 | |
|
|
|
|
|
|
2012 |
620,8 |
493,1 |
14,9 |
110,3 |
2,5 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
1940 |
233,0 |
192,0 |
9,0 |
32,0 |
- |
Негосудар- |
|
|
|
|
|
|
1950 |
265,8 |
… |
… |
… |
- |
ственные |
|
|
|
|
|
|
1960 |
468,2 |
243,6 |
91,6 |
133,0 |
- |
образова- |
|
|
|
|
|
|
1990 |
754,1 |
499,8 |
52,8 |
201,5 |
- |
тельные |
|
|
|
|
|
|
2000 |
867,2 |
625,1 |
35,5 |
202,8 |
3,8 |
учреждения |
|
|
|
|
|
|
2005 |
854,1 |
661,9 |
20,9 |
165,0 |
6,3 |
среднего |
|
|
|
|
|
|
2010 |
705,3 |
537,9 |
19,2 |
141,2 |
7,0 |
профес- |
|
|
|
|
|
|
2011 |
659,6 |
515,2 |
17,0 |
123,3 |
4,0 |
сионального |
|
|
|
|
|
|
2012 |
656,2 |
518,6 |
15,8 |
118,6 |
3,2 |
образования |
|
|
|
|
|
|
Государст- венные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования |
|
|
|
|
|
2000 |
24,8 |
12,7 |
3,6 |
8,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
2005 |
43,2 |
28,8 |
1,4 |
11,6 |
1,4 | |
|
|
|
|
|
|
2010 |
33,5 |
21,8 |
1,0 |
9,6 |
1,1 | |
|
|
|
|
|
|
2011 |
30,8 |
21,6 |
0,8 |
8,0 |
0,4 | |
|
|
|
|
|
|
2012 |
35,4 |
25,6 |
0,9 |
8,3 |
0,6 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
1940 |
233,0 |
192,0 |
9,0 |
32,0 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
1950 |
265,8 |
… |
… |
… |
- |
|
|
|
|
|
|
|
1960 |
468,2 |
243,6 |
91,6 |
133,0 |
- |
|
|
|
|
|
|
7.38. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ И МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ПО ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ в 1990-2003 гг.1)
(тысяч человек)
|
|
1990 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
|
Выпущено специалистов- всего |
636,6 |
473,0 |
494,0 |
537,9 |
544,8 |
563,2 |
567,7 |
593,2 |
646,4 |
670,7 |
|
в том числе по группам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
специальностей: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
естественнонаучные |
1,1 |
0,9 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,4 |
0,4 |
|
гуманитарно-социальные |
2,5 |
11,8 |
16,0 |
22,3 |
28,4 |
37,5 |
46,2 |
55,8 |
68,2 |
68,1 |
|
образование |
82,2 |
72,7 |
68,3 |
65,9 |
66,1 |
69,8 |
70,3 |
67,9 |
66,5 |
63,4 |
|
здравоохранение |
99,6 |
69,3 |
61,1 |
65,1 |
68,8 |
61,4 |
66,5 |
68,1 |
69,2 |
69,1 |
|
культура и искусство |
23,5 |
18,9 |
18,9 |
18,6 |
17,8 |
18,3 |
17,8 |
17,5 |
17,8 |
18,0 |
|
экономика и управление |
123,6 |
121,0 |
141,2 |
154,0 |
161,6 |
175,3 |
163,1 |
178,4 |
193,0 |
199,3 |
|
геология и разведка полезных ископаемых |
2,3 |
0,8 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
0,7 |
0,7 |
0,8 |
0,7 |
0,8 |
|
разработка полезных ископаемых |
6,2 |
3,6 |
4,0 |
4,3 |
3,6 |
3,8 |
4,1 |
3,5 |
4,0 |
4,4 |
|
энергетика |
4,4 |
2,7 |
3,1 |
4,8 |
4,7 |
4,9 |
5,0 |
5,6 |
6,7 |
7,1 |
|
металлургия |
5,2 |
3,1 |
3,0 |
3,0 |
2,6 |
2,7 |
2,8 |
2,7 |
2,6 |
3,1 |
|
машиностроение и материалообработка |
46,0 |
16,7 |
17,2 |
18,9 |
17,1 |
16,2 |
15,8 |
14,8 |
15,7 |
16,1 |
|
технологические машины и оборудование |
26,9 |
23,7 |
27,2 |
33,0 |
31,9 |
32,1 |
33,8 |
34,8 |
41,1 |
46,0 |
|
электротехника |
13,1 |
8,6 |
10,0 |
11,9 |
11,1 |
11,8 |
11,5 |
11,5 |
12,7 |
13,1 |
|
приборостроение |
3,9 |
1,1 |
1,0 |
0,9 |
0,8 |
0,8 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
0,9 |
|
электронная техника, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиотехника и связь |
20,1 |
10,3 |
11,2 |
12,0 |
12,1 |
12,0 |
12,0 |
11,4 |
11,7 |
12,3 |
|
автоматика и управление |
17,7 |
6,8 |
7,0 |
7,5 |
7,3 |
7,3 |
7,1 |
6,7 |
7,4 |
7,7 |
|
информатика и вычислительная техника |
13,9 |
7,2 |
7,0 |
8,3 |
8,0 |
7,9 |
9,1 |
11,4 |
14,6 |
17,4 |
|
эксплуатация транспорта |
12,7 |
8,8 |
9,7 |
10,1 |
10,8 |
11,2 |
11,9 |
11,7 |
12,5 |
13,8 |
|
химическая технология |
8,0 |
5,6 |
5,3 |
5,0 |
4,7 |
4,8 |
4,6 |
4,4 |
4,6 |
5,0 |
|
технология продовольственных продуктов |
7,5 |
11,3 |
10,0 |
10,0 |
9,6 |
9,0 |
10,0 |
10,5 |
13,3 |
16,0 |
|
технология товаров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
широкого потребления |
12,3 |
8,8 |
8,5 |
8,7 |
8,4 |
8,0 |
6,6 |
6,4 |
8,3 |
9,2 |
|
строительство и архитектура |
33,2 |
21,7 |
23,4 |
27,1 |
26,1 |
26,7 |
27,0 |
26,8 |
30,1 |
32,9 |
|
сельское и рыбное хозяйство |
59,8 |
28,7 |
30,8 |
35,4 |
32,2 |
29,8 |
29,4 |
29,5 |
30,1 |
30,3 |
|
другие |
10,9 |
8,9 |
8,7 |
9,7 |
9,9 |
10,7 |
11,2 |
11,7 |
14,3 |
16,3 |
1) В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей образования 1994 г.
7.39. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ И МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ПО ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ в 2005-2012 гг.1)
(тысяч человек)
|
|
2005 |
2010 |
2011 |
2012 |
|
2005 |
2010 |
2011 |
2012 |
|
Выпущено специалистов - всего |
651,4 |
535,7 |
484,2 |
454,9 |
авиационная и ракетно- |
|
|
|
|
|
в том числе по группам |
|
|
|
|
космическая техника |
2,0 |
2,0 |
1,6 |
1,7 |
|
специальностей: |
|
|
|
|
морская техника |
3,8 |
3,1 |
2,6 |
3,0 |
|
естественные науки |
0,5 |
0,4 |
0,3 |
0,3 |
транспортные средства |
50,0 |
43,9 |
39,7 |
39,6 |
|
гуманитарные науки |
60,1 |
40,2 |
34,4 |
32,2 |
приборостроение и оптотехника |
1,7 |
1,3 |
0,9 |
0,9 |
|
социальные науки |
1,0 |
0,9 |
1,1 |
1,2 |
электронная техника, |
|
|
|
|
|
образование и педагогика |
54,5 |
45,3 |
40,2 |
38,0 |
радиотехника и связь |
12,2 |
9,0 |
7,3 |
6,6 |
|
здравоохранение |
57,1 |
63,0 |
56,2 |
49,6 |
автоматика и управление |
7,3 |
5,8 |
5,3 |
5,3 |
|
культура и искусство |
18,0 |
17,6 |
16,9 |
16,5 |
информатика и вычислительная |
|
|
|
|
|
экономика и управление |
187,8 |
130,9 |
119,8 |
101,9 |
техника |
24,3 |
28,0 |
25,5 |
24,6 |
|
информационная безопасность |
- |
0,4 |
0,4 |
0,5 |
химическая и биотехнологии |
5,4 |
3,8 |
3,3 |
3,2 |
|
сфера обслуживания |
9,1 |
12,5 |
13,1 |
13,2 |
воспроизводство и переработка |
|
|
|
|
|
сельское и рыбное хозяйство |
28,3 |
17,6 |
15,2 |
14,8 |
лесных ресурсов |
6,3 |
4,7 |
4,2 |
4,3 |
|
геодезия и землеустройство |
2,5 |
2,6 |
2,5 |
2,9 |
технология продовольственных |
|
|
|
|
|
геология, разведка и разработка |
|
|
|
|
продуктов и потребительских |
|
|
|
|
|
полезных ископаемых |
7,2 |
7,9 |
7,7 |
8,2 |
товаров |
27,6 |
21,9 |
19,4 |
19,6 |
|
энергетика, энергетическое ма- |
|
|
|
|
архитектура и строительство |
32,9 |
31,6 |
30,4 |
31,3 |
|
шиностроение и электротехника |
18,9 |
16,5 |
14,6 |
14,8 |
безопасность жизнедеятель- |
|
|
|
|
|
металлургия, машиностроение |
|
|
|
|
ности, природообустройство |
|
|
|
|
|
и материалообработка |
30,1 |
22,6 |
19,7 |
18,4 |
и защита окружающей среды |
2,8 |
2,3 |
1,9 |
2,2 |
1) В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей образования 2003 г.