Слагаемые педагогического мастерства

1. Глубокое знание, владение предметом (профессией, специальностью) обучения, педагогическая эрудиция, компетентность.

2. Уверенное владение современными методами, формами, средствами обучения и воспитания.

3. Собственный индивидуальный стиль педагогической деятельности; системность в работе; высокий уровень педагогической техники.

4. Умение устанавливать нормальные взаимоотношения с учащимися; педагогический такт.

5. Развитое чувство нового, постоянная творческая активность.

6. Постоянное приучение, стимулирование учащихся активно самостоятельно мыслить — анализировать, сравнивать, находить главное, доказывать, делать собствен­ные выводы, применять полученные знания в новых условиях на каждом этапе учебного процесса.

7. Не опекать учащихся по мелочам, стимулировать проявления настойчивости, воли, стремления довести работу до конца самостоятельно; уметь побуждать, а не принуждать; опора на положительные качества и особенности учащихся.

8. Всегда практиковать четкую установку учащихся на успех, поддерживать ее на всех этапах учебного процесса.

9. Умелое владение способами изложения учебного материала, демонстрации трудовых действий — четкость, убедительность, доступность, наглядность.

Права и обязанности преподавателя и мастера производственного обучения.

Основные обязанности педагога профессионального обучения

1. В соответствии с требованиями социума педагог формирует у учащихся профессиональные знания, навыки и умения, предусмотренные квалификационной характеристикой и программой профессионального обучения. Несет ответственность за полноту и качество реализации содержания программ теоретического и производственного обучения, организацию учебного процесса по прогрессивным технологиям.

2. Ведет установленную документацию по планированию, учету и отчетности профессионального обучения, своевременно осуществляет материально-техническую и методическую подготовку к урокам, подбор учебно-производст­венных работ и заказов, изготовление эталонных образцов характерных работ (изделий). Активно участвует в методической работе, проводимой в училище (колледже, лицее).

3. Совместно с работодателями обеспечивает выполнение программ производственной практики учащихся.

4. Участвует в комплектовании учебных групп, сохранении контингента учащихся и распределении выпускников согласно договорам с предприятиями.

5. Содержит в соответствии с техническими требованиями и условиями эксплуатации учебно-производственное оборудование кабинета\мастерской, инструменты, приспособления и оснастку в работоспособном состоянии, обеспечивает их сохранность и своевременную подготовку к занятиям.

Педагог профессионального обучения имеет право

1. Участвовать в разработке, обсуждении и реализации планов экономического и социального развития образовательного учреждения.

2. Свободно обсуждать на совете учебного заведения, педагогическом совете, во всех формах методической работы, собраниях, совещаниях и конференциях вопросы обучения и воспитания учащихся, критиковать недостатки в работе,

3. Открыто высказывать и отстаивать свое мнение, вносить предложения по улучшению качества подготовки учащихся, их профессионального обучения, совершенствованию учебно-воспитательной и методической работы, рациональной организации труда руководству учреждения, в вышестоящие органы профессионального образования и другие организации.

4. Определять меры поощрения учащихся, добившихся высоких показателей в учебно-производственной деятельности, воспитанности, за активную общественную деятельность в коллективе учебной группы. Ходатайствовать перед админи­страцией о поощрении в установленном порядке лучших уча­щихся и наложении взысканий за нарушение дисциплины, правил внутреннего распорядка.

7