- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Аочу впо «московский финансово-юридический университет мфюа»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Конституционное право зарубежных стран
- •Содержание
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины «конституционное право зарубежных стран»
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 1. Понятие конституционного права зарубежных стран
- •Тема 2. Основы теории конституции
- •Тема 3. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус институтов политической системы общества
- •Тема 6. Формы правления в зарубежных странах
- •Тема 7. Политические (государственные) режимы в зарубежных странах
- •Тема 8. Конституционные институты непосредственной демократии в зарубежных странах
- •Тема 9 . Законодательная власть: парламент
- •Тема 10. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 11. Судебная власть
- •Тема 12 . Форма государственного устройства зарубежных стран
- •Тема 13. Основы конституционного права сша
- •Тема 14. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 15. Основы конституционного строя Франции
- •Тема 16 . Основы государственного права Германии
- •Тема 17 . Основы конституционного права Италии
- •Тема 18 . Основы конституционного права Испании
- •Тема 19. Основы государственного права Польши
- •Тема 20. Основы государственного права кнр
- •Тема 21. Основы государственного права Бразилии
- •Тематическое содержание семинарских занятий дисциплины «Конституционное право зарубежных стран»
- •Тема 1. Конституции зарубежных стран
- •Тема 2. Конституционно-правовой статус человека и гражданина
- •Тема 3. Конституционно-правовые основы институтов политической системы общества
- •Тема 4. Парламенты в зарубежных странах
- •Тема 5. Исполнительная власть в зарубежных странах
- •Тема 6. Конституционное право сша
- •Тема 7. Конституционное право Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии
- •Тема 8. Конституционное право Франции
- •Тема 9. Конституционное право Германии
- •Тема 10. Конституционное право Польши
- •Тема 11. Конституционное право кнр
- •Тема 12. Конституционное право Бразилии
- •3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Задания для проведения промежуточной аттестации в форме письменной тестирования
- •18. Высшая власть в Польше принадлежит
- •Вопросы для сдачи экзамена по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.Словарь терминов (глоссарий)
Тема 12. Конституционное право Бразилии
Основные вопросы:
Общая характеристика конституционного развития Бразилии. Условия принятия и основные черты Конституции 1988 г. Поправки к ней.
Конституционный статус человека и гражданина. Особенности его конституционного регулирования. Конституционные основы гражданства и режим иностранцев. Конституционный статус индейцев.
Особенности партийной системы Бразилии. Основные политические партии. Конституционное регулирование статуса политических партий и других общественных объединений.
Форма правления и государственный режим в Бразилии. Порядок избрания Президента и Национального конгресса, их взаимоотношения. Характер двухпалатной системы бразильского парламента.
Специфика бразильской судебной системы власти. Конституционный статуи Федерального верховного суда, его полномочия в сфере конституционного контроля.
Особенности бразильского федерализма, его кооперационный характер. Различие между Союзом и Республикой. Конституционный статус штатов, федерального округа и муниципий. Разграничение собственности и компетенции между Союзом, штатами и муниципиями. Статус федеральных территорий. Регионализация. Федеральное вмешательство.
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
В целях освоения студентами основных цивилистических понятий и конструкций, а также приобретения ими навыков юридической работы рекомендуется использовать следующие образовательные методики:
на лекционных занятиях - обеспечение обратной связи; изложение учебного материала; сочетание теоретического материала с конкретными примерами; объяснение методики решения задачи (задания).
на семинарских (практических) занятиях - обеспечение обратной связи, проведение устного опроса, использование реферативного метода, использование комплекса практических заданий (задач), составление (заполнение) документации, коллоквиум, использование письменной контрольной работы.
Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля:
Текущий контроль - устный опрос, выполнение практических заданий, тестирование, письменные контрольные работы.
Промежуточный контроль – письменные контрольные работы, тестирование.
Итоговый контроль – экзамен по билетам (в билете два вопроса).
Методические рекомендации для преподавателей
Преподаватель конституционного (государственного) права зарубежных стран должен помнить, что конституционного право является системообразующей, фундаментальной отраслью права, поэтому целесообразно строить межпредметные связи с другими учебными дисциплинами общепрофессиональной подготовки по направлению «Юриспруденция».
При подготовке к учебным занятиям преподавателю необходимо учитывать все изменения нормативного материала, информацией о текущих политических событиях в мире. Планы семинарских занятий предусматривают самостоятельное освоение студентами нормативного материала с его последующим аудиторным обсуждением. Лекционный материал на семинарских занятиях не дублируется. Опыт показал, что при изучении некоторых тем очень эффективны практические занятия по составлению различных документов и деловые игры.
Систематически (после изучения отдельных блоков дисциплины) необходимо проводить контрольный срез знаний студентов с помощью тестов, письменных опросов, составления ими проблемных ситуаций по изученным темам и т.д.