ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА-ЛЕНИНА В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала ___________А.Н. Макаров

Программа дисциплины

Введение в экономическую теорию

Цикл ОПД

_______________________________________________________________

ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД – общепрофессиональным дисциплины; ДС – дисциплины специализации; ФТД – факультативы.

Специальность: 080507.65 Менеджмент организации

Принята на заседании кафедры____________________________________________

название кафедры

(протокол №______от «_____»____________________200__г.)

Заведующий кафедрой

________________________________(И.О.Фамилия)

Утверждена Учебно-методической комиссией___________________________

название факультета

факультета филиала КГУ в г. Наб. Челны (протокол №_____от «____»____________200__г.)

Председатель комиссии

________________________________(И.О.Фамилия)

Программа дисциплины « Микроэкономика 1»

Предназначена для студентов 1 курса,

По специальности:080507.65 Менеджмент организации

АВТОР:Гадиева М.Б.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ:

Курс «Экономическая теория» является фундаментальным в системе экономического образования. В нем изложены базовые теоретические концепции, а также ведущие тенденции и закономерности, объясняющие современную смешанную экономику. В курсе подробно рассматриваются, прежде всего, общие вопросы экономической теории, анализируются со­временные особенности индивидуального и общественного воспроизвод­ства, представлены основные микро- и макроэкономические модели, а также показаны способы их практического применения для обоснования результатов государственной экономической политики, прогнозирования последствий принимаемых решений всеми субъектами хозяйственной деятельности. Курс дает фундаментальный понятийный аппарат и основ­ные инструменты экономического анализа, являющиеся методологической основой для других экономических дисциплин.

Основные цели курса: формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня экономической культуры; усвоение обучае­мыми теоретико-методологических основ данной дисциплины; понимание рационального в экономике и условий экономической оптимизации домо­хозяйств, предприятий и национальных хозяйственных систем; выработка навыков творческого анализа сложных процессов экономической действи­тельности; формирование умения исследовать и давать аргументирован­ную оценку теорий и концепций, составляющих основу социально-экономической политики; глубокое осмысление сути хозяйственных про­цессов, происходящих в современной российской экономике.

Курс рассчитан на 1 семестр. Основными формами изучения дан­ной дисциплины являются лекции, семинары, са­мостоятельная работа. Студенты готовят доклады, выступления, рефера­ты, решают тесты и выполняют другие задания. В конце семестра обучаемые сдают экзамен. При под­готовке к экзамену продолжается освоение учебного материа­ла, систематизируются и закрепляются ранее полученные знания.

1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины Введение в экономическую теорию

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:

иметь представление о философско-методологических основах изу­чаемого курса; о дискуссионности и степени научной разработанности ве­дущих проблем курса; об основных направлениях развития теории эконо­мического поведения хозяйственных агентов в современной смешанной экономике; о путях практического использования выводов и рекомендаций экономической теории в деятельности домохозяйств, фирм и государства; а также в успешном решении хозяйственных и социально-экономических задач; о роли и месте данного курса в системе гуманитарных, общепрофессиональных и специальных экономических дисциплин;

знать систему экономических категорий и законов, методы анализа экономических процессов и явлений; закономерности и принципы поведения экономических агентов в современной смешанной экономике; пути обеспечения высокоэффективного хозяйствования и особенности поведения субъектов экономики в различных хозяйственных структурах; принципы формирования и функционирования экономических систем, их содержание, структуру и классификации; современную систему национальных счетов и основные макроэкономические переменные; макроэкономические пропорции общественного воспроизводства, равновесие национального рынка и механизм его обеспечения; современные формы макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики государства; содержание и методы регулирования национального рынка, основы теории экономической политики в смешанной и переходной экономике; пути обеспечения прогнозируемого нового качества экономического роста;

уметь анализировать сложные социально-экономические процессы, происходящие в современных рыночных структурах; творчески применять полученные знания для разработки научно обоснованной стратегии производственной деятельности первичного хозяйственного звена; исследовать, выявлять и обосновывать конкретные пути повыше экономической эффективности деятельности индивидов и фирм в современных условиях; эффективно использовать результаты микроэкономического анализа при решении конкретных хозяйствен задач предприятия; грамотно оценивать микроэкономические последствия институциональных преобразований, а также экономических решений органов государственного управления; самостоятельно исследовать сложные макроэкономические процессы, прежде всего в переходных хозяйственных системах; всесторонне и глубоко оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления, а также современные особенности институциональных преобразований в социально-экономической сфере; выявлять и обосновывать конкретные пути повышения эффективности национальной экономики с использованием мер фискальной, бюджетно-налоговой и монетарной политики; на практике использовать результаты макроэкономического анализа для определения состояния и перспектив экономического роста в условиях современной экономики;

иметь навыкианализа равновесия в потреблении и производстве; исследования динамики производственных процессов в рамках первичного хозяйственного звена; разработки практических рекомендаций поcовершенствованию деятельности фирм в краткосрочном и долгосрочном пе­риодах; обоснования стратегии предприятия, действующего в условиях различных форм несовершенной конкуренции; исчисления конкретных микроэкономических показателей, отражающих состояние и результаты деятельности субъектов хозяйствования; определения типа и классифици­рующих признаков экономических систем; исчисления основных макро­экономических переменных, составления воспроизводственных пропор­ций и графических моделей национального рынка; применения методов государственного регулирования в целях обеспечения макроэкономиче­ской стабилизации; прогнозирования темпов экономического роста с уче­том различных факторов общественного развития.

.2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).

Форма обучения: очная

Количество семестров: 1

Форма контроля: 1семестр – экзамен

№ п/п	Виды учебных занятий	Количество часов
		1семестр
1.	Всего часов по дисциплине	105
2.	Самостоятельная работа	51
3.	Аудиторных занятий	54
	в том числе лекций	36
	семинарских (или лабораторно-практических)	18