Контроль рівня виконання завдань для самостійного опрацювання

Об'єктами контролю є:

- характер результатів, отриманих в процесі виконання завдань для самостійного опрацювання (самостійне опрацювання завдань, які наведені у розділі «Методичні рекомендації до самостійної роботи» даного посібнику);

- якість підготовки конспектів навчальних чи наукових текстів;

- якість виконання завдань науково-дослідного і прикладного характеру.

Основними формами здійснення контролю є:

- оцінювання рівня виконання письмових домашніх завдань для самостійного опрацювання;

- оцінювання змісту, глибини, якості доповідей, повідомлень, есе;

- перевірка глибини опрацювання індивідуальних завдань науково-дослідного та прикладного характеру;

- перевірка дотримання графіка виконання завдань науково-дослідного та прикладного характеру.

Студенти, які брали активну участь у роботі студентського наукового товариства, студентського наукового гуртка за напрямом «Менеджмент», представляли свої наукові роботи за напрямом «Організаційна поведінка» на конференціях і конкурсах (якщо такі мали місце протягом поточного семестру) мають право отримати додаткові бали до загальної оцінки поточної успішності.

Контроль та оцінювання рівня виконання модульних завдань

До складу завдань модульної контрольної роботи включаються питання з тем, які на момент проведення модульного контролю опрацьовані студентами і являють собою:

- тестові завдання;

- ситуаційне завдання.

Максимальна кількість балів, які можна отримати за модульний контроль – 7 балів.

Для оцінювання рівня відповідей на питання тестового завдання застосовуються такі критерії:

- відмінний рівень (4 бали): 100—81 % усіх відповідей студента є правильними;

- гарний рівень (3 бали): 80—61 % усіх відповідей студента є вірними;

- добрий рівень (2 бали): 60—41 % усіх відповідей студента є правильними;

- задовільний рівень (1 бал): 40—21 % усіх відповідей студента є вірними;

- незадовільний рівень (0 балів): 0—20 % усіх відповідей студента є правильними.

Оцінювання рівня відповіді щодо вирішення ситуаційного завдання:

- відмінний рівень (3 бали): ситуація проаналізована і вирішена повністю;

- задовільний рівень (2 бал): ситуація вирішена, але відповіді на ситуаційні питання надані частково або містять помилки;

- задовільний рівень (1 бал): ситуація проаналізована, але не вирішена;

- незадовільний рівень (0 балів): ситуація не була проаналізована і не вирішена.

Порядок і час проведення модульних контрольних робіт визначаються викладачем, відповідальним за дисципліну, включаються до робочої програми дисципліни і доводяться до відома студентів на початку семестру.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студент має право за дозволом декана виконати їх до останнього практичного заняття. Порядок виконання визначається викладачем.

Критерії оцінки індивідуальних завдань

У структурі навчального навантаження студента за системою ECTS індивідуальна робота розглядається як один з основних компонентів навчальної діяльності. Під час вивчення дисципліни «Організаційна поведінка», яка вивчається протягом двох семестрів, студенти виконують два індивідуальні завдання.

Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за виконання індивідуальної роботи – 20 балів.

20 балів за виконання індивідуальних завдань студент може отримати, якщо:

- робота є оригінальним самостійним дослідженням, у якому відбито творчий пошук студента, його вміння нестандартно мислити, працювати з науковими джерелами;

- при описі результатів повністю дотримано вимоги до структури роботи, до викладу думки та до технічного оформлення тексту;

15-19 балів за виконання індивідуальних завдань студент може отримати, якщо:

- наукове дослідження студента виконано на достатньо високому рівні, але має незначні недоліки в технічному оформленні, укладанні списку літератури, стилістиці тексту;

- робота має чітку структуру, думки логічно аргументовані, використано широкий арсенал наукових джерел;

- основна частина демонструє реалізацію поставлених завдань;

- висновки ілюструють наукову новизну отриманих результатів.

10-14 балів за виконання індивідуальних завдань студент може отримати, якщо:

- робота чітко структурована, але у викладі простежується неточне розуміння деяких наукових понять і категорій, мало цитувань з наукових джерел;

- мета роботи в цілому досягнута, але завдання реалізовані не повністю;

- допущені недоліки в оформленні посилань, укладанні списку використаної літератури;

- у викладі думки недостатньо продемонстровано власне бачення проблеми, аргументацію власної наукової гіпотези.

5-9 балів за виконання індивідуальних завдань студент може отримати, якщо:

- дослідження в цілому має серйозні недоліки у структурі, характерні викладу думки й технічному оформленні, але відповідає вимогам щодо обсягу, змісту обраного матеріалу, добору наукових джерел.

1-4 балів за виконання індивідуальних завдань студент може отримати, якщо:

- робота не відповідає переважній більшості вимог до наукових досліджень, але має структуру, у списку літератури зазначено не більше трьох джерел;

- роботу виконано акуратно, дотримано більшість вимог до технічного оформлення тексту.