- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 31. Память и представление
Память – это …
1
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
Память бывает
4
Кратковременной и долговременной
Выберите пункт, в котором не содержится названия процесса памяти
2
Восприятие
Выберите пункт, в котором нет названия вида памяти:
4
Объемная
Память бывает?
1
Сенсорной, кратковременной и долговременной
По длительности сохранения информации различают следующие уровни памяти
1
Сенсорная, кратковременная и долговременная
Различают следующие виды запоминания (несколько ответов)
1 |
Механическое |
|
| ||
|
|
| |||
3 |
Смысловое |
|
| ||
|
|
|
Тема 32. Мышление и интеллект
Мышление – это …
4
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
Назвать операцию, которая не является мыслительной
2
Апперцепция
Выбрать пункт, в котором нет названия вида мышления:
2
Распределенное
Высшей формой мышления является
3
Логическая
Креативность отличается наличием следующих характеристик (несколько ответов)
1
Мотивационных
3
Когнитивных
Основными характеристиками мышления человека являются… (несколько ответов)
2
Неразрывная связь с речью
Установите соответствие между стратегиями решения задач и их сущностью
1 |
Индукция 3 |
|
|
2 |
Дедукция 2 |
|
|
3 |
Аналогия 1 |
|
|
1 |
направленность мысли от частного к частному |
|
|
2 |
направленность мысли от общего к частному |
|
|
3 |
направленность мысли от частного к общему |
|
|
Тема 33. Воображение и творчество
Воображение – это …
4
Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
Видами воображения являются
1
Пассивное и активное
По новизне и самостоятельности создаваемых образов различают _______ воображение…
1
Активное
3
Пассивное
Продуктивным видом воображения является:
2
Фантазии
Воображение отличается такими качествами, как ….
3
Сила, характеризующая степень яркости возникающих образов
Особым видом воображения является
-
4
Мечта