про клаузуру

Рис. 9

12

Рис. 10

Рис. 11

Рис. 12

13

Рис. 13

14

Так, клаузура на оборудование для лазания (проект «Детская игровая площадка»); выполняется из кубов, стержневых элементов, плоских пря-

моугольных элементов и т.д.

Принцип вариантности может применяться и к другим типам клау-

зур в зависимости от цели, преследуемой в результате ее выполнения.

Тема вспомогательной клаузуры объявляется в день ее проведения.

Если тема вспомогательной клаузуры охватывает определенный круг за-

дач, то сама она может объявляться заранее, а задачи, входящие в нее,

уточняются и конкретизируются на занятии. Так, клаузура «Интерьер вы-

ставочного павильона»; тема известна заранее, на занятии же конкретизи-

руется задача, которую предстоит решить: «Свет в интерьере», «Цветовое решение интерьера», «Расстановка оборудования» и т.п.

Наконец, целью зачетных клаузур является выявление уровня усвое-

ния студентами полученных теоретических знаний и практических навы-

ков по архитектурному проектированию и развития творческой индивиду-

альности студента за семестр. В зачетной клаузуре контролирующая функ-

ция приобретает особое значение, так как оценка за нее может повлиять на выведение общей оценки по проекту за семестр.

Задание на зачетную клаузуру включает в себя комплекс вопросов:

образно-художественные, композиционные, функциональные, конструк-

тивные и т.д., которые должны быть решены и взаимоувязаны согласно требованиям к выполнению клаузур. Причем образно-композиционному решению придается основное значение (рис. 16-20).

Лучшие зачетные клаузуры экспонируются на итоговой годовой ме-

тодической выставке лучших студенческих работ, проводимой кафедрой технологии и организации строительства.

15

Рис. 18

16

Рис. 19

Рис. 20

17

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КЛАУЗУР

1.Клаузура выполняется студентом самостоятельно, без консультации с преподавателем; в ней выявляется фантазия студента и понимание им основной сущности задания; его творческая индивидуальность.

2.Клаузура должна быть выполнена строго в пределах отведенного вре-

мени и в объеме, предусмотренном в задании.

3.В клаузуре отражаются самые основные черты задания: представления

овыразительном зрительном образе, соответствующем значению и функции объемно-пространственной формы.

4.В клаузуре должны четко читаться основные композиционные прин-

ципы, положенные студентом в основу формирования образа объемно-

пространственного или плоскостного решения: выявить композицион-

ный центр (один или система взаимоподчиненных центров), динамич-

ность или статичность композиции; осевое, симметричное, диагональ-

ное или смешанные приемы построения; контрастное или нюансное соотношение частей и целого, ритмичность и т.д.

5.В клаузурах на конкретную архитектурную тему выражается ком-

плексный подход к предлагаемому решению, т.е. наряду с образно – композиционным решением отражаются основные общие представле-

ния о функциональных взаимосвязях, используемых материалах, кон-

струкциях и т.п.

6.Клаузура должна быть выполнена в такой технике эскизной подачи

(графической или макетной), которая наиболее соответствовала бы выражению идеи проекта и давала бы хорошо читаемое представление

озамысле объемно – пространственного или плоскостного решения.

18

ПОДГОТОВКА К КЛАУЗУРАМ И ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ

Поскольку клаузура выполняется в строго ограниченное время, а те-

ма ее не всегда известна заранее, подготовка к ее выполнению имеет очень большое значение. Необходимо на занятии иметь все материалы и инстру-

менты, которыми автор привык работать (бумага, тушь, карандаши, ли-

нейки, кнопки, ножницы, клей и т.п.).

Для успешного выполнения клаузуры необходимы не только собст-

венные знания, способности, творческая активность и наличие необходи-

мых принадлежностей, но и рациональная организация рабочего места и правильное распределение работы во времени. Важно подготовить рабочее место к началу занятия: разложить бумагу и инструменты так, чтобы ими было удобно пользоваться, не затрачивая время на поиски необходимого предмета. Кроме того, необходимо продумать правильное распределение этапов работы над клаузурой в течение отведенного на это времени. Здесь следует заметить, что графическое исполнение требует от 30 до 60% вре-

мени, что необходимо учитывать при обдумывании идеи проектного ре-

шения. Перенос процесса формирования идеи за пределы указанного вре-

мени может привести к тому, что даже интересно задуманное решение не найдет своего выражения в способе подачи, а это, в свою очередь, сущест-

венно влияет на общий уровень клаузуры.

Клаузура выполняется на листе ватмана формата А-2 или А-3. На листе отводятся поля для поиска идеи, образа, вариантов объемно-

пространственной композиции, каких-то ассоциаций и т.п. Как правило, в

центре оставляется большое место для подачи выбранного решения. Окон-

чательный вариант выполняется в архитектурной графике с применением туши, фломастеров, цветных карандашей, акварели, гуаши, аппликации и т.д. (рис. 21-26).

19

Рис.21

Рис. 22

20

Рис. 23

Рис. 24

21