сценарное мастерство программа

31

Специфіка роботи над сценарієм нарису-портрету. Методика створення сценарного плану. Створення творчої заявки на сценарій нарису-портрету. Створення чернетки сценарію. Створення остаточного (чистового) варіанту сценарію.

Самостійна робота: Специфіка телевізійного сценарію – 2 год. Самостійнаробота: Специфікасценаріюнарису-портрету– 6 год. Практичнезаняття: Специфікасценаріюнарису-портрету– 2год.

Тема № 2. Структура сценарію телевізійної програми

Основні складові частини телесценарію.

Сюжет і фабула у телевізійному сценарії. Композиція. Організація драматичної дії у часі та просторі. Завершеність, цілісність композиції у сценарії.

Вчинок та подія.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Сценарій телевізійної програми – 2 год.

Практичнезаняття: Сценарійтелевізійноїпрограми– 4 год.

Тема № 3. Конфлікт у сценарії телевізійної програми

Конфлікт як відбиток сутності життєвих відносин та суперечностей часу. Конфлікт як збудження дії у телевізійному сценарії. Основний та другорядний конфлікти. Внутрішній та зовнішній конфлікти.

Самостійна робота: Специфіка конфлікту у сценарії телевізійної програми – 2 год.

Практичне заняття: Специфіка конфлікту у сценарії телевізійної програми – 2 год.

Тема № 4. Епізод та його структура

Трьохчастинна природа телевізійного сценарію. Епізод. Правила поділу сценарного тексту на епізоди. Композиція епізоду. Правила роботи із закадровим текстом епізоду.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Особливості епізоду та його структури – 2 год.

Практичнезаняття: Особливостіепізодутайогоструктури– 2 год.

Тема № 5. Характери у телевізійнім сценарії

Взаємодія характерів у сценарії, мовні характеристики та характеристики їх поведінки. Створення образу ведучого телевізійної програми та його роль у розвитку дії. Аналіз характеру.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Особливості епізоду та його структури – 2 год.

Практичне заняття: Характери у телевізійнім сценарії – 2 год.

32

Заліковий модуль 2. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.

СПЕЦИФІКА СЦЕНАРНОЇ ТВОРЧОСТІ НА ТБ

Тема № 6. Творчі методи та стилі у сценарній майстерності

Художні методи та стилі. Стиль як своєрідність змісту та форми сценарного твору. Специфіка образового бачення сценариста.

Тема № 7. Методика створення сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей

Специфіка роботи над пізнавально-розважальною програмою для дітей. Методика створення сценарного плану. Створення творчої заявки на сценарій. Створення чорнетки. Створення остаточного (чистового) варіанту сценарію.

Самостійна робота: Специфіка сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей – 4 год.

Практичне заняття: Специфіка сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей – 2 год.

Тема № 8. Методика створення сценарію ток-шоу

Сценарії діалогічних розмовних жанрів (інтерв’ю, бесіда, ток-шоу). Драматургія діалогу на телебаченні: вербальні та невербальні засоби, композиція.

Ток-шоу як яскраве телевізійне видовище: походження терміну. Специфіка роботи над сценарієм ток-шоу. Сценарна побудова діалогових блоків, відео включень, авторських ремарок. Моделювання сценарію словесної перепалки двох опонентів, можливе загострення дискусій. Методика створення сценарного плану. Створення творчої заявки на сценарій ток-шоу. Створення чернетки. Створення остаточного (чистового) варіанту сценарію.

Самостійнаробота: Методикаствореннясценаріюток-шоу– 6 год. Практичнезаняття: Методикаствореннясценаріюток-шоу– 2 год.

Тема 9. Самостійна робота над сценарієм за вибором під керівництвом викладача

Формування задуму сценарію телевізійної програми. Розробка творчої заявки на сценарій. Розробка сценарного плану.

Чобота над чернеткою сценарію. Робота над чистовим варіантом сценарію.

Самостійна робота: Методика роботи над сценарієм телевізійної програми – 14 год.

Практичне заняття: Методика роботи над сценарієм телевізійної програми – 4 год.

33

Заліковий модуль 3. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3.

СПЕЦИФІКА СЦЕНАРНОЇ РОБОТИ З МАЛИМИ ТЕЛЕВІЗІЙНИМИ ДРАМАТУРГІЧНИМИ ФОРМАМИ. СЦЕНАРІЙ ТЕЛЕВІЗІЙНОЇ РЕКЛАМИ

Тема№10. Методикаствореннясценаріютелевізійноїреклами

Історія реклами. Типи, види та жанрова диференціація телевізійної реклами. Специфіка роботи над сценарієм телевізійної реклами. Методика створення сценарного плану. Створення творчої заявки на сценарій телевізійної реклами. Сюжет і фабула телевізійної реклами. Створення чернетки сценарію. Створення остаточного (чистового) варіанту сценарію.

Специфіка роботи над сценарієм соціальної реклами. Специфіка політичної реклами.

Самостійна робота: основні вимоги до сценарію телевізійної реклами – 2 год.

Практичне заняття: основні вимоги до сценарію телевізійної реклами – 6 год.

Тема 11. Самостійна робота над сценарієм реклами за вибором під керівництвом викладача

Формування задуму сценарію реклами. Розробка творчої заявки на сценарій реклами. Розробка сценарного плану.

Робота над чернеткою сценарію. Робота над чистовим варіантом сценарію.

Самостійна робота: Методика роботи над сценарієм телевізійної реклами – 4 год.

Практичне заняття: Методика роботи над сценарієм телевізійної реклами – 8 год.

Заліковий модуль 4. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4.

СПЕЦИФІКА СЦЕНАРНОЇ РОБОТИ З МАЛИМИ ТЕЛЕВІЗІЙНИМИ ДРАМАТУРГІЧНИМИ ФОРМАМИ. СЦЕНАРІЙ МУЗИЧНОГО ПІСЕННОГО ВІДЕОРОЛИКУ

Тема 12. Методика створення сценарію музичного пісенного відеоролику (музичного кліпу)

Історія виникнення музичних пісенних відеороликів та їх види. Специфіка роботи над сценарієм музичного пісенного відеоролику (музичного кліпу). Методика створення сценарного плану. Створення творчої заявки на сценарій відеоролику. Створення чернетки. Створенняостаточного(чистового) варіантусценарію.

35

Практичнезаняття: Специфікасценаріюнарису-портрету– 2год.

Мета: засвоєнняспецифікидраматургічноїосновиекранногодійства.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Проглянути сучасну телевізійну програму будь-якого жанру (за побажанням студентів).

2.Зробити її аналіз, сформулювавши:

●сюжет та фабулу програми;

●композицію програми;

●організацію драматичної дії у часі та просторі;

●вчинки та події тощо.

Самостійнаробота: Специфікасценаріюнарису-портрету– 6 год.

Мета: виробити розуміння специфіки сценарію у жанрі нариспортрет; вміння щодо написання творчої заявки на сценарій майбутнього нарису-портрету.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.На основі зібраного заздалегідь матеріалу для сценарію, необхідно коротко зафіксувати його задум.

2.Розробити сценарний план за наступними пунктами:

●тема;

●ідея;

●основні епізоди;

●теми епізодів;

●композиція;

●основні місця дії;

●дійові особи;

●конфлікт;

●жанр;

●художній образ (сценарний хід);

●засоби втілення задуму;

●єдина дія;

●графік монтажу епізодів;

●назва сценарію;

●прив’язка сценарію до конкретної аудиторії.

3.Створити творчу заявку на сценарій.

Література: [1; 2; 3; 34]

Тема 2. Структура сценарію телевізійної програми

Практичне заняття: Сценарій телевізійної програми – 4 год.

Мета: виробити вміння щодо формування задуму майбутнього сценарію телевізійної програми; виробити вміння щодо складання сюжету та фабули, композиції телевізійної програми.

36

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Сформувати проблему, що цікавить та яка могла б стати основою для майбутнього сценарію.

2.Зафіксувати її.

3.Визначити тему та ідею майбутньої телевізійної програми.

4.Визначити та зафіксувати основні положення майбутньої телевізійної програми згідно з наступними позиціями:

●сюжет;

●фабула;

●композиція програми.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Сценарій телевізійної програми – 2 год.

Мета: виробити вміння щодо формування задуму майбутнього сценарію телевізійної програми; виробити вміння щодо складання сюжету та фабули, композиції телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Сформувати проблему, що цікавить та яка могла б стати основою для майбутнього сценарію.

2.Зафіксувати її.

3.Визначити тему та ідею майбутньої телевізійної програми.

4.Визначити та зафіксувати основні положення майбутньої телевізійної програми згідно з наступними позиціями:

●сюжет;

●фабула;

●композиція програми.

Література: [3; 14; 16; 17; 21; 34; 42]

Тема 3. Конфлікт у сценарії телевізійної програми

Практичне заняття: Специфіка конфлікту у сценарії телевізійної програми – 2 год.

Мета: виробити вміння щодо розробки конфлікту у сценарії телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання: на прикладі переглянутої під час заняття телевізійної програми, визначити конфлікт, розібрати його сутність.

Самостійна робота: Специфіка конфлікту у сценарії телевізійної програми – 2 год.

37

Мета: виробити вміння щодо розробки конфлікту у сценарії телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Доопрацювати сюжет сценарію телевізійної програми.

2.Розробити конфлікт сценарію як визначальний елемент розвитку дії у програмі.

Література: [1; 2; 3; 16; 34; 37; 38; 40]

Тема 4. Епізод та його структура

Практичнезаняття: Особливостіепізодутайогоструктури– 2 год.

Мета: виробити вміння щодо розробки епізодів сценарію телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання: сконструю-

вати декілька епізодів сценарію телевізійної програми з дотриманням правил роботи з ремарками та прямою мовою героїв.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Особливості епізоду та його структури – 2 год.

Мета: виробити вміння щодо розробки епізодів сценарію телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання: сконструю-

вати декілька епізодів сценарію телевізійної програми з дотриманням правил роботи з ремарками та прямою мовою героїв.

Література: [1; 2; 3; 34; 41].

Тема 5. Характери у телевізійнім сценарії

Практичне заняття: Характери у телевізійнім сценарії – 2 год.

Мета: виробити навички розробки характерів персонажів у сценарії телевізійних програм (особливо розважальних жанрів).

Зміст та послідовність виконання завдання:

● на прикладі переглянутої під час заняття телевізійної програми, визначити характери її героїв та їх роль у розвитку сюжету.

Самостійна робота (подібна до практичного заняття): Особливості епізоду та його структури – 2 год.

Мета: виробити навички розробки характерів персонажів у сценарії телевізійних програм (особливо розважальних жанрів).

Зміст та послідовність виконання завдання:

сконструювати свій варіант характерів у телевізійній програмі (можна використовувати таблицю наведену у посібнику О. Червинського «Как хорошо продать хороший сценарий»).

Література: [1; 2; 3; 12; 34; 36]

38

Заліковий модуль 2. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.

СПЕЦИФІКА СЦЕНАРНОЇ ТВОРЧОСТІ НА ТБ

Тема 7. Методика створення сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей

Практичне заняття: Специфіка сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей – 2 год.

Мета: виробити вміння щодо написання творчої заявки на сценарій майбутньої телевізійної програми; виробити вміння щодо складаннясценарногопланудомайбутньоїтелевізійноїпрограми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

Визначити та зафіксувати основні положення сценарію майбутньоїтелевізійноїпрограмизгіднознаступнимипунктамиплану:

●тема;

●ідея;

●основні епізоди;

●теми епізодів;

●композиція;

●основні місця дії;

●дійові особи;

●конфлікт;

●жанр;

●художній образ (сценарний хід);

●засоби втілення задуму;

●єдина дія;

●графік монтажу епізодів;

●назва сценарію;

●прив’язка сценарію до конкретної аудиторії.

Самостійна робота: Специфіка сценарію пізнавальнорозважальної програми для дітей – 4 год.

Мета: виробити вміння щодо написання творчої заявки на сценарій майбутньої телевізійної програми; виробити вміння щодо складання сценарного плану до майбутньої телевізійної програми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

На основі сценарного плану та зібраного для сценарію матеріалу, необхідно зафіксувати задум сценарію майбутньої телевізійної програми, враховуючи наступне:

39

●творча заявка на майбутній сценарій повинна давати повне уявлення про ще не створений сценарій;

●текст заявки повинен надаватися в оповідній формі, з урахуванням того, що у заявці творчий задум автора інколи не має остаточного вирішенняібудеуточнюватисьпідчасроботинадсценарієм;

●ніяких жорстких правил фіксування творчої заявки не існує, а тому кожен автор може вільно писати її. Заявка повинна бути підписана та датована автором;

●загальний обсяг роботи – 1-1,5 сторінок.

Література: [1; 2; 3; 12; 34; 36]

Тема 8. Методика створення сценарію ток-шоу

Практичне заняття: Методика створення сценарію токшоу – 2 год.

Мета: засвоєння специфіки драматургічної основи екранного дійства.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Проглянути сучасну телевізійну програму жанру ток-шоу (за побажанням студентів).

2.Зробити її аналіз, сформулювавши:

●сюжет та фабулу програми;

●композицію програми;

●організацію драматичної дії у часі та просторі;

●вчинки та події тощо.

Самостійнаробота: Методикаствореннясценаріюток-шоу– 6 год.

Мета: засвоєнняспецифікидраматургічноїосновиекранногодійства.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.На основі зібраного заздалегідь матеріалу для сценарію, необхідно коротко зафіксувати його задум.

2.Розробити сценарний план за наступними пунктами:

●тема;

●ідея;

●основні епізоди;

●теми епізодів;

●композиція;

●основні місця дії;

●дійові особи;

●конфлікт;

●жанр;

40

●художній образ (сценарний хід);

●засоби втілення задуму;

●єдина дія;

●графік монтажу епізодів;

●назва сценарію;

●прив’язка сценарію до конкретної аудиторії.

3.Створити творчу заявку на сценарій.

Література: [1; 2; 3; 34]

Тема 9. Самостійна робота над сценарієм за вибором під керівництвом викладача

Самостійна робота: Методика роботи над сценарієм телевізійної програми – 14 год.

Мета: виробити вміння щодо формування задуму, складання творчої заявки та сценарного плану, написання сценарію майбутньої програми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Визначитися з темою та жанром майбутньої програми.

2.Дослідити тему програми, долучаючи до роботи різноманітний допоміжний матеріал, що містить необхідну інформацію.

3.Розробити сценарний план (або використовувати вже розроблений).

4.Написати творчу заявку на сценарій (або використовувати вже розроблену).

5.Розробити чернетку сценарію.

6.Написати чистовий варіант сценарію.

Практичне заняття: Методика роботи над сценарієм телевізійної програми – 4 год.

Мета: виробити вміння щодо формування задуму, складання творчої заявки та сценарного плану, написання сценарію майбутньої програми.

Зміст та послідовність виконання завдання:

1.Прочитати черновий варіант сценарію на занятті.

2.Студенти під керівництвом викладача повинні проаналізувати прочитаний сценарій, вказати на помилки для подальшого виправлення.

Література: [1; 2; 3; 34]