Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
речевая карта дошк-ка с ОНР.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
08.03.2016
Размер:
29.53 Кб
Скачать

3. Состояние словообразования

С 5 лет

А) образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Как назвать маленький предмет?

Стол- мяч- дом-

Кровать- береза- кукла-

Ложка- шкаф- миска-

С 6 лет

Гриб- лиса- лист- воробей-

Б) Образование названий детенышей животных

С 4 лет

У кошки- у утки- у гуся- у лисы-

С 5 лет

У зайца- у белки- у медведя-

С 6 лет

У коровы- у лошади- у собаки-

В) Образование прилагательных от существительных

Дерево- деревянный бумага- солома-

Мех- пух- кирпич-

Резина- металл- снег-

Брусника- черника- шерсть-

Чья? Чей? Чьё?

Сумка мамы- кофта бабушки- газета папы-

Нора лисы- хвост зайца- лапа медведя-

Г) Образование приставочных глаголов.

Назвать действие

Ходит –уходит –входит –выходит -переходит

Бежит –убегает –вбегает –выбегает –перебегает

Д) Образование глаголов совершенного вида

Рисовал- писал- делал-

СОСТОЯНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

1. Составление приложений по картинкам _________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

с 4лет

2. Пересказ рассказа (сказки)

«Катя и Маша»:

Катя пошла в лес за грибами. Она с собой взяла маленькую

Машу. На пути была речка. Катя посадила Машу себе на спину и перенесла Машу через речку.

Вопросы: Кто пошел в лес?

Кого Катя взяла с собой?

Что повстречали дети на своем пути?

Кого Катя посадила себе на спину?

Ответы: пересказал, ответил на вопросы, показал на картинке _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 5 лет