Психотестирование при приеме на работу и профориентации

Подбор и обучение кадров тесно переплетаются с анализом методов труда трудонагрузок и т.д. Подбор, расстановка и обучение кадров составляют важный компонент деятельности специалиста по психологии труда, являясь эффективны средством осуществления кадровой политики, доступной предприятию. В определенных случаях это средство открывало дорогу к несправедливости и дискриминации, но позитивным моментом является возможность получения объективных методов подбора кадров, позволяющих руководителю кадровой службы опираться на данные исследований психофизиологических особенностей кандидата, пригодного к той или иной должности, а не на собственные интуицию и догадки.

Существует множество тестов для отбора и выдвижения работников: от традиционных для выявления индивидуальных способностей до различных поведенческих тестов, разработанных для оценки как типичных, так и уникальных типов человеческого поведения, включая интенсивность восприятия и моторной реакции, а также тесты по измерению производительности, в которых имитируются стандартные ситуации, подобные реально встречающимся при выполнении конкретной работы. Эти тесты позволяют получить более надежное представление об эффективности деятельности персонала. Тестирование применяется не только для подбора кадров, но и для решения проблем по распределению работы, для консультаций по выбору профессий и рода занятий, а также в качестве средства клинических обследований для постановки диагноза и поиска средств повышения адаптационных возможностей работника на предприятии.

Функциональные состояния оператора (фсо)

ФСО – это комплекс различных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обуславливают трудовую деятельность. Изменение функционального состояния оператора в процессе выполнения им работы проходит несколько фаз изменения работоспособности.

1) Фаза мобилизации (предстартовая). Условно рефлекторным путем повышается тонус центральной нервной системы и усиливается функциональная активность ряда органов и систем. Субъективная фаза выражается во внутренней собранности, обдумывание предстоящей работы.

2) Фаза первичной реакции Характеризуется небольшим снижением почти всех показателей функционального состояния. Длится всего несколько минут. Физиологический механизм связан с внешним торможением, возникающим в результате изменения характера раздражителей, поступающих в ЦНС.

3) Фаза гиперкомпенсации Это продолжение первой фазы. На этой фазе человек приспосабливается к наиболее экономному и оптимальному режиму выполнения данной конкретной работы.

4) Фаза компенсации – в этой фазе устанавливается режим органов и систем организма, вырабатывается стабилизация показателей. Эффективность труда в этот период максимальна. Нужно стремиться к максимальной длительности этой фазы.

5) Фаза субкомпенсации – при определенной интенсивности и длительности работы высокий уровень физиологических реакций начинает несколько снижаться и показатели функционального состояния ухудшаются.

6) Фаза декомпенсации – в этой фазе быстро ухудшается функциональное состояние организма, причем изменяется наиболее важная для данного вида труда функция – точность координации.

7) Фаза срыва – здесь наблюдается значительное расстройство регулирующих механизмов.

Фазой субкомпенсации начинается специфическое состояние утомления. Основным фактором вызывающим утомление, является нагрузка (интегральная экстенсивная напряженность деятельности).

Помимо абсолютной величины нагрузки на степень развития утомления влияют:

– характер нагрузки (статической или динамической)

– интенсивность нагрузки (распределение во времени)

– постоянный или ритмичный характер нагрузки

Существуют оптимальные характеристики нагрузок. На утомление влияют также еще и дополнительные факторы, которые сочетаясь с действием основного фактора, способствуют более раннему и выраженному наступлению утомления.

На развитие утомления сильно влияют опасные и вредные производственные факторы, а также нарушения режима труда и отдыха.