Надо отметить, что и в последних работах Ленина речь шла о преобладании власти партии над народом и обновлении старых догм социализма. Многие идеи В.И. Ленина не воплотились в жизнь, были отвергнуты новым руководством страны. Можно считать, что к середине 20-х гг. ХХ в. закончился ленинский этап революционного развития страны. В.И. Ленин умер 21 января 1924 г., заложив основы огромной империи, державшейся на терроре и всевластии большевистской партии. Просуществовав 74 года, социалистический строй рухнул. Жизнь доказала несостоятельность ленинской теории.
Строительство основ социализма
1. Индустриализация – процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях хозяйства, особенно в промышленности. Индустриализация России прервалась Первой мировой войной, революциями, годами гражданской войны. За эти 7 лет (1914-1921) уровень промышленности упал до 14% к состоянию на 1913 г. К 1926 г. восстановление в основном завершено, стране нужны были огромные капиталовложения для реконструкции старых заводов и создания новых отраслей промышленности. Троцкий считал, что подъем экономики, строительство социализма невозможны без помощи извне. Его противники во главе со Сталиным доказывали, что в СССР есть для этого все необходимое: огромная территория, большие природные и человеческие ресурсы; успехи в восстановлении разрушенного хозяйства; возможность использовать внутренние средства (налоги, доходы социалистических предприятий, личные сбережения в виде внутренних займов); развертывание соцсоревнования; энтузиазм рабочего класса в строительстве новой жизни.
Госплан, действовавший с февраля 1921 г., учитывая указания XV съезда партии (1927 г.) и возможности страны, подготовил два варианта пятилетнего плана на 1928/1929 – 1932/1933 гг.: 1) отправной и 2) оптимальный (хозяйственный год начинался с 1 октября). Было предложено в случае выполнения 1-го варианта перейти ко 2-му, который по объему был примерно на 20% больше. Утвержден был лишь максимальный вариант, к тому же затем показатели ежегодно повышались. Началось форсирование развития экономики, был выдвинут лозунг «Пятилетку – в 4 года», принимались «встречные» планы, увеличивались темпы строительства. Это привело к скачкообразному развитию, к диспропорциям, пришлось ввести карточную систему – впервые в невоенное время. Крайне тяжелые условия труда (ручной труд, отсутствие техники безопасности, низкая оплата, тяжелые жилищные условия и т.д.) вели к большому уровню травматизма. Вновь стали действовать командно-волевые методы руководства. Рост промышленности достигался за счет увеличения численности занятых, выкачивания средств из сельского хозяйства, идеологического давления, энтузиазма рабочих. Из страны вывозились сырье, продовольствие, распродавались сокровища русских музеев, что служило главным источником средств для первой пятилетки.
Объявлено, что пятилетка выполнена досрочно – за 4 года и 3 месяца. Героическим трудом народа за это время сооружено 1500 предприятий, создано 100 городов. СССР вышел на первое место по темпам роста производства, получил экономическую независимость. Были введены в строй Турксиб (Турке- стано-Сибирская железная дорога – 1500 км), Днепрогэс, Сталинградский тракторный завод, Нижегородский автозавод и др.
42
Во второй пятилетке (1933-1937) возведено уже 4500 предприятий. Из аг- рарно-индустриальной страны СССР начал превращаться в индустриальноаграрную державу. Однако средства для индустриализации и рабочая сила шли
восновном из сельского хозяйства, что привело к насильственной коллективизации, политике ликвидации кулачества, использованию бесплатной рабочей силы из системы ГУЛАГа. Высокие темпы поддерживались пропагандой угрозы войны. Приоритетным считалось развитие группы «А» (средств производства) и военного комплекса в ущерб росту производства товаров народного потребления (группа «Б»), строительства жилья, что вело к низкому уровню жизни. Продолжался экстенсивный (количественный) путь наращивания экономики. Полностью индустриализация завершилась лишь к 60-м гг.
2.Коллективизация. Как известно, В.И. Ленин выдвинул идею постепенного добровольного перевода мелких частных крестьянских хозяйств через кооперацию к крупному коллективному труду (кооперирование сельского хозяйства). Эти ленинские мысли были закреплены решениями XV съезда партии в декабре 1927 г. При быстром росте городского населения, огромных потребностях
всельхозпродуктах и сырье и необходимости получения средств для нужд индустриализации руководство СССР отказалось от ленинских установок и перешло к насильственной сплошной коллективизации, проведенной в 1929 г. («год великого перелома»). Частные владения обобществлялись, крестьян заставляли вступать в колхозы, а отказавшихся под видом «подкулачных» репрессировали. В 1930 г. началось «наступление по всему фронту»: в городах – против частных предпринимателей, в деревне – против кулачества как класса. Сельское хозяйство было обескровлено: репрессиям подверглись десятки миллионов человек самого трудолюбивого слоя крестьянства, деревня осталась без средств, без рабочих рук. Значительно пополнился ГУЛАГ. В деревне вводились насильственные методы принудительного труда, распространялась командно-волевая система управления, ужесточился паспортный режим. В 1932-1933 гг. разразился тяжелейший голод, унесший до 7 млн. человек. В 1932 г. введен Закон об охране соцсобственности («Закон о пяти колосках»), по которому за хищение колхозной собственности применялись самые суровые меры наказания вплоть до расстрела.
Врезультате коллективизации была создана сталинская социалистическая система сельского хозяйства. СССР ценой жертв и страданий народа превратился в «индустриально-колхозную державу».
3.Культурные преобразования. В.И. Ленин писал в статье «О кооперации»: «Противники не раз говорили, что мы предпринимаем безрассудное дело насаждения социализма в недостаточно культурной стране. У нас политический и социальный переворот оказался предшественником тому культурному перевороту, той культурной революции, перед лицом которой мы стоим. Для нас достаточно теперь этой культурной революции, чтобы оказаться вполне социалистической страной, но эта культурная революция представляет неимоверные трудности». Главным в культурной революции Ленин считал переработку культуры, созданной человечеством, в пролетарскую культуру. «Пролетарская культура должна явиться закономерным развитием тех запасов знаний, которые человечество выработало» («Задачи Союзов молодежи»). Осуществление культурной ре-
43
волюции заключалось в идеологизации культуры, в подчинении ее потребностям правящей партии, в уничтожении инакомыслящих и удушении демократизма. Идеологические догмы оказали отрицательное воздействие на развитие гуманитарных наук. Естественные науки, хотя и испытывали постоянное вмешательство партийных органов, все же смогли достигнуть заметных успехов. Культурные преобразования – это достижения деятелей науки, литературы и искусства в тяжелейших условиях партийного контроля, репрессий и гонений.
Огромным делом для России была ликвидация неграмотности взрослого населения (неграмотных насчитывалось около 70%). Была создана государственная единая система народного образования, возникла советская школа нескольких ступеней. В первой пятилетке введено обязательное четырехлетнее, а во второй – семилетнее обучение школьников. Открыты вузы и техникумы, стали действовать рабфаки (рабочие факультеты для подготовки к поступлению в эти учебные заведения). Быстро готовились кадры специалистов, но подготовка часто страдала примитивизмом, давался минимум знаний, нужных для практической работы, обучение носило идеологизированный характер. В ходе культурной революции формировалась советская интеллигенция.
Крайне отрицательно, с большим подозрением власти относились к старой интеллигенции, которая подвергалась репрессиям, изгнанию. В 1922 г. по согласованию с Лениным были высланы многие деятели культуры, такие как философы С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев, литераторы М.Л. Осоргин, Юлий Айхенвальд, ректор Московского университета биолог М. Новиков, историки С.П. Мельгунов, А.А. Кизеветгер и др. В 20 – 30-е гг. репрессированы ученые-аграрники Н.Д. Кондратьев, А.В. Чаянов, философ П.А Флоренский, крупнейший биолог Н.И. Вавилов, писатели О.Э. Мандельштам, И.Э. Бабель, Б. Пильняк, актер и режиссер В.Э. Мейерхольд, подвергся травле писатель М.А. Булгаков и др. Арестованы авиаконструкторы А.Н. Туполев, Н.Н. Поликарпов, физик Л.Д. Ландау, один из создателей аэродинамического института С.П. Королев и др.
Вразвитии науки большую роль сыграли исследователи Арктики О.Ю.
Шмидт, И.Д. Папанин, геохимики В.И. Вернадский, А.Е. Ферсман, физики П.Л.
Капица, Н.Н. Семенов, создатель теории космонавтики К.Э. Циолковский и др.
Влитературе и искусстве внедрялся метод «социалистического реализма», где преобладало прославление партии, ее вождей, героики революции, строительства социализма. Среди писателей выдвинулись А.Н. Толстой, М.А. Шолохов, А.А. Фадеев, А.Т. Твардовский. Выдающиеся мастера работали в театре, кино, живописи, музыке. Через различные творческие союзы государство направляло и контролировало всю деятельность творческой интеллигенции в нужном направлении. Ряд народов получил алфавит на русской основе, хотя у некоторых из них была своя письменность, но на основе арабского или латинского языка. Этим подрывалась связь с корнями национальной культуры. Предпочтение отдавалось русскому языку. Страна была отрезана от русского зарубежья, уничтожалась церковная культура, имена многих деятелей культуры предавались забвению.
Маргиналы, пришедшие к власти при низком культурном уровне, получили определенное образование, но тоталитаризм подменил культуру идеологией, отбросил многие культурные ценности.
44
Общественно-политическая жизнь страны (середина 20-х – середина 30-х гг. ХХ в.)
После смерти В.И. Ленина в январе 1924 г. усилилась борьба за власть. Сталин, руководя кадровой политикой, повсеместно ставил своих сторонников. Значительно изменился состав партии после «ленинского призыва», когда в 1924 г. в нее было принято сразу 240 тыс. человек (в партии до этого состояло 400 тыс. человек). Партия пополнилась в основном политически неграмотными рабочими.
На XIII съезде партии в мае 1924 г. Сталин при большой поддержке Каменева и Зиновьева, несмотря на предупреждение Ленина в его «Письме к съезду», оставлен Генсеком.
Для борьбы с Троцким руководящие деятели партии объединились со Сталиным. В союзе с Каменевым и Зиновьевым Сталин расправился с Троцким, который в 1925 г. был освобожден от должности председателя Реввоенсовета и заменен М.В. Фрунзе, в 1926 г. выведен из Политбюро ЦК ВКП(б), в 1927 г. исключен из партии, затем выслан в Алма-Ату, а в 1929 г. изгнан из СССР. Затем Сталину стали мешать Каменев и Зиновьев. Опираясь на ленинградскую парторганизацию, они создали «новую оппозицию» и пытались на XIV съезде ВКП(б) в 1925 г. отстранить Сталина от руководства, что им не удалось, и в 1926 г. вместе с Троцким они создали «Объединенную левую оппозицию» («Троцкистскозиновьевский блок»), разгромленную в декабре 1927 г. на XV съезде партии.
Используя резолюцию Х съезда РКП(б) (1921) «О единстве партии» и запрете создавать фракции, Сталин расправлялся с возможными соперниками. В союзе с Н.И. Бухариным и А.И. Рыковым убрал Каменева и Зиновьева, с новыми своими сторонниками В.М. Молотовым, М.И. Калининым, К.Е. Ворошиловым и др. покончил с «правым уклоном»: Н.И. Бухариным, А.И. Рыковым, М.П. Томским, которые выступили против «чрезвычайщины» – чрезвычайных мер по отношению к крестьянам во время хлебозаготовок. Бухарина и его сторонников обвинили в защите кулака, попытке снизить темпы индустриализации.
После убийства С.М. Кирова в декабре 1934 г. начался массовый террор в партии, сформировался культ личности Сталина. Стала насаждаться сталинская концепция об усилении классовой борьбы внутри страны по мере продвижения к социализму. Проходили открытые судебные процессы: союза марксистовленинцев в 1923-1933 гг., Московского центра и «Кремлевского дела» в 1935 г., троцкистско-зиновьевского объединенного центра в 1936 г., правотроцкистского антисоветского блока в 1938 г. и др. Были казнены М.Н. Рютин, выступивший в 1930 г. с открытым обвинением Сталина в захвате власти, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев, Н.И. Бухарин, А.И. Рыков, Г.Л. Пятаков, Г.Я. Сокольников, К.Б. Радек, М.Н. Тухачевский, В.К. Блюхер, многие партийные, советские, военные деятели, представители культуры.
К концу 30-х гг. в СССР окончательно сложился тоталитарный режим: правящая элита во главе со Сталиным регулировала всю жизнь страны, используя систему партийной диктатуры для фактической ликвидации конституционных прав и свобод, формирования в общественном сознании идеологических стереотипов, возвеличивания «отца народов». В 1938 г. «эталоном» исторической мыс-
45
ли стал «Краткий курс истории ВКП(б)», где история была сфальсифицирована в угоду Сталину. Внедрялась идея «двух вождей»: Сталин – это Ленин сегодня.
Тоталитаризм (всеохватный контроль над всеми сферами жизни общества) связан с авторитарными методами правления, приводящими к слиянию партии и государства и установлению личной диктатуры.
Авторитаризм – антидемократическая система политической власти. В
СССР к середине 30-х гг. сложилась тоталитарная система. Этот режим закрепила Конституция СССР 1936 г., прикрывавшая в стране беззаконие. Национальные объединения наделялись минимальными правами и жестко контролировались центром. Развивалась бюрократическая система руководства, все держалось на политике страха, террора, демагогии.
Учебная дискуссия
В современном обществе не утихают дискуссии о характере советского общества. Некоторые обществоведы убеждены, что социализм является естественным и неизбежным этапом в развитии человечества и в СССР была реализована мечта человечества, создано реальное социалистическое общество. Однако надо иметь в виду, социалистическая (коммунистическая) идея – это общественный идеал, рожденный конфликтами и противоречиями жестокой и жесткой действительности. Идеальное невозможно в реальной жизни.
Гораздо более распространена следующая позиция: Россия первой в мире начала переход к социализму после октября 1917 г., однако в силу внутренних условий (капитализм не развился в полной мере), а также внешних причин (угроза войны) была создана особая модель социализма – сталинская. Сталин сосредоточил в своих руках огромную власть и обеспечил создание особой разновидности (модель) социализма. Определяют эту модель по-разному: феодальный социализм, государственно-бюрократический социализм, грубый, казарменный социализм.
Существует точка зрения, что СССР был страной государственного капитализма, при котором эксплуатация может быть более жесткой , чем при капитализме частном. СССР действительно был обществом, где государству принадлежало все. Но капитализм – это рынок, конкуренция, разные формы собственности и т.д. Ничего этого в стране не было. В данном случае идет определение общества «от противного»: если не социализм, то значит капитализм.
Обществоведы, ориентирующиеся на западный вариант развития, предлагают анализировать советский период с позиций концепции тоталитаризма. Суть такого подхода: на рубеже 20-30-х годов в СССР сформировалась тоталитарная система, истоки которой имеют глубокие исторические корни. Венцом ее был режим личной власти Сталина.
Встречается и определение советского общества как «реализованной утопии». Утверждается, что на месте старого, уничтоженного мира попытались построить идеальное и совершенное бытие – «хрустальный дворец», коммунизм. В ходе утопических преобразований произошла подмена: сама конечная цель – царство абсолютного добра – постепенно начала исчезать из сознания.
46
Власть постепенно перешла в руки людей, психология и характер которых адекватны тому тяжелому и кровавому делу, которое надо осуществить.
Разберите приведенные точки зрения. Какая из них представляется вам наиболее убедительной? Почему?
Хронология
1920 – учреждение Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности.
1921 – основание Института красной профессуры. Ликвидация автономии университетов.
1925, декабрь – ХIV съезд ВКП(б). Курс на индустриализацию.
1927, декабрь – ХV съезд ВКП(б). Курс на коллективизацию сельского хозяйства. 1929 – начало сплошной коллективизации.
1928/29 – 1932/33 – первый пятилетний план.
1930 – введение всеобщего начального образования.
1933 – ликвидация автономии Академии наук. 1934 – ХVII съезд ВКП(б).
1934 – I съезд Союза писателей СССР.
1936 – Конституция СССР.
1936-1938 – открытые судебные процессы.
Контрольные вопросы и задания
1.Охарактеризуйте позиции группировок в партийном руководстве накануне коллективизации (конец 20-х годов).
2.Можно ли оценить итоги коллективизации однозначно положительно или отрицательно? Ответ аргументируйте.
3.Охарактеризуйте основные черты советской экономики во второй половине 30-х годов.
4.Охарактеризуйте основные черты советской общественно-политической системы во второй половине 30-х годов.
5.Назовите важнейшие итоги культурного строительства в СССР в 20-30-х годах. Составьте таблицу, которая позволит наглядно проследить изменения, произошедшие в различных сферах культурной жизни.
6.Какие факторы тормозили развитие отечественной культуры в 20-30-х
годах?
7.Каковы характерные черты культурной политики государства в условиях тоталитарного режима?
Дополнительная литература
1.Власть и оппозиция. Российский политический процесс ХХ столетия – М., 1995.
2.Хлевнюк О.В. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е годы. –
М., 1996.
3.Шульгин В.С., Зезина М.Р., Кошман Л.В. Культура России IХ-ХХ вв. –
М., 1996.
47