Питання для обговорення

1. У чому полягають особливості об'єкта і предмета соціології освіти?

2. Чим відрізняється соціологія освіти від інших наук про освіту?

3. У чому сутність світової кризи освіти на сучасному етапі? Які її особливості в Україні?

4. У чому сутність концепції безперервної освіти? Дайте їм оцінку.

5. Назвіть ознаки інституціоналізації освіти.

6. Охарактеризуйте основні функції освіти.

7. Проаналізуйте функціонування освіти як соціального інституту в сучасному суспільстві.

8. Дайте характеристику якісного оновлення суспільства в Україні з реформ освіти.

9. У чому полягає суть культурних конфліктів?

10. Які складові елементи об’єднує поняття “культура”?

11. Назвіть і охарактеризуйте основні функції культури.

12. У яких сферах проявляється людська культура?

Тести

1. Назвіть головні функції освіти:

а) соціально-економічні;

б) соціалізація;

в) соціальна інтеграція;

г) зближення з наукою;

д) комунікативність;

е) інтегративність;

ж) пізнавальна.

2. Культура є об’єктом вивчення багатьох наук. Із наведених визначень культури виберіть те, яке має соціологічний аспект:

а) культура – сфера суспільного життя;

б) культура – характеристика особливого у свідомості й поведінці індивіда, групи і суспільства;

в) культура – спосіб організації і розвитку людської життєдіяльності, яку репрезентовано продуктами фізичної і розумової праці;

г) культура – сукупність цінностей, традицій і звичаїв, які сформувалися в процесі розвитку людського суспільства, і творча діяльність людей щодо їхнього використання, збереження, поширення і вироблення.

3. Знайдіть правильне визначення для кожного терміна:

а) масова культура;

б) народна культура;

в) елітарна культура.

1. Культура повсякденного життя, яка представлена самою широкою аудиторією по різноманітним каналам, включаючи і зміни комунікації.

2. У це поняття входить камерна, класична музика, живопис, література; ці твори розраховані на досить вузьке коло людей.

3. Культура, яка склалась народом і пов’язана з природою, Богом, Всесвітом і передається у вигляді традицій через фольклор.

4. Визначте невірне пояснення культури:

а) спосіб життя індивіда, котрий визначається соціальним оточенням;

б) як поведінка, якої людина навчилась а не отримала в якості біологічної спадщини;

в) спосіб розділу людей на різноманітні групи, класи.

5. Об’єктом соціології освіти є:

а) форми закладів освіти;

б) сфера освіти:

в) методи освітянської діяльності;

г) зміст освіти.

6. Поясніть значення поняття “субкультура”.

а) це культура певних спільнот;

б) культура цілого суспільства;

в) культура окремого індивіда;

г) культура всього людства.

7. Які з наведених нижче об’єктів відносяться до духовної культури суспільства:

а) ритуал;

б) свято;

в) грошові знаки;

г) наукові відкриття;

д) клуби за інтересами.

Ключові терміни і поняття

Соціологія освіти

Система освіти

Соціальна функція освіти

Артефакт

Етноцентризм

Культура

Контркультура

Культура елітарна

Культура масова

Культура національна

Функції освіти

Науковий потенціал

Символ

Субкультура

Цінності

Цивілізація