Практичні завдання

1.Намітити план підготовки та проведення педагогічної ради з питань екологічного виховання дошкільників.

1.Творчо - розвивальна «Технологія формування екологічного світорозуміння» .

2. Організаційно - методичні заходи на спрямування творчого пошуку в рамках екологічної проблеми :-екологізація педагогічного процесу ;модель предметно - розвивального середовища в групах ДНЗ ;модель предметно - розвивального середовища з екологічної освіти на території ДНЗ ;мотивація дітей по відношенню до природи ;алгоритм підготовки педагогів до взаємодії з дітьми ;алгоритм досліджень об'єктів природи ;використання піктограм при дослідженні тварин .3. Проектна технологія « Наше дерево « .4. Застосування карт розумових дій .5 Екологічна стежина - елемент еколого - розвивального предметного середовища.6. Рамки проекту « Джміль та бджілка « .7 Творча група з проблеми « Екологічне виховання дітей дошкільного віку « - упровадження перспективних наукових досягнень .8. Пошуково - дослідницька діяльність .

2.Намітити план тематичної перевірки з питання «Стан трудового виховання дітей дошкільного віку»

Карта педагогічного аналізу колективної праці

Критерії аналізу

1 Доцільність обговорення з дітьми організації спільної праці

2 Доцільність формування позитивної мотивації щодо праці: бесіда про

необхідність виконання трудових дій

3 Ефективність обговорення обсягу очікуваної роботи

4 Повідомлення правил виконання роботи: морально-етичні та правила техніки

безпеки під час роботи

5 Наявність інвентарю для кожного виду роботи в повному обсязі

6 Ефективність розподілу доручень з урахуванням особистісних якостей дітей

7 Доцільність і зручність розташування дітей під час роботи

8 Раціональність розподілу видів доручень між дітьми

9 Скеровування праці дітей із боку вихователя

10 Взаємодія та узгодженість дій дітей під час колективної роботи

11 Діяльність дітей: активність, самостійність, працелюбність, старанність

12 Якість виконаної колективної роботи

13 Доцільність залучення дітей до обговорення результатів праці

14 Уміння дітей оцінювати результати власної праці та праці своїх товаришів

15 Дотримання санітарно-гігієнічних вимог і техніки безпеки

Карта педагогічного аналізу трудової діяльності в природі

Критерії аналізу

1 Доцільність вибору трудової діяльності й відповідність віковим особливостям

дітей

2 Ефективність вибору форм організації праці

3 Доцільність вибору способу організації дітей для виконання роботи:

індивідуальний, підгруповий, груповий, поточний

4 Створення умов для успішного проведення трудової діяльності

5 Ефективність прийомів контролю за роботою дітей

6 Здійснення стимулюючої допомоги й підтримки дітей із боку вихователя

7 Заохочення дітей до самостійного пошуку засобів для досягнення результатів

діяльності

8 Підтримка ідей та ініціативи дітей

9 Доцільність організації колективної праці, виховання культури взаємин

у цей час

10 Доцільність використання фольклору й художнього слова

11 Оцінка результатів роботи з точки зору користі для оточуючих

12 Якість набутих дітьми трудових умінь і навичок

13 Дотримання техніки безпеки в процесі трудової діяльності