Виробничі функції, типові задачі діяльності, уміння та компетенції, якими повинні володіти студенти магістратури у результаті вивчення змістових модулів 1, 2 навчальної дисципліни «Освітня політика»

1

2

3

4

5

6

1. Дослідницька

Збір, обробка, аналіз і систематизація інформації у процесі виробничої діяльності.

1.ПФ.Д.01

Здійснювати пошукову (евристичну) діяльність, досліджувати пріоритетні напрями розвитку освітньої політики в різних країнах.

1.ПФ.Д.01.ЗР.Р.01

СПК-1,

СПК-2,

1.ПФ.Д.02

Аналізувати педагогічні явища в їх історичній ретроспективі, вивчати світовий дискурс освітньої політики, зокрема його теоретико-методологічну складову.

1.ПФ.Д.02.ЗР.Р.02

1.ПФ.Д.03

Організовувати і проводити наукові дослідження з проблем освітньої політики, вдосконалювати їх методологію і методику.

1.ПФ.Д.03.ЗР.Р.03

2. Проектувальна

Підготовка (проектування) виробничої діяльності.

2.ПФ.Е.01.

Проектувати стратегії державної освітньої політики в країнах Європейського Союзу та можливості їх застосування в Україні.

2.ПФ.Е.01.ЗР.Р.01

СПК- 3,

СПК-4

2.ПФ.Е.02.

Прогнозувати науково обґрунтовані підходи модернізації вітчизняної освіти у вимірах глобалізації, європейської інтеграції та національної самоідентифікації.

2.ПФ.Е.02.ЗР.Р.02

3. Організаційна

Організація навчальної і виробничої діяльності.

3.ПФ.Д.01

Розвивати уміння аналізувати освітню політику в контексті основних тенденцій сучасного суспільного розвитку (загальнонаціональний і міжнародний вимір).

3.ПФ.Д.01.ЗР.Н.01

СПК-2,

СПК-6,

3.ПФ.С.02

Застосовувати положення нормативно-правових актів щодо осмислення й аналізу специфіки планування і впровадження освітньої політики в загальнонаціональному та міжнародному вимірах, висловлювати своє міркування щодо проблемних питань, які виникають під час аналізу освітньої політики.

3.ПФ.С.02.ЗР.Р.02

3.ПФ.С.03

Виконати завдання на розвиток й оцінку власної навчально-професійної діяльності, визначення рівня сформованості професійної компетентності.

3.ПФ.С.03.ЗР.Р.03

4. Управлінська

Управління навчальною і виробничою діяльністю.

4.ПФ.Е.01

Застосовувати знання фундаментальних основ, сучасних досліджень проблем і тенденцій розвитку освітньої політики у комплексному аналізі явищ і процесів, що виникають у галузі освіти.

4.ПФ.Д.01.ЗР.Р.01

СПК-1,

СПК-4,

СПК-8

4.ПФ.Е.02

Оцінювати ефективність освітньої політики як в Україні, так і інших країнах світу з позицій відповідності викликам ХХІ ст., сучасним цивілізаційним процесам

4.ПФ.Е.02.ЗР.Н.02

4.ПФ.С.01

Організовувати та забезпечувати процеси управлінської діяльності з урахуванням процесів реформування освіти.

4.ПФ.С.01.ЗР.Р.03

4.ПФ.С.02

Опанувати основи організації та проведення заходів освітньо-професійної діяльності з використанням науково обґрунтованих підходів модернізації вітчизняної світи у вимірах глобалізації, європейської інтеграції та національної само‑ ідентифікації.

4.ПФ.С.02.ЗР.Р.04

4.ПФ.С.03

Організовувати і проводити заходи інформування педагогічної громадськості з питань щодо стану та перспектив розвитку освітньої політики у порівняльних аспектах міжнародної та вітчизняної суспільствознавчої традиції.

4.ПФ.С.08.ЗР.Р.05

5. Технологічна

Активне застосування освітніх технологій

5.ПФ.Е.01

Забезпечити розуміння, усвідомлення суті, особливостей впровадження освітніх технологій в навчально-виховний процес закладів освіти, їх ролі у модернізації сучасної освіти з урахуванням технологізації процесів розвитку суспільства.

5.ПФ.Е.01.ЗР.Р.01

СПК-6

6. Контрольна

Забезпечення ефективного контролю якості навчальної і виробничої діяльності.

6.ПФ.Д.01

Визначити (здійснити самооцінювання) рівень навчальних досягнень, результативність власної навчально-професійної діяльності; самовизначення рівня сформованості професійної компетентності.

6.ПФ.Д.01.ЗП.Н.01

СПК-6

7. Прогностична

Оцінювання стану навчальної і виробничої діяльності

7.ПФ.Д.01

Здатність до аналізу, співставлення, порівняння варіантів освітньої політики, що презентують підходи до їх розв’язання (проектне рішення) у контексті викликів ХХІ ст., пошуків світовою спільнотою адекватних форм врядування у сфері освіти.

7.ПФ.Д.01.ЗР.Р.02

СПК-5