- •Государственное образовательное учреждение
- •По окончании курса студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Планы семинарских занятий тема: социология как наука.
- •Тема: методология и методика социологических исследований. Составление социологической анкеты.
- •Тема: общество как система.
- •Тема: социальная структура. Социальня стратификация
- •Тема: социальные институты. Семья. Брак.
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •Тема: личность. Социализация.
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •Тема: социальные конфликты и пути их разрешения.
- •Тема: социология культуры.
- •Тема: Социология здоровья
- •Перечень вопросов для контрольной работы по социологии (для зачета)
- •Задания по контрольной работе
- •27. Социология общения. Невербальное общение.
- •Примерный план семинарских занятий
- •Занятие № 4
Тема: личность. Социализация.
1. Сущность понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
2. Социальная структура личности.
3. Теории развития личности (Ч. Кули, Дж. Г. Мид, З. Фрейд, Э. Эриксон, Ж. Пиаже).
4. Социальные типы личности.
5. Социализация человека: ведущие направления и механизмы. 6. Социальный статус и социальные роли личности.
6. Первичная социализация. Агенты, институты. Особенности социализации в младенческие годы.
7. Вторичная социализация. Третичная социализация.
8. Десоциализация и ее виды, ресоциализация.
Термины для словаря (основные понятия)
1. Человек 2. Индивид 3. Личность 4. Культ личности 5. Социальная роль 6. Социальный статус 7. Социализация 8.Социальная активность 9. Индивидуальность 10. Социализация 11. Индивидуализация 12. Десоциализация 13. Ресоциализация 14. Госпитализм 15. Депривация 16. Добровольная десоциализация 17.в ынужденная десоциализация.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем разница понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
2. Определить соотношение природного и социального в развитии личности, а также факторы, способствующие его саморазвитию
3. Личность и общество, их взаимодействие как центральное отношение социальной жизни. Общественное, коллективное и индивидуальное в личности.
4. Личность — объект и субъект труда, общения, познания?
5. Социальный статус личности и его формирование. Проблема «отчуждения» личности.
6. Проблемы самореализации личности в современных условиях.
Тесты
1. Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одно индивида от другого, называется…
а) индивидуальность; б) альтруизм; в) интеллигентность; г) темперамент.
2. Черты, характерные для первичной социализации:
а) ее агенты взаимозаменяемы; б) ее агенты поучают деньги за выполняемые роли; в) сфера межличностных отношений; г) сфера социальных отношений; д) охватывает вторую половину жизни.
3. Социализация начинается:
а) с рождения; б) в школе; в) с началом трудовой деятельности; г) с момента осознания себя как личностью.
4. Десоцилизация – это:
а) переобучение, получение новой специальности; б) сознательный уход (в монастырь); в) попадание в места лишения свободы; 4) восстановление утраченных ценностей и ролей; д) занятие любимым делом.
5. Госпитализм – это:
а) вредные последствия казенной обстановки детских учреждений для сирот; б) отсутствие родительской заботы; в) отсутствие контакта с себе подобными; г) уход и забота за ребенком сотрудником лечебного учреждения в период отсутствия матери.
Литература основная
Волков Ю.Г. Социология: Учебник / Ю.Г. Волков. – М.: Феникс, 2004
2.
Кравченко А.И. Социология: Учебник / А.И.
Кравченко. – М.:
3. Решетников А.В. Социология медицины. Введение в научную дисциплину / А.В.Решетников. – М.: Медицина, 2002
Литература дополнительная
1. Решетников А.В. Медико-социологический мониторинг /А.В. Решетников. – М.: Медицина, 2003
2. Кондауров В.И. Социология / Кондауров. – М., 2002
3. Кравченко А.И. Социология / А.И. Кравченко. – М.: Логос, 1999
4. Мендра А. Основы социологии / А. Мендра. – М., 2002
5. Социология / Под ред. А.Ю. Мягкова. – М.: Флинта, 2003
6. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. – М.: Изд-во ин-та социологии РАН, 1998
7. Социально-экономические проблемы России: Справочник. – СПб.: Норма, 2001
8. Фролов С.С. Основы социологии / С.С. Фролов. – М., 1997
9. Фролов С.С. Социология / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2000
10. Харчева В. Основы социологии / В. Харчева. – М.: Логос, 2000
11. Социология в вопросах и ответах /А.А.Горелов. –М.:Эскомо, 2005.
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ. НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ.
1. Процесс общения, его цели средства, функции.
2. Виды общения.
3. Структура общения.
4. Особенности построения разговора.
5. Комплимент. Требования. Типы.
6. Риторика прощания.
7. Особенности невербального общения.
8. Нерефлексивное слушание.
9. Какие позы и жесты наиболее желательны при общении.
10. Улыбка. Визуальный контакт в практике общения с пациентом и в социальном общении.
Вопросы для самоконтроля.
В чем заключаются социальные функции общения.
Значение общения в социализации личности.
Рефлексивное слушание и его роль в сборе анамнеза у больного.
Какой собеседник для каждого самый желаемый и почему.
Почему общение типа «контакт масок» в современных условиях бывает необходимым.
В чем разница вербального и невербального общения.
В чем состоит суть нерефлексивного слушания и когда оно необходимо.
Какие жесты, позы способствуют лучшему контакту в общении.
«Хороший врач», «внимательный врач» - это …
Тесты
Проксемика –это
а) пространственная близость к партнеру; б) звуковые характеристики речи; в) визуальный контакт; г) экспрессивные движения; д) обонятельная подсистема.
2. Рефлексивное слушание – это
а) резюмирование; б) перефразирование; в) умение молчать, не вмешиваясь в разговор собеседника; г) умение задавать наводящие вопросы.
3. Косвенный комплимент – это когда
а) вы ставите собеседнику вначале небольшой минус, а затем — огромный плюс; б) вы хвалите не самого человека, а то, что ему дорого; в) сравнивают с чем-нибудь самым дорогим для автора комплимента;
г) комплимент на фоне антикомплимента себе.
4. Отметьте то, что не желательно использовать при общении:
а) расслабленная поза; б) скрещенные на груди руки; в) внимательный взгляд в лицо говорящего; г) качание головой в такт с говорящим;
д) перебивать говорящего, если он отвлекся от темы разговора.
Литература основная
1. Волков Ю.Г. Социология: Учебник / Ю.Г. Волков. - М.: Феникс, 2004
2. Кравченко А.И. Социология: Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Акад.проект, 2002
3. Решетников А.В. Социология медицины. Введение в научную дисциплину / А.В.Решетников. - М.: Медицина, 2002
Литература дополнительная
1. Решетников А.В. Медико-социологический мониторинг /А.В. Решетников. - М.: Медицина, 2003
2. Кондауров В.И. Социология / Кондауров. - М., 2002
3. Кравченко А.И. Социология / А.И. Кравченко. - М.: Логос, 1999
4. Мендра А. Основы социологии / А. Мендра. - М., 2002
5. Социология / Под ред. А.Ю. Мягкова. - М.: Флинта, 2003
6. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. - М.: Изд-во ин-та социологии РАН, 1998
7. Социально-экономические проблемы России: Справочник. - СПб.: Норма, 2001
8. Фролов С.С. Основы социологии / С.С. Фролов. - М., 1997
9. Фролов С.С. Социология / С.С. Фролов. - М.: Гардарики, 2000
10. Харчева В. Основы социологии / В. Харчева. - М.: Логос, 2000
11. Социология в вопросах и ответах /А.А.Горелов. –М.:Эскомо, 2005.
12. Бориснев С.В. Социология коммуникаций. – М.:Юнити, 2003
13. Общение. Интенсивный курс / Рудольф Вердербер. – М: Олма-Пресс, 2005.