37

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ____________ института

_____________/____________/

«_____» _____________200__ г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина История России. Часть 1

Укрупненная группа 030000 «Гуманитарные науки»

Направление 030400.62 «История»

Специальность 030402.65 «Историко-архивоведение»

Гуманитарный институт

Кафедра истории России

Красноярск

2009

Учебная программа дисциплины

составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 030000 «Гуманитарные науки» направления 030400.62 «История», специальности 030402.65 «Историко-архивоведение»

Программу составили:

доктор исторических наук, профессор кафедры истории России А.Г. Рогачев _________________________________________________

кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России

Г.М. Лущаева________________________________________________ кандидат исторических наук, ст. преподаватель кафедры истории России Н.Л.Хаит _____________________________________________

Заведующий кафедрой

доктор исторических наук, профессор В.В. Гришаев _____________________

« 30 » июня 2009 г.

Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории России

«30» июня 2009 г. протокол № 11.

Заведующий кафедрой

доктор исторических наук, профессор В.В. Гришаев _____________________

Учебная программа обсуждена на заседании НМСИ _____________

__________________________________________________________________

«______» __________________ 200___ г. протокол № _____________

Председатель НМСИ __________________________________________

(фамилия и. о., подпись)

Учебная программа дисциплины

Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030400 «История» и уровнем подготовки «бакалавр истории»и специальности 030402.65 «Историко-архивоведение».

1 Цели и задачи изучения дисциплины

1. Цель преподавания дисциплины

Основная цель обучения по дисциплине «История России» - формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации как открытой, динамичной, целостной системе; осмысление истории России как процесса появления и реализации определенных доминант развития в их сложной взаимозависимости; выработка представления о современном состоянии научных исследований по отечественной истории; воспитание принципов гражданственности и чувства патриотизма, развития у студентов профессионального и нравственного потенциала.

2. Задачи изучения дисциплины

Учебные задачи курса:

- проследить становление, этапы и характерные черты истории России с момента первых свидетельств о жизни славян до начала XVII в.,

- рассмотреть наиболее значимые моменты и проблемы в цивилизационном процессе России,

- дать представление о месте России в мировой цивилизации,

- познакомить с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии.

Практические задачи курса:

- выработка у студентов навыков исторического исследования,

- умения читать научную историческую и теоретическую литературу,

- находить и анализировать информацию в исторических источниках,

- владеть необходимым историческим инструментарием.

Результатами обучения является формирование следующего набора компетенций:

а) общекультурных (ОК)

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9),

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

– готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

– способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

– способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики (ОК-13);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);

б) профессиональных (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

– способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1),

- теории и методологии исторической науки (ПК-4);

– способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

– способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

– способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

– способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

– способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

в организационно-управленческой деятельности:

– способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13).