2. Две функции референтной группы

Первая функция ‑ устанавливать и навязывать стандарты для индивида. Подобные стандарты обычно называют групповыми нормами, мы называем это нормативной функцией референтной группы. Группа может принять на себя эту функцию установления и навязывания норм, если она в состоянии вознаграждать за конформность или наказывать за неконформность.

Вторая функция референтной группы заключается в том, что она служит или является эталоном, стандартом или отправной точкой для сравнения, при помощи которой индивид может оценивать себя или других. Мы называем это функцией сравнения референтной группы.

Обе функции, нормативную и сравнительную, часто выполняет одна и та же группа. Обе эти функции часто осуществляют и те нечленские группы, членом которых индивид хотел бы стать.

85. КОЛОМИНСКИЙ. ОБЩЕНИЕ, ОТНОШЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ.

Личность кристализует в своей психол-й струк-ре общественные отношения, явл-сь одновременно их объектом и субъектом. Включенность личности в общественные отношения обуславливает тезис о первостепенной роли социального общения. Позднейшие поколения наследуют накопленные предшествующими поколениями формы общения, что опред-т их собственные взаимоотнош-я. Для хар-ки соц-х связей между людьми ис-ся 3 основные понятия: общение (прямое и косвенное), отношения, собственные взаимоотношения. Социальные отношения рассм-ся в кач-ве продукта общения. Другой стороной явл-ся общение как специфич-я форма взаимодействия между людьми. Именно в проц-се общения осущ-ся обмен идеями, интересами, передача черт хар-ра, формир-ся установки личности, ее позиции. Выдвиж-е проблем общения в число актуальных обусловлено его ролью в формировании и деят-ти личности. Значит-е увелич-е числа исследований по данной проблеме требуют уточнения понятий «отношения», «взаимоотношения», «общение», кот-е в настоящее время исп-ся то как синонимы, то как произвольным образом.

ОТНОШЕНИЯ. Чаще всего отнош-я опред-ся через «связь», кот-я сама ост-ся без опред-я. Взимоотнош-я же не означают, что изменение одной вещи определяет изменении другой. Т.е «взаимоотношения» - одновременное отношение вещей друг к другу.

Блауберг, Садовский и Юдин пред-т эмпирическую классификацию связей: 1) связи взаимодействия (связи между отдельными людьми, а также между чел-ми коллективами или соц-ми системами. Они опосредуются целями кот-е преследует каждая из сторон взаимодействия.

Отношения в психологии – это и филос-я категория, в кот-й выявл-ся родовая сущность психики, и категория в от-й выявл-ся отношение ч-ка к чел-ку.

Субъективные отношения чаще всего выр-ся термином личные отношения.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ – это обязательно взаимные отношения ч-ка к чел-ку. Не все отнош-я чел-ка к чел-ку могут рассм-ся как взаимоотношения, т.к. чел-к может как-то относ-ся к историч-м личностям, но не может при этом рассчитывать на взаимное отношение. Заимоотн-я не обязательно предусматривают семитрич-ю взаимность. Можжно испыт-ть к лругому ч-ку и безответное отнош-е и отнош-я не совпадающие по знаку с моими.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБЩЕНИЕ. Парыгин рассм-т общение «как сложный и многогранный процесс, кот-й может выступать в одно и то же время и как процесс взаимодействия индивидов, и как информационный процесс, и как отн-е людей друг к другу и как взаимовлияние друг на друга.

Соковин рассм-т общение как взаимовлияние, как личнстное отношение. Коммуникативный акт соверш-ся как личностное отношение, точнее общение и есть процесс проявления личностного отношения. Т.о общение – это внешняя сторона чел-х отношений. По Леонтьеву общение есть актуализация чел-х отношений.

Концепция Яна Щепаньского: Он вводит понятие «социальная связь», кот-я реализ-ся через три вида контактов: «пространственный», «психический», «социальный» и «взаимодействия».

В информационной коммуникации, кот-я осущ-ся в процессе общения выдел-т ся в кач-ве аспектов когнитивный и эмоциональный, деловой и личностный компоненты. Т.о в исследованиях последнего времени общение чаще всего рассм-ся как внешний феномен взаимоотношений, как процесс их реализации и способ проявления. Общение – это информационное и предметное взаимодействие, в процессе кот-го реализ-ся, проявл-ся и формир-ся межличностные взаимоотнош-я.

Т.о, взаимоотношения реализ-ся и проявл-ся в процессе общения, представляя собой его мотивационно-потребностную основу, с другой – видоизменяются, развиваются, формируются в зависимости от особенностей его протекания.

Исходя их этого можно говорить о двух принципиально осуществимых способах управления: изменение и регулирование отношений через изменение общения и регулирование общения через изменение отношений.