Гоу впо Тюменская государственная медицинская академия Кафедра клинической фармакологии

Методические рекомендации для студентов фармацевтического факультета

Клиническая фармакология средств, влияющих на функции цнс: ноотропы, регуляторы мозгового кровообращения, п/судорожные, п/эпилептические, п/паркинсонные, анальгетики

Цель занятия: сформировать умение оценки и анализа рациональности фармакотерапии эпилепсии, судорожного синдрома, паркинсонизма, нарушений мозгового кровообращения, болевого синдрома по учебной истории болезни на основе знаний клинических симптомов, клинико-фармакологических свойств соответствующих групп препаратов.

Студент должен знать:

- основные клинические симптомы, этиологию эпилепсии, судорожного синдрома, паркинсонизма, нарушений мозгового кровообращения, болевого синдрома;

-механизм действия п/эпилептических, п/судорожных, п/паркинсонических, ноотропов, средств для купирования боли, регуляторов мозгового кровообращения, их фармакокинетику и побочные эффекты;

- результаты ККИ по изучению эффективности указанных групп препаратов.

Студент должен уметь:

-обосновать назначение, выбор и длительность применения лекарственных средств;

-своевременно оценить эффективность и безопасность препаратов;

-обосновать рациональные комбинации лекарственных средств,

-работать с информационным материалом (аннотациями, справочной и периодической литературой по фармакотерапии)

-выписать и предложить замену следующих препаратов :

1.Амонокапроновая кислота 5.Натрия оксибат 9.Промедол

2. Аминофиллин 6.Никотиновая кислота 10.Трамадол

3.Винпоцетин 7.Пентоксифиллин 11.Фенитоин

4.Ксантинола никотинат 8.Пирацетам 12.Фенобарбитал

Студент должен иметь представление:

о роли и месте изучаемых препаратов в стандартах лечения и лекарственных формулярах ЛПУ.

План изучения темы:

1. Организационная часть (5 мин.)

2. Оценка исходного уровня знаний (6-8 письменных вопросов по теме) (10 мин.)

2.Выборочный опрос и обсуждение этиопатогенеза, клинических проявлений

заболевания и клинико-фармакологических свойств препаратов изучаемых

групп (45 мин.)

3. Работа с аннотациями на лекарственные препараты, их анализ (20 мин.)

4. Клинико-фармакологический разбор учебных историй болезни по теме занятия

(50 мин.)

5. Обсуждение результатов занятия (5 мин.)

Итого 135 мин

Перерыв: дважды по 5 минут, через 45 минут работы.