Samarkin_Yu_P_Metodicheskie_ukazania_KGR_IG-3
.pdfКОМПЛЕКСНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
Построение перспективы архитектурного объекта в условиях освещения.
Условия задач КГР-4
В соответствии с заданным вариантом на листе чертѐжной бумаги формата А3 (297х420) с помощью чертѐжных инструментов решить две задачи:
Задача 1. Построить перспективу архитектурного объекта с одной точкой схода.
Задача 2. Построить тени на перспективном чертеже.
Общие указания к выполнению
1.Исходные данные задания перечертить в верхней левой (правой) части чертѐжного листа примерно в том же масштабе и с соблюдением тех же пропорций, что и на карточке с заданием (см. пример выполнения рис.7).
2.На фасаде самостоятельно задать линию горизонта h , либо выбрать еѐ из тех, что заданы на исходном чертеже.
3.Далее работу рекомендуется выполнять в следующем порядке (рис. 5) :
а) план здания заключаем в габаритный прямоугольник 1234 и проводим в нѐм диагональ;
б) на плане через угол габарита проводим картинную плоскость примерно параллельно проведѐнной в нѐм диагонали.
в) от концов диагонали габаритного прямоугольника опускаем перпендикуляры на плоскость π в точках А и В, и в средней трети отрезка АВ,
намечаем главную точку картины V.
г) из т. V восставим перпендикуляр к картине – главный луч зрения – и на нем наметим точку зрения О так, чтобы OV ≈ 1,5÷2АВ.
Рис. 5
31
Такое удаление точки зрения от картины обеспечит угол φ нормального восприятия объекта, равный примерно 30° – 35°. Это позволит избежать нежелательных деформаций и искажений, свойственных перспективе.
Допускается в ряде случаев увеличивать угол φ до 50°, получая приемлемое перспективное изображение, в котором искажения практически незаметны. В основном это зависит от характера объекта, его положения по отношению к точке зрения, его параметров по горизонтали, высоте, количества криволинейных очертаний в его форме и т.д.
д) проводим из т. О два луча, параллельно доминирующим направлениям плана до пересечения их с картинной плоскостью π в точках схода F и F′. Однако, одна из них, как правило, оказывается недоступной. Потому все дальнейшие построения следует проводить с одной точкой с хода, а именно с той, что окажется ближе к т. О.
Замечание 1. Поскольку можно провести две диагонали, а, следовательно, задать две картинные плоскости, то получаем два варианта для одной исходной проекции – 3-4, 5-6,… 11-12 и т.д.
Замечание 2. Если при начальных построениях точка О окажется за пределами листа, то рабочую точку схода F можно построить из приближѐнного расчѐта 4-В ≈ BF (рис. 6а)
а) |
|
б) |
Рис. 6 Замечание 3. Если объект в плане квадратный, то картинную плоскость
следует располагать под углом 22°-25° к плоскости фасадной стены (рис. 6б)
4. Перспективное изображение следует увеличить в 2-3 раза относительно исходных проекций.
5. Для построения теней световой источник расположить сбоку (слева или справа) с углом наклона луча l к предметной плоскости π' в пределах 40° – 60°, либо позади наблюдателя. Следует рассмотреть несколько вариантов для отыскания наилучшей выразительности и наглядности объекта.
32
6. Толщина линий чертежа должна соответствовать ГОСТ 2.303-68:
–толщину сплошных основных – линий контура сооружения – принять равной s (s ≈ 0,5 мм);
–толщину сплошных тонких – линий построения, сетки и линий связи принять равной от s/2 до s/3 (≈ 0,2 мм );
7. Для начертаний следует использовать остро отточенные карандаши с графитами повышенной твѐрдости марки Т, 2Т, 3Т или F, 2F.
Основные вспомогательные линии построения необходимо сохранить!
8. На завершѐнном чертеже |
следует выполнить |
тональную отмывку |
||
перспективного |
изображения |
в |
соответствии |
с требованиями, |
предъявляемыми |
к архитектурным |
чертежам на занятиях по архитектурному |
проектированию.
Примечания. На консультациях (СРСП) обязательно иметь при себе: а) чертѐж (семестровую работу) в процессе выполнения б) карточку с вариантом задания; в) условия задания и общие указания по их выполнению; г) чертѐжные инструменты.
Срок выдачи задания – 10-я неделя Срок сдачи задания – 13-я неделя
33
Варианты 1-32 заданий
(для студентов)
Таблица 4
Варианты 1,2 |
Варианты 3,4 |
Варианты 5,6 |
Варианты 7,8 |
|
34 |
Продолжение Таблицы 4
Варианты 9,10 |
Варианты 11,12 |
Варианты 13,14 |
Варианты 15,16 |
35
Продолжение Таблицы 4
Варианты 17,18 |
Варианты 19,20 |
Варианты 21,22 |
Варианты 23,24 |
36
Продолжение Таблицы 4
Варианты 25,26 |
Варианты 27,28 |
Варианты 29,30 |
Варианты 31,32 |
37
Варианты 1-32
(для учащихся колледжа)
Таблица 4а
Вариант 1,2 |
Вариант 3,4 |
Вариант 5,6 |
Вариант 7,8 |
38
Продолжение Таблицы 4а
Вариант 9,10 |
Вариант 11,12 |
Вариант 13,14 |
Вариант 15,16 |
39
Продолжение Таблицы 4а
Вариант 17,18 |
Вариант 19,20 |
Вариант 21,22 |
Вариант 23,24 |
40