- •Міністерство освіти і науки України Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
- •Робоча програма навчальної дисципліни Психодіагностика в спорті
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •10.1. Шкала оцінювання: національна та ects
- •10.2. Критерії підсумкової оцінки та система рейтингових балів Критерії підсумкової оцінки
- •Система рейтингових балів
- •12. Рекомендована література Базова
- •Додаткова
- •Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Питання для контрольних заходів
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
Змістовий модуль 3
Нейрофізіологічні та психічні процеси підсилення активності організму.
А) дезактивація
Б) активація
В) екзальтація
Здатність особистості до свідомої діяльності, міра цілеспрямованого, планомірного перетворення нею навколишнього середовища і самої себе.
А) екзальтація
Б) ажіотація
В) активність
Прийняття рішення про придатність кандидата до навчальної чи діяльності з урахуванням результатів проведених психологічних і психофізіологічних вимірів.
А) психометричний відбір
Б) психологічний відбір
В) психодіагностичних відбір
Процес переводу визначених психічних і фізіологічних явищ (зафіксованої в пам’яті інформації, якої-небудь потреби і т.д.) у структуру поточної діяльності.
А) активізація
Б) ідентифікація
В) актуалізація
Надмірне підсилення, загострення окремої риси характеру, підвищена чутливість до одних психотравмуючих впливів при достатній витривалості до інших («слабке місце»).
А) акцентуація
Б) агравація
В) маніфестація
Відображення у свідомості людини властивостей предметів і явиш об’єктивного світу, а також станів організму при безпосередньому впливові подразників на відповідні рецептори.
А) сприймання
Б) відчуття
В) почуття
Точний, однозначний опис, розпорядження, що задане, на основі визначеної системи, послідовність конкретних дій для вирішення конкретного завдання.
А) формула
Б) алгоритм
В) механізм
Вид спостереження, у процесі якого спостерігач знаходиться у спільній діяльності з тими, за ким він веде спостереження.
А) внутрішнє спостереження
Б) зовнішнє спостереження
В) включене спостереження
Процес і результат зміни одним суб’єктом поведінки, психіки іншого суб’єкта.
А) вплив
Б) маніпуляція
В) взаємодія
Активний нервовий процес протилежний збудженню: виявляється в припиненні або послабленні діяльності нервових центрів чи робочих органів.
А) редукція
Б) гальмування
В) активація
Складний стан особистості, пов’язаний з одночасним проявом протилежних, емоцій і почуттів.
А) амбівалентність
Б) центровалентність
В) полівалентність
Логічний прийом, розкладання предмета на складові частини, кожна з яких потім окремо досліджується для того, щоб виділені елементи поєднати у ціле, збагачене новими знаннями.
А) аналіз
Б) синтез
В) узагальнення
Механізм заміщення реально існуючої уявлюваної фізичної або психічної неповноцінності істотними, незвичайними, блискучими досягненнями в інших видах діяльності, що дозволяють домогтися більш високого особистісного статусу, престижу.
А) проекція
Б) гіперкомпенсація
В) сублімація
Сукупність фіксованих запитань. кожне з яких логічно зв’язане з центральним завданням дослідження.
А) анкета
Б) тест
В) бесіда
Відносна динамічна сталість складу, врівноваженість властивостей організму і стійкість основних його фізіологічних функцій.
А) адаптація
Б) гомеостаз
В) пристосування
Метод конкретного соціологічного чи соціально-психологічного дослідження – письмове опитування значної кількості людей за певного схемою.
А) бесіда
Б) тестування
В) анкетування
Здатність передбачати результати дій, появу предметів, прогнозувати явища, «моделювати» у свідомості майбутні події.
А) перцепція
Б) передбачливість
В) антиципація
Група людей, система норм, цінностей і оцінок якої є еталоном для індивіда і на яку він орієнтується у своїй поведінці і самооцінці.
А) референтна група
Б) умовна група
В) формальна група
Психічний стан, викликаний нервовим виснаженням організму, що виявляється у втраті інтересу, байдужності до навколишнього, падінні активності психіки.
А) депресія
Б) апатія
В) фрустрація
Відчуття пригніченості, песимізму, занепаду духовних сил, що виникає внаслідок деяких психічних і загальних захворювань або як реакція на важкі життєві ситуації.
А) депресія
Б) апатія
В) фрустрація
Хворобливий стан людини, що виявляється у підвищеній стомлюваності, нестійкому настрої, ослабленні самовладання, порушенні сну, різкому падінні дієздатності і працездатності, зниженні межі чутливості тощо.
А) астенія
Б) нейротизм
В) невроз
Соціально-психічне явище формування сприйняття однієї людини іншою як привабливої; виникнення симпатії, позитивної установки на іншу людину.
А) атракція
Б) перцепція
В) афіліація
Бурхливий та швидкоплинний стан, що повністю оволодіває особою й характеризується значними змінами в свідомості, порушенням вольового контролю за поведінкою.
А) стрес
Б) афект
В) криза
Актуалізація потреби людини у спілкуванні, в емоційній емпатії, дружбі з іншими людьми, особливо в ситуації тривожності, стресу.
А) афіліація
Б) афектація
В) депривація