- •Федеральное агентство по образованию
- •Учебная программа дисциплины
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Межпредметная связь
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
- •3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
- •Тема 2. Проблемы этногенеза славян (аудиторные – 4 часа, самостоятельная – 2 часа)
- •Тема 3. Древнерусское государство в Киеве. Человек в мире Древней Руси (аудиторные – 16 часов, самостоятельная – 24 часа)
- •Тема 4. Древняя Русь в мировом цивилизационном пространстве (аудиторные – 8 часов, самостоятельная - 8 часов)
- •Тема 6. Образование и развитие новых княжеств-государств и потенциальных государственных центров на территории Древней Руси (аудиторные – 16 часов, самостоятельная – 16 часов)
- •Тема 7. Древняя Русь и Золотая Орда: противостояние и взаимодействие (аудиторные – 8 часов, самостоятельная – 8 часов)
- •Тема 9. Московское царство и Речь Посполитая (аудиторные – 6 часов, самостоятельная - 2 часа)
- •Тема 10. Завершение формирования единого русского централизованного государства (аудиторные – 12 часов, самостоятельная - 6 часов)
- •Тема 11. Расцвет Московского царства. Иван Грозный (аудиторные – 18 часов, самостоятельная – 10 часов)
- •Тема 12. Смута как системный кризис власти в России (аудиторные – 18 часов, самостоятельная – 8 часов)
- •3.3 Практические (семинарские) занятия
- •Промежуточный контроль (аудиторные – 2 часа)
- •3.4 Лабораторные занятия
- •3.5 Самостоятельная работа
- •Примерная тематика рефератов
- •3.6. Структура и содержание модулей дисциплины
- •4. Учебно-методический материал по дисциплине
- •4.1. Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы Основная литература
- •Информационные ресурсы
- •4.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •4.3. Контрольно-измерительные материалы Примерный перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц
Промежуточный контроль (аудиторные – 2 часа)
Промежуточный контроль предполагает аттестацию студентов в соответствии с учебным планом в течение семестра. Промежуточные аттестации заключаются в выполнении педагогических тестов по программно-дидактическом тестовым материалам (ПДТМ) из соответствующих разделов курса. При выведении аттестационной отметки учитывается работа студента на практических занятиях (семинарах).
3.4 Лабораторные занятия
Учебным планом не предусмотрены.
3.5 Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к семинарским занятиям по основной и дополнительной литературе, а также написание рефератов и семинарских сообщений, подготовку и защиту курсовой работы, подготовку к сдаче экзамена.
Исходным моментом работы над рефератом (курсовой работы) является выбор темы и определение задач исследования.
Подготовка студента к выполнению указанных видов работы складывается из изучения, конспектирования и анализа предложенных и отобранных источников, работы с рекомендованной научной литературой, составлением плана. Работа должна содержать аргументированное освещение поставленных вопросов с ясными выводами и ссылками на изученную литературу и источники.
Реферат, семинарский доклад (курсовой работы) имеют ряд обязательных элементов:
титульный лист (название темы, фамилия студента, курс, факультет (институт);
план работы (с обозначением страниц);
введение, в котором ставится научная проблема, содержащаяся в учебном задании, дается краткий анализ научной литературы и источников, используемых студентом при написании работы;
основная часть, где изложение проблемы должно быть последовательным, с использованием источников и литературы и постраничным указанием на них;
заключение, в котором кратко подводятся итоги изучения темы, делаются выводы;
список источников и литературы, которые были использованы при написании работы;
реферат (доклад) должен быть напечатан на писчей бумаге с одной стороны листа.
Тема, как реферата, так и курсовой работы должна быть раскрыта с учетом использования классической и новейшей литературы (учебной литературы, монографий, статей из журналов «Вопросы истории», «Отечественная история», «Родина» и др.)
К цитатам даются ссылки с указанием автора, названия работы, места и года издания, страницы согласно новейшим стандартам оформления. В конце реферата и курсовой работы должен быть приведен список использованной литературы.
Реферат и курсовая работа сдаются преподавателю согласно графику учебного процесса.
При защите курсовой работы студент обязан обозначить актуальность темы, степень изученности проблемы, охарактеризовать привлеченные к исследованию источники и литературу, изложить основные положения работы и выводы, к которым он пришел в результате исследования. После доклада необходимо ответить на вопросы, заданные слушателями и преподавателем.
Самостоятельная работа студента по подготовке реферата, текста семинарского доклада, курсовой работы является принципиально важной, поскольку в ее процессе закладываются и формируются основы исторического мышления, вырабатывается профессиональный подход к исследуемым проблемам, прививаются и осваиваются первые навыки исторического исследования, необходимые в дальнейшей научной работе.