54

• Конспекти лекцій з курсу “Загальна психологія”.

Зміст

Тема 1. Предмет психології. 3

Тема 2. Методологія та методи психології. 7

Тема 3. Еволюція розвитку психіки в тваринному світі. Свідомість людини. 11

Тема 4. Діяльність. 15

Тема 5.Особистість. 18

Тема 6. Соціально-психологічні явища. 21

Тема 7. Увага. 26

Тема 8. Відчуття. 29

Тема 9. Сприйняття. 31

Тема 10. Пам’ять. 33

Тема 11. Уява. 36

Тема 12. Мислення. 37

Тема 13. Мова та мовлення. 39

Тема 14. Мотиваційна сфера особистості. 41

Тема 15. Почуття та емоції людини. 43

Тема 16. Воля. 44

Тема 17. Темперамент. 46

Тема 18. Характер. 48

Тема 19. Здібності. 50

Проблеми обдарованості в сучасній системі освіти та виховання 52

Контрольні питання . 53

В результаті засвоєння навчальної дисципліни "Психологія" студенти

повинні знати:

1. методологічні засади та світоглядні основи курсу "Психологія";

2. методи та конкретні методики дослідження психічних явищ;

3. провідні поняття з курсу дисципліни;

4. суттєві закономірності особистості, її виховання та формування в дошкільному та шкільному віці;

5. структуру індивідуальності, акцентуацій характеру, обдарованості та шляхи їх розвитку у школярів;

6. типи та структуру інтелекту, його дослідження та розвиток;

7. закономірності та єдність навчання, виховання і психічного розвитку;

8. вікові закономірності і своєрідність психіки та її проявів на різних етапах шкільного навчання;

9. процеси учіння, научіння та навчання в структурі педагогічної психології;

10. психологію особистості та діяльності вчителя;

11. психологію педагогічної оцінки;

12. психологічні основи спілкування та педагогічного спілкування;

13. структуру груп та колективів, групову динаміку, шляхи виховання учнівського колективу;

14. міжособистісні відносини "учитель-учень" в системі соціалізації особистості учня.

повинні вміти:

15. визначати ті чи інші явища психіки;

16. досліджувати прояви та рівні розвитку особистості та інтелекту;

17. підбирати для дослідження адекватні та надійні методики; володіти цими методиками в педагогічній роботі;

18. застосовувати новітні технології психологічної науки в забезпеченні досягнень професійної діяльності вчителя;

19. проводити спостереження за рівнем сформованості когнітивних процесів учнів на уроці;

20. складати психолого-педагогічний аналіз уроку;

21. складати психолого-педагогічну характеристику класу;

22. складати розвивальні та корекційні програми на допомогу учням в навчальній роботі; для дітей "групи ризику".

Тема 1. Предмет психології.

Основні питання:

Визначення психології як науки. Історія розвитку психології. Предмет та задачі загальної психології. Структура загальної психології. Напрямки та школи сучасної психології. Психологія в структурі наук. Головні галузі психології.

Методичні рекомендації.

Психологія – це галузь знання про внутрішній (психічний) світ людини.

Психологія - наука про закономірності виникнення, розвитку та прояву психіки та свідомості людини.

Предметом її виступають факти, механізми, закономірності психіки людини і формування їх в діяльності, спілкуванні та прояв їх у діях та вчинках.

Психіка як цілісний відображувальний результат діяльності мозку завжди має свій суб’єкт – людину, і об’єкт, тобто те, що відображається.

Визначення психології як науки обумовлено, по-перше, іншими науками про світ та людину. Тому важливо розглянути питання “наук-сусідів” психології. В історичному аспекті психологія – молода наука і започаткована розвитком психологічного експерименту (В.Вундт 1879 р.), який, на думку І.Канта і створив цю науку. Це положення регламентує і предмет психології, розподіляє завдання науки на теоретичні та практичні, відокремлює галузі психології.

Визначення предмету загальної психології досить різнопланове, тому бажано ознайомитися з декількома позиціями різних авторів. Це ж стосується і задач науки.

Структура загальної психології розглянута детально у підручниках С.Д.Максименко, Ю.Л.Трофімова, Р.С.Нємова.

Питання напрямків сучасної психології слід розглянути з позиції головних шкіл психології: психоаналізу, біхевіорізму, гештальтпсихології, когнітивної та гуманістичної психології, вітчизняної психології тощо.

Питання про галузі психології краще розглянути, відокремив загальні та спеціальні галузі науки, фундаментальні та прикладні (характеристика різних психологічних наук та галузей подана, наприклад, в підручнику О.В.Киричука “Основи психології”).

Засвоєнню матеріалу допоможе складання опорного конспекту теми – структурної схеми-алгоритму відповіді на запропоновані питання.