- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 8. Общие принципы дидактики
Дидактика – это…
1
Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования
Система правил подготовки, проведения и анализ результатов урока – это…
3
Дидактика урока
Дидактические принципы – это…
1
Основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса
Доступность – это…
2
Принцип дидактики
Наглядность является
4
Дидактическим принципом
Связь теории с практикой
1
Метод исследования
Взаимосвязь педагогического руководства с сознательной, активной, творческой деятельностью учащихся – это…
3
Принцип сознательности и активности
Опора на реальные представления учащихся – это…
1
Принцип наглядности
Получение знаний в системе, последовательное усвоение знаний – это…
3
Принцип системности и последовательности
Основательное изучение материала, при котором учащиеся всегда могут воспроизвести его в памяти или воспользоваться им как в учебных, так и в практических целях – это…
4
Принцип научности
Соответствие учебного материала возрасту, индивидуальным особенностям, уровню подготовленности учащегося – это…
3
Принцип доступности
Сущность принципа доступности обучения заключается в том, что…
2
Содержание изучаемого материала и методы его изучения должны соответствовать уровню развития учащихся
Принцип….требует, чтобы учащимся на каждом шагу их обучения предлагалось для усвоения подлинные, прочно установленные наукой знания:
4
Принцип научности
Основой принципа… является центральное положение классической философии, согласно которому точка зрения субъекта – и основная точка зрения познания, а практика – критерий истины, источник познавательной деятельности…
-
4
Принцип связи теории с практикой
Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования в течение всей жизни, называется…
4
Непрерывным образованием
Музыкальные и художественные школы, детские клубы и центры относятся к учреждениям …
-
4
дополнительного образования
Установите соответствие между уровнем образования и его характеристикой:
-
1
Совокупность общезначимых нравственных и культурных ориентировочных знаний, умений и навыков, достаточных для осознанного и продуктивного участия человека в жизни общества
2
Процесс трудовой социализации личности, обеспечивающий ориентацию и адаптацию в мире профессий, овладение конкретной специальностью и уровнем квалификации в различных областях человеческой деятельности
3
Уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или неполного общего среднего или начального профессионального образования в средних профессиональных учебных заведениях
4
Процесс обучения специалистов в следующих видах учебных заведений: университет, академия, институт, колледж
-
1
общее образование 1
2
высшее образование 4
3
профессиональное образование 3
4
среднее профессиональное образование 2