Методические указания по общей психологии. Психология индивидуальности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Ю9.я7

М267

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Методические указания

Часть 3

Челябинск

2014

Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Кафедра Общей психологии

Ю9.я7

М267

Общая психология Психология индивидуальности

Методические указания

Часть 3

Челябинск Издательский центр ЮУрГУ

2014

ББК Ю937.я7

Одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии

Рецензент С.В. Морозова

Общая психология. Психология индивидуальности: методические указания / Составители Н.В. Маркина, Н.А. Нохрина. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. – 18 с. – Ч. 3.

Методические указания предназначены студентам второго курса дневной формы обучения факультета психологии для оказания помощи при подготовке к семинарским занятиям (3-й семестр).

Указания содержат вопросов и литературы по темам, вопросы, учебные задачи и задания к семинарским занятиям, а также экзаменационные вопросы по курсу «Общая психология» («Темперамент», «Характер», «Способности»).

© Издательский центр ЮУрГУ, 2014

3

ВВЕДЕНИЕ

Учебный курс «Общая психология» изучается студентами в течение первых четырех семестров обучения. В третьем семестре курса рассматриваются генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуально-психологических особенностях личности, наиболее общие закономерности, методы изучения, основные понятия и теории, посвященные темпераменту, характеру и способностям.

При освоении данной части учебного материала студенты могут опираться на знания, полученные при изучении предыдущих разделов «Общей психологии».

По каждой теме представлены перечень основных понятий, обсуждаемые вопросы, задания для самостоятельной работы, списки основной и дополнительной литературы. Итоговый контроль осуществляется в виде экзамена. Перечень экзаменационных вопросов представлен в методических указаниях.

4

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Раздел I. Темперамент

Тема 1. Понятие о темпераменте

Основные понятия: темперамент, тип ВНД, основные свойства нервной системы.

Обсуждаемые вопросы

1.Понятие о темпераменте в психологии.

2.Характеристика типов темперамента.

3.Взаимосвязь темперамента и деятельности.

4.Решение ситуационных задач.

Задания для самостоятельной работы

1.Выписать в словарь основные понятия: темперамент, уравновешенность, подвижность, динамичность, лабильность нервных процессов, реактивность, активность, темп реакции, пластичность, ригидность, экстраверсия, интроверсия, эмоциональная возбудимость, индивидуальный стиль деятельности.

2.Составить схемы: «Соотношение типов нервной системы и темперамента», «Соотношение темперамента и психических реакций». – Литература: Гамезо, М.В. Атлас по психологии / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 276 с.; «Черты характера». – Литература: Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Схемы / Б.Б. Айсмонтас. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 288 с.

3.Сделать краткие выписки по следующим вопросам по кн.: Стреляу,

Я.Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – М.: Прогресс,1982. – 231 с.

– Понятие о темпераменте (с.67–85)

– Темперамент и тип ВНД (с.54–55, 63–65)

– Связь темперамента со способностями и личностью (с.109–113, 127– 128)

– Принципы изучения темперамента (с.142–152).

Литература

Основная

1.Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Схемы / Б.Б. Айсмонтас. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 288 с.

2.Краснов, А.Н. Общая психология / А.Н. Краснов, Е.В. Мензул, Н.М. Рязанцева. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 384 с.

3.Общая психология: курс лекций для первой ступени педагогического образования / сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 447 с.

5

4.Петровский, А.В. Психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2008. – 501 с.

5.Русалов, В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека / В.М. Русалов // Вопросы психологии. – 1985. – №11. – С. 19–33.

6.Трофимова, И.Н. Взаимосвязь характеристик темперамента с некоторыми особенностями познавательной деятельности человека / И.Н. Трофимова // Вопросы психологии. – 1997. – №1. – С. 74–82.

Дополнительная

1.Гамезо, М.В. Атлас по психологии / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 276 с.

2.Мерлин, В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание / В.С. Мерлин. – Пермь: Пермский государственный педагогический институт, 1990. – 110 с.

3.Слободчиков, В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс,1995. – 384 с.

4.Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – М.: Прогресс, 1982. – 231 с.

Тема 2. Типы и свойства темперамента

Основные понятия: основные свойства нервной системы, тип нервной системы, общие и частные свойства нервной системы, тип темперамента, свойства темперамента: сензитивность, реактивность, активность, соотношение реактивности и активности, темп реакций, пластичность, ригидность, экстравертированность, интровертированность, эргичность темп, эмоциональная чувствительность.

Обсуждаемые вопросы

1.Основные концепции темперамента:

1)По интерпретации природного базиса темперамента:

а) гуморальные (Гиппократ, Аристотель, Гален, П.Ф. Лесгафт); б) морфологические (А. Галлер, И. Генле, А. Фулье, П.П.

Блонский, Э. Кречмер, У. Шелдон, К. Конрад, К.Н. Корнилов); в) нейрофизиологические (И.П. Павлов, Б.М. Теплов и

В.Д. Небылицын, П.В. Симонов, Г. Айзенк).

2) По интерпретации свойств темперамента и их структуре:

а) описательные (И. Кант, В Вундт, Г. Хейманс и Е. Вирсма, К.-Г. Юнг, К. Леонгард);

б) факторные (С. Берт, Дж. Гилфорд, А. Басс и Р. Пломин, А. Томас и С. Чесс);

в) структурно-функциональные (В.С. Мерлин, В.М. Русалов).

6

2.Соотношение понятий «свойство нервной системы», «тип нервной системы», «темперамент», «тип темперамента», «свойство темперамента», «особенности поведения».

3.Темперамент и основные свойства нервной системы.

4.Психологическая характеристика различных типов темперамента.

Задания для самостоятельной работы

1.Составьте психологическую характеристику собственного темперамента, подкрепленную примерами жизненных проявлений.

2.Оцените уровень проявления у вас эргичности, темпа, пластичности и эмоциональной чувствительности в психомоторной, интеллектуальной, коммуникативной сферах.

Литература

Основная

1.Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – С. 20–133.

2.Либин, А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций / А.В. Либин. – М.: Смысл; PerSe, 2000. – С. 113–143.

3.Психология индивидуальных различий / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романовой. – М.: МГУ, 2008. – 720 с.: С. 215–254; с. 371–420.

4.Русалов, В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В.М. Русалов. – М.: Наука, 1979. – 352 с.

Дополнительная

1.Белоус, В.В. Место и роль интегральной индивидуальности в современной науке / В.В. Белоус // Психологический журнал. – 1998. – № 1. –

С.47–53.

2.Вяткин, Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека: учебное пособие / Б.А. Вяткин. – Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2007. – 352 с.

3.Русалов, В.М. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности / В.М. Русалов, О.Н. Манолова // Психологический журнал, 2005. – № 3. – С. 65–73.

4.Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – М.: Прогресс, 1982. – 231 с.

Тема 3. Темперамент, индивидуальный стиль и личность

Основные понятия индивидуальный стиль деятельности, индивидуальный подход, профессиональный отбор, индивид, личность, индивидуальность, деятельность, индивидуальный стиль общения.

7

Раздел II. Характер

Тема 4. Характер и его структура

Основные понятия: характер, свойства характера, структура характера, отношения личности, направленность, самооценка, интроверсия, экстраверсия.

Обсуждаемые вопросы

1.Понятие о характере, его структуре.

2.Отличительные признаки свойств темперамента и свойств характера.

3.Общие закономерности структуры характера.

4.Современные представления о характере.

Задания для самостоятельной работы

1.Выпишите в словарь основные понятия темы: характер, направленность характера, черты характера, акцентуации характера, психопатия.

2.Опишите наиболее распространенные в психологии варианты понимания структуры характера.

3.Решение задач №№ 328–334 из кн.: Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект-Пресс, 2001.

4.Ответьте на следующие вопросы:

1)В чем проявляется целостность структуры характера?

2)Почему устойчивость характера относительно мало зависит от содержания жизни?

3)Есть ли характер у животных?

Литература

Основная

1.Либин, А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций / А.В. Либин. – М.: Смысл, 2000. – С. 191–205.

2.Общая психология: курс лекций для первой ступени педагогического образования / сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 447 с.

3.Петровский, А.В. Психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2008. – 501 с.

4.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2011. – С. 620–633.

Дополнительная

1. Гамезо, М.В. Атлас по психологии / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 276 с.

9

2.Грановская, Р.М. Психология в примерах / Р.М. Грановская. – СПб.: Речь, 2007. – 256 с.

3.Русалов, В.М. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности / В.М. Русалов, В.М. Манолова // Психологический журнал. – 2005. – № 3. – С. 65–73.

4.Русалов, В.М. Атрибутивные стили и характер / В.М. Русалов // Психологический журнал, 2008. – № 4. – С.44–53.

Тема 5. Типы характеров, диагностика характера

Основные понятия: тип характера, черта характера, диагностика характера.

Обсуждаемые вопросы

1.Варианты типологии характера (Э. Кречмер, Э. Фромм, К. Хорни, Лазурский).

2.Трудности диагностики характера.

3.Идеографический и номотетический принципы исследования характера.

Задания для самостоятельной работы

1.Опишите трудности дифференциации методов характерологии и психологии личности.

2.Раскройте проблему типологии характеров.

Литература

Основная

1.Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М: ЧеРо, 2008. – С. 267–291.

2.Левитов, Н.Д. Вопросы психология характера / Н.Д. Левитов. – М.: СГУ, 2009. – 296 с.

3.Норакидзе, В.Г. Методы исследования характера личности / В.Г. Норакидзе. – Тбилиси: Мецниереба, 1975. – 243 с.

4.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2009. – С. 613–620.

Дополнительная

1.Кречмер, Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер. – М.: ПедагогикаПресс, 2001. – С. 219–227.

2.Психология и психоанализ характера. Хрестоматия / Ред.-составитель Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2000. – 640 с.

3.Ронгинская, Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. – 2002. – № 3. – С. 85–95.

10