- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма
- •Заочная форма
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Раздел Билатеральные животные.
- •Тема 5. Тип Круглые черви
- •Тема 6. Тип Кольчатые черви
- •Тема 7. Тип Моллюски или Мягкотелые
- •Тема 8. Тип Членистоногие
- •Тема 9. Тип Иглокожие
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •5.3.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •I и II семестр
- •III и IV семестр
- •5.4. Содержание учебно-полевой практики по зоологии беспозвоночных
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2. Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению (аналогично по п.6.3)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Материально-техническое обеспечение:
- •Материалы электронных библиотек (http://www.Biblioclub.Ru/)
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •Тесты для определения исходного уровня подготовки студента
- •9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •Вопросы к коллоквиумам
- •Вопросы к коллоквиумам
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к зачёту (экзамену)
- •I курс стационара, I семестр
- •I курс стационара, II семестр
- •Вопросы к экзамену по зоологии беспозвоночных
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 1)
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 2)
- •Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных
- •10. Глоссарий курса «Зоология беспозвоночных»
- •Методическое издание
9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
Таблицы для итоговой проверки знаний
1. Охарактеризуйте типы полостей тела беспозвоночных животных по следующей таблице.
Таблица 1
Название полости тела |
Группа животных, для которой характерна данная полость |
Образование полости в эмбриогенезе |
С какими системами органов связана данная полость |
|
|
|
|
2. Охарактеризуйте типы органов выделения беспозвоночных животных, используя предлагаемую таблицу.
Таблица 2
Типы и классы животных |
Тип органов выделения |
Особенности строения органов выделения |
Связь с полостью тела |
Особенности физиологии органов выделения |
|
|
|
|
|
3. Как модифицирует пищеварительная система беспозвоночных в зависимости от характера питания и уровня эволюционного развития животных? Ответ оформите в виде таблицы.
Таблица 3
Тип животных |
Класс животных |
Образ жизни |
Передний отдел кишечника |
Средний отдел кишечника |
Задний отдел кишечника |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
4. Проанализируйте по таблице связь строения органов дыхания беспозвоночных с конкретной средой их обитания.
Таблица 4
Тип животных |
Класс животных |
Среда обитания |
Способ дыхания |
Название органов дыхания |
Особенности строения органов дыхания |
|
|
|
|
|
|
5. Какие особенности характерны для кровеносной системы разных систематических групп беспозвоночных животных? С какой полостью тела связано появление кровеносной системы?
Таблица 5
Тип животных |
Класс животных |
Тип полости тела |
Сердце |
Основные кровеносные сосуды |
Пути движения крови |
Тип кровеносной системы |
|
|
|
|
|
|
|
6. Подумайте, зависит ли строение нервной системы животных от образа жизни. Ответ дайте после заполнения и анализа таблицы.
Таблица 6
Тип животных |
Класс животных |
Передний отдел мозга |
Периферическая часть нервной системы |
Органы чувств |
Тип нервной системы |
Образ жизни животных |
|
|
|
|
|
|
|
ВЕРНО – НЕВЕРНО
I.
1. Финна карликового цепня – ценур.
2. Корацидий – рекапитуляция стадии моногеней.
3. Гетерогония свойственна моногенеям.
4. Самыми примитивными турбелляриями являются Rhabdocoela.
5. Интерстициальные клетки отвечают за оборону и нападение.
6. Нектофор – это выделительная особь сифонофоры.
7. Геммулы – это внутренние почки губок.
8. Оскулум – ротовое отверстие губок.
9. Оплодотворение у сифонофор – наружное.
10. Вольвокс обладает миксотрофным способом питания.
11. Спорозоиты и мерозоиты – это трофозоиты.
12. Хризомонадовые имеют много мелких зелёных хроматофоров.
II.
1. Плероцеркоид эволюционно более продвинут, чем цистицерк.
2. По теории колониальности первичная особь – это сколекс.
3. Мирацидий – рекапитуляция планулы.
4. Метагенез – это правильное чередование полового и бесполого поколений.
5. Спикулы – элементы строения органического скелета.
6. Пороциты характерны для губок типа лейкон.
7. У коралловых имеются продольные и поперечные мышцы.
8. Солнечники имеют раковину из углекислой извести.
9. Порошица – это органоид выделения.
10. Периферические фибриллы жгутика – двигательные.
11. Первое деление ядра ооцисты - это мейоз.
12. Цырры – это плоские лентовидные объединения ресничек.
III.
1. В выделительной системе цестод только один мочевой пузырь.
2. Плоские черви филогенетически связаны с планулой (неотения).
3. Тегумент – клеточный синцитий.
4. Гипотеза Ланга говорит о происхождении турбеллярий от гребневиков.
5. В состав ропалия входит один глазок и несколько статоцистов.
6. У сцифоидных медуз гонады залегают в эктодерме.
7. Бластостиль – это половой орган колонии гидроидов.
8. Базальная пластинка – это уплотнённая мезоглея.
9. Парабазальное тело гомологично митохондрии.
10. Макронуклеус полиплоиден.
11. Аксостиль соответствует внутреннему скелету клетки.
12. Передний отдел клетки тела грегарины – эпимерит.
IV.
1. Жизненный цикл трематод протекает с гетерогонией.
2. Моногенеи имеют влагалище, но не имеют лаурерового канала.
3. Педогенез – половое размножение личиночных стадий.
4. Корацидий аналогичен мирацидию.
5. Кормидии – это ловчие особи сифонофоры.
6. Споросак имеет более высокую степень редукции, чем гонофор.
7. Для коралловых характерен процесс эмбрионизации.
8. Нервные клетки впервые появляются у губок.
9. Пиноцитоз – это процесс поглощения простейшими воды.
10. У фораминифер редукция зиготическая.
11. Половое размножение инфузорий называется конъюгацией.
12. В состав кинетопласта входит некоторое количество ДНК.
V.
1. Жизненный цикл эхинококка протекает с метагенезом.
2. Церкарии – личинки мариты.
3. На пути эволюции трематод, первыми к паразитизму перешли личинки.
4. Цистицеркоид – цистицерк с хвостовым отделом.
5. Вольвенты – это стрекательные клетки.
6. У гидроидных медуз – глотка эктодермальная.
7. Парус нужен сцифоидным медузам для пассивного плавания.
8. В атриальную полость губок вода поступает через оекулюм.
9. Аппарат Гольджи относится к общим органоидам.
10. Мионемы, это структуры, объединяющие кинетосомы ресничек инфузорий.
11. Коноид входит в состав апикального комплекса.
12. Копуляция равных по величине и форме гамет называется изогамной.
VI.
1. В расселении эктопаразитов участие промежуточных хозяев не даёт преимуществ.
2. Жизненный цикл цестод не может осуществляться без участия моллюска – как промежуточного хозяина.
3. Сходство гребневиков и поликладид – результат параллельной эволюции.
4. Онкосфера – гомологична церкомеру.
5. По ветвящимся каналам сцифоидных пища движется центробежно.
6. у шестилучевых кораллов – шесть щупалец.
7. Губки находятся на тканевом уровне организации.
8. У кишечнополостных дифференцировка клеток не закреплена окончательно.
9. Входящие в кинетосому центральные фибриллы становятся тройными.
10. Агрегатное состояние эндоплазмы – золь.
11. фагоцитоз – это анимальный способ поглощения пищи.
12. Циста кишечной амёбы содержит 4 ядра.
VII.
1. Трематоды наиболее близки к бескишечным турбелляриям.
2. Переход плоских червей к паразитизму осуществлялся через симбиоз.
3. Пищеварительная паренхима Acoela аналогична фагоцитобласту.
4. Ликофора гомологична онкосфере.
5. Нервные клетки кишечнополостных делятся на чувствительные и проводящие.
6. У губок имеется метагенез.
7. У шестилучевых кораллов сифоноглиф один.
8. Кинетосома покрыта мембраной.
9. Ризопласт имеет опорное значение.
10. Скелет радиолярий включает стронций или кремний.
11. Миофриски способствуют изменению уровня погружения лучевиков.
VIII.
1. По теории Иванова – плоские черви произошли от полиэргидных инфузорий.
2. Ботрии – это присасывательные щели.
3. У цистицерка имеется церкомер.
4. Трихоботрии аналогичны ворсинкам кишечника тетрапод.
5. У восьмилучевых кораллов щупальца перистовидно ветвятся.
6. У кораллов имеются симбионты – водоросли.
7. Пороциты губок способны замыкаться.
8. Эфиры возникают в результате стробилляции.
9. Гетеротрофный компонент питания эвглены зелёной осуществляется путём фагоцитоза.
10. Сократительные вакуоли отсутствуют у всех морских простейших.
11. Опалины – это полиэргидные саркомастигофоры.
12. К предковым группам простейших ближе стоят мастигофоры.