Практичне заняття №4 (25б) Тема: Основні властивості та закономірності пізнавальних психічних процесів

Мета: Засвоїти поняття про пізнавальні психічні процеси, усвідомити процес їх виникнення, загальні властивості та закономірності.

План

1. Поняття про сприймання. Різновиди, властивості сприймань.

2. Поняття про відчуття. Класифікація і різновиди відчуттів.

3. Поняття про увагу. Різновиди і форми уваги. Основні властивості уваги.

4. Поняття про пам'ять. Різновиди пам'яті. Процеси пам`яті.

5. Поняття про мислення. Розумові дії та мислительні операції.

6. Форми мислення. Процес розуміння.

7. Різновиди мислення.

8. Уява і фантазія. Уява та органічні процеси.

Завдання для самостійної роботи:

1. Законспектувати в зошиті для самостійної роботи або на папері формату А4, модульна папка, короткі відповіді на питання:

1. Нейрофізіологічні механізми відчуттів.

2. Фізіологічна основа сприймання.

3. Індивідуальні властивості сприймання.

4. Зміна та вимір відчуттів.

5. Чинники, що впливають на створення образів.

6. Фізіологічне підґрунтя уваги.

7. Причини неуважності учнів і студентів на заняттях.

8. Фізіологічні механізми пам'яті.

9. Причини неуважності учнів і студентів на заняттях.

10. Теорії і закони пам’яті.

11. Забування та його причини.

12. Розумові дії та мислительні операції.

13. Логічні форми мислення як продукти мисленнєвого процесу

14. Мислення як діяльність. Процес розв'язання задач.

15. Інтелект.

16. Індивідуальні відмінності в мисленні людини.

2. Реферат.

3. Робота з термінологією. В словнику дати визначення поняттям: чуттєве пізнання, відчуття, аналізатор, сприймання, контактні відчуття, дискантні відчуття, екстерорецептори, інтерорецептори, пропріорецептори, чутливість, поріг чутливості, адаптація, адекватний подразник, сенсибілізація, синестезія, комплексний подразник, предметність, цілісність сприймання, структурність сприймання, осмисленість сприймання, константність сприймання, апперцепція, ілюзія, сприймання простору, сприймання руху, сприймання часу, спостереження, спостережливість, конвергенція, акомодація, синкретичне сприймання, увага, уважність, осередок оптимального збудження, домінанта, орієнтувальний рефлекс, взаємна індукція, мимовільна увага, довільна увага, післядовільна увага, зовнішня увага, внутрішня увага, обсяг уваги, стійкість уваги, розподіл уваги, переключення уваги, коливання уваги, розсіяність уваги, пам'ять, асоціація, запам'ятовування, відтворення, впізнавання, згадування, пригадування, персеверація, ремінісценція, образна пам'ять, словесно-логічна пам'ять, емоційна пам'ять, рухова пам'ять, оперативна пам'ять, короткочасна пам'ять, довготривала пам'ять, мислення, аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, конкретизація, класифікація, систематизація, судження, умовивід, поняття, проблемна ситуація, завдання, гіпотеза, наочно-дійове мислення, наочно-образне мислення, словесно-логічне мислення, уява, довільна уява, мимовільна уява, випереджальне відображення, репродуктивна уява, творча уява, мрія, дисоціація, аглютинація, наголошування, гіперболізація, схематизація, типізація.