- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Основные задачи:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура как предмет культурологии
- •Тема 2. Культура, мораль и право в их взаимосвязи
- •Тема 3. Основные культурологические концепции
- •Тема 4. Структура, функции и типология культуры
- •Тема 5. Динамика культуры.
- •Тема 6. Искусство как феномен культуры.
- •Тема 7. Направления культуры XX в. Кризис культуры XXI в. И пути его преодоления
- •Тема 8. Современные тенденции и проблемы развития культуры.
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы к итоговому контролю (зачету)
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки 030900 юриспруденция
Москва 2011
Автор: Горностаева Людмила Геннадьевна, кандидат культурологии, старший преподаватель кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия
Рецензенты:
Антюшин С.С. - доктор философских наук, доцент, профессор кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия.
Беляев Г.Г. – доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой философии и социально-экономических дисциплин Московской государственной академии водного транспорта.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр").
Одобрен на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия (протокол № 15 от 04 июля 2011 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол №____ от ____ __________ 20____ г.).
© Российская академия правосудия, 20 ____.
© Горностаева Л. Г. ,20 ____
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………………….....6
Тематический план ...……………………………………………………………...7
Программа курса ………. ………………………………………………….……...8
Планы семинарских (практических) занятий…………………..……………….16
Методические рекомендации по изучению дисциплины………..……………..16
Задания для выполнения контрольных работ …………………………………..18
Литература ………………………………………………….…………………......19
Вопросы к итоговому контролю (зачету)…………………….………………….21
Введение
Учебно-методический комплекс предназначен для реализации Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр").
Значимость культурологии для подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием состоит, прежде всего, в инкультурации человека, то есть его включенности в культуру. Этот процесс протекает на протяжении всей жизни человека, но особенно интенсивно в годы становления личности, обучения молодежи в учебных заведениях. Высшее профессиональное образование не может сегодня считаться полноценным без изучения истории культуры, понимания обучающимися особенностей разнообразных культурных феноменов. Актуальность курса «Культурология» обусловлена также возрастающей ролью гуманитарного знания в современном обществе, необходимостью всестороннего интеллектуального развития студентов, ориентацией их в мире духовных ценностей, установкой на активную и творческую самостоятельную работу по осмыслению истории и теории культуры, адаптацией к социокультурной реальности своего региона, страны и мира.
Во все времена люди видели в юристе высокообразованного и культурного человека. Многие из юристов в истории России являли собой образец в деятельности и образе жизни, представлялись обществу своеобразными символами интеллигентности и эрудированности. С учетом реалий сегодняшнего дня юрист не может быть человеком «свободным от культуры».
Целью настоящего курса является изучение сущности культуры во всем ее многообразии, позволяющей будущим специалистам в области юриспруденции, не только объяснять историко-культурный процесс в его конкретном воплощении; но воспроизводить модели различного типа культур и проводить их сравнительный анализ в непосредственной практической деятельности.