- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Основы судебной травматологии.
- •Тема 2. Диагностика повреждений.
- •2.1.Расстройство здоровья и смерть от повреждений тупыми орудиями
- •2.2.Повреждения от острых орудий и оружия
- •2.3.Повреждение от огнестрельного оружия и взрыва
- •Тема 3. Задушение (асфиксия) от действия механических факторов
- •Тема 4. Повреждения от действия ядовитых веществ (судебная токсикология)
- •Повреждения от действия электричества, ионизирующего излучения и других видов внешнего воздействия
- •Тема5.Экспертиза тяжести вреда здоровью
- •5.1. Экспертиза определения состояния здоровья, притворные и искусственных болезней
- •5.2. Экспертиза при преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Другие виды экспертизы живых лиц
- •Тема6. Осмотр, предварительное исследование и судебно-медицинская экспертиза следов биологического происхождения
- •Судебно-медицинское исследование трупа
- •Тема 7. Судебно-медицинская экспертиза по материалам дела
- •Тема 2. Проблема невменяемости. Экспертиза свидетелей, обвиняемых, потерпевших, и осужденных
- •Тема 3. Краткие сведения о строении нервной системы, высшей нервной деятельности и ее нарушениях при психических заболеваниях
- •Тема 4. Хронические психические болезни
- •Тема 5. Олигофрения (врожденное слабоумие). Деменция (приобретенное слабоумие)
- •Тема 6. Алкоголизм и другие наркомании
- •Тема 7. Психопатия
- •Тема 8. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних.
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии(тематический план)
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами тем дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы Очная форма обучения
- •5.4.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Основная литература (ко всем темам занятий) Судебная медицина
- •Основная литература (ко всем темам занятий) Судебная психиатрия
- •Переченьпособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •5.4.4Методические указания для студентов по освоению дисциплины:
- •Тематика докладов, эссе Судебная медицина
- •Тематика докладов, эссе Судебная психиатрия
- •Тематика контрольных работ1 Судебная медицина
- •Тематика контрольных работ Судебная психиатрия
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций
- •Вопросы для подготовки к зачету Судебная медицина
- •Вопросы для подготовки к зачету Судебная психиатрия
- •6.2Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Интернет - ресурсы
- •Карта обеспеченности литературой
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Протокол изменений рпд
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами основной образовательной программы дисциплина «Судебная медицина и психиатрия» обеспечивает формирование следующих компетенций: Таблица 1
№п/п |
Код |
Компетенция |
Формы и методы обучения |
|
|
Общекультурные компетенции |
|
1 |
ОК-1 осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
|
Демонстрирует знание и понимание профессиональной этики юриста. Проявляет стремление к установлению правопорядка, законопослушному поведению |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
2 |
ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
|
Показывает глубокие знания, опираясь на осознание своей роли и ответственности в деле укрепления законности и правопорядка |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
3 |
ОК-3 владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
|
Владеет приемами обобщения и анализа, демонстрирует способности к восприятию информации, характеризуется умением выбора цели и определением правильных путей ее достижения |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
4 |
ОК-7 стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
|
Демонстрирует знание изучаемой дисциплины, активно участвует в практических занятиях, изучает дополнительную литературу |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
5 |
|
Профессиональные компетенции |
|
6 |
ПК-2 способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
|
Владеет навыками профессионального исполнения обязанностей юриста, опираясь на позицию неуклонного соблюдения требований закона. Знает и понимает этические и моральные основы поведения юриста |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
7 |
ПК-6 способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
|
Показывает уверенные знания, логичность мышления, владеет приемами анализа |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
8 |
ПК-7 владение навыками подготовки юридических документов;
|
Демонстрирует знания и навыки в области подготовки юридических документов |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
9 |
ПК-9 способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
|
Демонстрирует знание и понимание профессиональной этики юриста, знает и понимает этические и моральные основы поведения юриста |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
10 |
ПК-13 способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
|
Демонстрирует знания и навыки в области подготовки юридических документов, владение юридической терминологией |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
11 |
ПК-14 готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
|
Показывает уверенное владение приемами толкования закона и анализа уголовно-процессуальных норм |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |
13 |
ПК-16 способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
|
Показывает уверенное владение приемами толкования закона и анализа уголовно-процессуальных норм |
Лекции, групповые дискуссии, практические занятия |