- •071500.62 Народная художественная культура
- •071500.62 Народная художественная культура
- •Введение
- •1. Требования к структуре введения курсовой работы
- •2. Содержание основной части
- •4. Оформление курсовой работы
- •5.Критерии рецензии на курсовую работу
- •6.Примерный порядок защиты курсовой работы
- •7. Критерии оценки процедуры устной защиты курсовой работы
- •III. Заключение
- •Iy. Список рекомендуемой литературы
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Этнопедагогика»
- •Образец оформления лицевой стороны титульного листа курсовой работы
- •Образец оформления содержания курсовой работы
- •Глава 1.Теоретические основы проблемы нравственного воспитания дошкольника ……………………………………………………………………. С
- •Глава 2. Проектирование педагогического процесса с использованием сказки как средства нравственного воспитания дошкольника………………………с
4. Оформление курсовой работы
Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями ~см. приложение № 1.
Объем курсовой работы от 24 до 40 машинописных страниц.
Все тексты печатаются на стандартной бумаге формата А 4 .
Текст печатается шрифтом, размер которого 14; через два интервала, число знаков в строке – 60-65.
Размер полей: верхних и нижних – 20 мм., правых – 10мм., левых – 20-30мм. Размер абзацного отступа принят в 5 знаков.
Курсовая работа должна быть снабжена списком литературы ( оформленным в соответствии с ГОСТом). Для курсовой работы количество источников должно быть не менее 15.
Работа не должна содержать ошибок и неточностей в оформлении, включая описание списка использованной в курсовой работе литературы.
Студенту следует обратить внимание на то, что существуют особенности в оформлении источников разного вида.
Окончательно оформленная курсовая работа подписывается автором и научным руководителем. Курсовая работа, допущенная к защите, направляется на рецензию.
5.Критерии рецензии на курсовую работу
актуальность темы выполненной работы;
соответствие курсовой работы требованиям, предъявляемым к этому виду учебно-исследовательской работы студента;
полнота и обстоятельность изложения поставленной проблемы; глубина проработки научной литературы;
эффективность и адекватность использования методов исследования для решения поставленной проблемы;
достижение поставленной цели.
6.Примерный порядок защиты курсовой работы
Студент делает краткое сообщение (6-7 минут), используя заранее подготовленный и согласованный с научным руководителем план выступления. Выступление должно содержать цель, задачи, предмет, объект, методы исследования. Кратко излагает основное содержание работы, акцентируя внимание на исследовательской( проектной) части, обосновывает результаты и выводы.
По окончанию выступления студент отвечает на вопросы членов комиссии.. Автор курсовой работы имеет право высказать собственное мнение по поводу замечаний данных рецензентом.
7. Критерии оценки процедуры устной защиты курсовой работы
-соответствие курсовой работы установленным требованиям;
-содержание доклада студента по исследованной проблеме во время защиты;
- аргументированность ответов на заданные вопросы и замечания, изложенные в отзыве и рецензии.
Результаты защиты курсовых работ определяются оценками “отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”, “ неудовлетворительно” и объявляются в тот же день.
После защиты курсовой работы хранятся в фонде кафедры 3 года. Лучшие работы могут быть рекомендованы к публикации - в виде тезисов в сборниках и т.д. Студенты имеют право участвовать в научных конференциях и конкурсах.
III. Заключение
В организации учебно-воспитательного процесса кафедрой педагогики и психологии обращается особое внимание на профессиональное самоутверждение студента. Этому способствуют различные виды самостоятельной работы студентов, в частности, выполнение курсовых работ. Изучая теоретические основы и психолого-педагогические закономерности социализации личности в разные возрастные периоды развития человека, студенты в курсовых проектах анализируют, сравнивают, сопоставляют и обобщают традиционные и актуально-перспективные аспекты педагогической работы культурологического профиля. Реализуя научно-поисковую деятельность, они развивают собственную методологическую культуру. Убедительным результатом научно-поисковой деятельности студентов является не только успешно защищенные курсовые работы, но и реализация творческого потенциала будущих специалистов в учебно-профессиональной сфере.