Тематический план семинарских и практических занятий

№№ п/п	Тема семинарского (практического) занятия	Колич. час.
1.	Введение. Тема 1. Место России в современном мировом сообществе цивилизаций. (Семинар-диспут с подготовкой и защитой группового задания проектного характера).	2
2.	Раздел 1. Тема 1.3. Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира: тенденции формирования, сопутствующие проблемы, способы их разрешения. (Семинар).	2
3.	Раздел 2. Тема 2.5. Итоги перестройки. Причины и последствия распада СССР.(Учебная дискуссия).	2
4.	Раздел 3. Тема 3.3. Содержание и последствия социально-экономических преобразований в России в начале ХХIв.: достижения и просчеты. (Практикум)	2
5.	Тема 3.6. Проблемы государственного строительства суверенной России. (Семинар).	2
6.	Тема 3.9. Сущность и причины локальных национальных, религиозных конфликтов на постсоветском пространстве и пути их разрешения. (Обсуждение ключевых проблем, поставленных в лекциях, в форме управляемой дискуссии).	2
7.	Тема 3.12. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций. (Практическое занятие).	2
8.	Тема 4.2. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности. (Практическое занятие).	2
9.	Тема 4.5. Перспективы развития Российской Федерации в современном мире. (Круглый стол).	2
	Зачет	3
	ИТОГО	21

Планы семинарских (практических) занятий

Введение. Тема 1. Семинар-диспут с подготовкой и защитой группового задания проектного характера.

Место России в современном мировом сообществе цивилизаций.

Вопросы для обсуждения:

1. «Что есть Россия?»

Россия – это Восток или Запад? Или она соединяет в себе оба начала? А может быть, Россия уникальна?

- «Россия – Запад?»;

- «Россия – Восток?»;

- «Россия – самобытная цивилизация?».

2. Какова Ваша точка зрения о месте нынешней России в цивилизационном процессе? Каковы ее ценностные ориентиры?

Методические рекомендации для подготовки к семинару-диспуту:

В ходе подготовки первого вопроса группа делится на три подгруппы для разработки проекта по одному из трех предложенных вариантов. Представителя, который будет выражать групповое мнение по тому или иному вопросу выбирают участники подгруппы.

1. Первая подгруппа студентов разрабатывает проблему: «Россия - Запад?». Она представляет мультимедийную презентацию и комментарии (аргументы) к ней, подтверждающие, что Россия относится к западному типу цивилизации. Особое внимание следует уделить ценностям, на которых основывается западная цивилизация.

2. Вторая подгруппа студентов разрабатывает проблему: «Россия – Восток?». Представляет мультимедийную презентацию и комментарии (аргументы) к ней, подтверждающие, что в России достаточно ценностей, характерных для восточной цивилизации. В качестве вывода следует выделить ценности, характерные для цивилизации восточного типа.

3. Третья подгруппа студентов, с опорой на изложенный первыми двумя группами материал, должна предложить свой взгляд на место России в мире, представив свои аргументы с использованием презентации.

Подготовка ко второму вопросу требует индивидуальной самостоятельной работы каждого студента для формирования своего видения поставленного для обсуждения вопроса. Необходимо продумать и заранее записать в конспект аргументы, которые помогут обосновать свою точку зрения. Следует также использовать информацию, которая будет озвучена в ходе обсуждения первого вопроса.

Литература

Основная

- Андреев А. Место России в мире: Европа или Евразия? Интернет-ресурс: //http://www.perspektivy.info/print.php?ID=49892

- Ионов И.Н. Российская цивилизация. Учеб. для 10-11 кл. М., 2003. *

- Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-Запад – Восток. М., 2008.

- Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие для вузов. М., 2008. *

Дополнительная

- Герасимов Г. История современной России: поиск и обретение свободы. 1985-2008 годы. Учебное пособие для вузов. М., 2008.

- Бессонов Б.Н. Судьба России: взгляды российских мыслителей. М., 2003. *

- Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс. М., 2009.

- Захарова Е.Н. Особенности российской цивилизации. Между Западом и Востоком: пособие для учащихся и учителей. М., 2002.

- Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивилизаций: Учебное пособие. М., 2001.

- Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. Раздел V. Проект мираIIIтысячелетия. М., 2004.

- Сурков В. Основные тенденции и перспективы развития современной России. М., 2006.

Раздел 1. Тема 1.3. Семинар. Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира в конце ХХ – начале ХХI в.: тенденции формирования, сопутствующие проблемы, способы их разрешения.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные процессы, характеризующие социально-экономическое развитие ключевых регионов мира на рубеже ХХ – ХХI вв. и их последствия.

2. Тенденции развития политической системы в ведущих государствах мира на современном этапе.

Методические рекомендации для подготовки к семинару:

В ходе подготовки к семинару студенты должны ориентироваться на примеры из истории и практику сегодняшнего дня.

При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на следующие проблемы:

- направления развития интеграции в мире ( на примере ключевых регионов мира);

- особенности современного миграционного процесса в мире и его последствия для социально-экономического развития индустриально-развитых государств;

- тенденции в развитии социальной структуры современного западного общества;

- причины нарастания социальной напряженности в различных регионах мира.

При подготовке ко второму вопросу следует обратить внимание на:

- основные тенденции современного конституционного строительства в ведущих странах Запада;

- особенности развития партийно-политической системы в странах западной цивилизации;

- эволюцию политической идеологии в ведущих индустриальных странах;

- развитие альтернативного политического движения (экологического, антивоенного и т.д.);

- формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и других регионах мира.

Подготовка доклада на тему:

- «Последствия мирового финансового кризиса 2008-2011 гг. для развития современного мира». Доклад готовит один из студентов. Продолжительность доклада 12-15 мин.

Опираясь на знания, полученные по дисциплине «История» на первом курсе, а также знания проблем второго вопроса семинара каждый студент готовит письменную работу (объемом 2-3 страницы) на тему: «Схожие и отличительные стороны процессов построения глобального коммунистического общества в начале ХХ века и построения глобального демократического общества во второй половине ХХ- начала ХХI вв.».

Литература

Основная

- История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945-2000 гг. / Под ред. Язькова Е.Ф. М., 2003.

- Всемирная история / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2009.

- Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-Запад – Восток. М., 2008.

- Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриева О.В. Всеобщая история. М., 2010.

- Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время. М., 2010.

- Строганов А.И. Латинская Америка в ХХ веке. М., 2008.

Дополнительная

- Бусыгина И. Политическая система Европейского Союза. Что изменилось с Лиссабон­ским договором? // Аналитические записки НКСМИ.  2009.  № 2. С. 3–22.

- Давидсон А.Б. Ключевая проблема XXI столетия: последствия распада империи // Новая и Новейшая история. 2006. №2. С. 3-21.

- Глинка С.П., Орлик И.И. Россия и Центрально-Восточная Европа на рубеже ХХ-ХХIвеков // Новая и новейшая история. 2006. №4. С. 3-26.

- Единый Европейский Акт. Договор о Европейском союзе. М., 1998.

- Европейский союз на пороге XXI века: Выбор стратегии развития / Под ред. Ю.А. Борко, О.Б. Буториной. М., 2001.

- Иноземцев В. Кризис: природа и перспективы // Свободная мысль. 2009. № 7. С. 95–108.

- Калашников Н.И. Азиатско-Тихоокеанский регион в мировой политике. М., 1989.

- Маастрихтский договор. М., 1994.

- Нижегородцев Р. М., Стрелецкий А. С. Мировой финансовый кризис. Причины, механизмы, последствия. М., 2008.

- Роузфилд С. Сравнительная экономика стран мира: Культура, богатство и власть в XXIвеке / Пер. с англ. М., 2004.

- От Хельсинки до Будапешта. История СБСЕ/ОБСЕ в документах. М., 1996.

- Супян В.Б. Американская экономика. Новые реальности и приоритеты XXIвека. М., 2001.

- Черников Г.П., Черникова Д. А. Европа на рубеже XX–XXIвеков. М., 2006.