- •Грег Дин
- •Оглавление
- •Предисловие Стива Аллена
- •Благодарности
- •У вас есть то, что сделает вас комедийным актером?
- •Секреты структуры шутки
- •Начало и кульминация
- •Что делает шутка: ожидание и удивление
- •Как шутка работает: 1-й Сюжет и 2-й Сюжет
- •Секрет №1 Шутка требует наличие двух сюжетных линий
- •Начало и 1-й сюжет
- •Кульминация и 2-й сюжет
- •Секрет №2 Любая часть того, что в вашем представлении реально, но не осязаемо – это восприятие.
- •Три механизма структуры шутки
- •Ожидаемое восприятие и реинтерпретация: два толкования одного явления
- •Секрет №3 Цель реинтерпретации – разрушить ожидаемое восприятие.
- •Соединитель: одно явление интерпретируется, по меньшей мере, двумя способами
- •Создание шутки
- •Наполнение шутки содержанием: Изучение скрытых путей
- •Секрет №4 Вы изучаете скрытые пути шутки, задавая вопросы.
- •От начала к кульминации
- •Выбор содержания шутки: использование разных ходов
- •Практикум по системе наполнения шутки содержанием
- •О чем писать шутку Творец шутки
- •Карта шутки
- •Секрет №5 Шутка состоит из деталей.
- •Тема: один предмет, который отражает что-то «неправильное»
- •Секрет №6 Чувство юмора появилось как средство для борьбы с тяжелыми ситуациями.
- •Список ассоциаций: более мелкие аспекты
- •Идея кульминации: негативное мнение о более мелком аспекте
- •Идея начала: мнение, противоположное идее кульминации
- •Начало и кульминация: противоположность (прямая или в некоторой степени)
- •Как писать начало: примеры идей
- •Поиск материала: от темы к началу шутки
- •Секрет №4 (снова) Вы изучаете скрытые пути шутки, задавая вопросы.
- •Наполнение шутки содержанием: от начала к кульминации
- •Варианты карты шутки: выбор другого пути
- •Индивидуальная адаптация
- •Практикум по созданию шутки Карта шутки
- •От просто смешного к очень смешному Оттачивание мастерства
- •Экономия
- •Заканчивайте кульминацию открытием
- •Ненужные слова или действия после открытия в кульминации
- •Открытие смешивается с другой важной информацией
- •Используйте слова и фразы с твердыми согласными
- •Используйте ритм на три
- •Используйте общедоступные сведения
- •Используйте прямую речь по возможности
- •Избегайте каламбуров
- •Делайте ваших персонажей особенными и реальными
- •Локализуйте свой рассказ
- •Адаптируйте ваши шутки к текущим событиям
- •Использование грамматически неправильной речи приветствуется
- •Свободно придумывайте новые слова
- •Иногда визуальная шутка воспринимается лучше
- •Добавляйте теги
- •Создание номера
- •Секрет №7 Создайте портфолио шуток и номеров.
- •Записывайте каждую шутку на отдельную карточку.
- •Распределяйте шутки по категориям
- •Выстраивайте шутки так, чтобы одна мысль перетекала в другую
- •Переписывайте, переписывайте, переписывайте
- •Делайте представление номера
- •Роли Рассказчик, я, Персонаж
- •Роль рассказчика: восприятие событий в качестве человека, не участвующего в них, или наблюдателя
- •Роль «я»: восприятие событий в качестве участника
- •Роль персонажа: восприятие событий от лица кого-то или чего-то другого
- •Упражнения
- •Раунд 1: только роль «я»
- •Раунд 2: только роль персонажа
- •Раунд 3: роль «я» и роль персонажа
- •Раунд 4: Рассказчик, я, Персонаж
- •Оптимизация выполнения упражнения
- •Использование ролей
- •Структура шутки
- •Поиск материала
- •Перенос действия шутки в настоящий момент
- •Идентификация и изображение персонажей
- •Выражение собственного мнения
- •Совмещение ролей
- •Основа для репетиций
- •Форма упражнения по переходу между ролями
- •Процесс репетиций
- •Секрет №8 Комедийные актеры преподносят шутку так, чтобы люди смеялись.
- •Секрет №9 Как вы репетируете, так вы и будете выступать.
- •Творец и Критик
- •Разделение Критика и Творца
- •Пространство Критика и репетиционное пространство
- •Зачем репетировать?
- •Секрет №10 Шутка – это ответ на жизненный опыт.
- •Мозг воспроизводит информацию в картинках, звуках и чувствах
- •Чувственный опыт активирует поведение человека
- •Слова не активируют поведение человека
- •Запоминать слова – это худший вариант репетиции
- •Запоминать опыт – лучший репетиционный метод
- •В каждой шутке есть опыт
- •Репетиция в ролях
- •В каком вы состоянии, в таком и зрители
- •Когда вы вспоминаете и преподносите материал в виде чувственного опыта, зрители будут смотреть ваш фильм
- •Репетиционный процесс Грега Дина
- •Давайте репетировать
- •Этап первый: Подготовка
- •Этап второй: Инсценировка опыта
- •Этап третий: Репетиция выступления
- •Форма репетиционного процесса
- •Техника работы с микрофоном Можно и нельзя
- •Выступление по максимуму
- •Секрет №11 Быть смешным – это ваша работа.
- •Тайминг комического выступления
- •Записывайте на пленку ваши выступления
- •Первое выступление
- •Крах и жар
- •Совершенство
- •Подготовьте список шуток для выступления
- •Используйте кодовые слова
- •Пишите список на руке
- •Используйте представление номера
- •Никогда не говорите конферансье: «Просто скажите что-нибудь»
- •Напишите свое представление на карточке 3х5 дюйма
- •Продиктуйте произношение своего имени
- •Рассмешите
- •Используйте добрую репутацию
- •Выделите основную тему выступления
- •Сформулируйте представление так, чтобы представить вашу личность или достоинства
- •Разогрейтесь
- •Физические упражнения
- •Создайте игривое настроение
- •Сконцентрируйтесь
- •Пробегитесь по своему выступлению
- •Обдумайте шутки
- •Выходите на сцену во время аплодисментов
- •Избегайте клише в приветствиях
- •Найдите сильную вступительную шутку
- •Признавайте очевидное
- •Избегайте всех клише
- •Физические клише
- •Языковые клише
- •Не задавайте вопрос в качестве перехода к шутке
- •Берегитесь синдрома скороговорки
- •Страх забыть материал
- •Попытка втиснуть слишком много материала в сжатое время
- •Играйте начало шутки с одинаковой значимостью
- •Никогда не шутите над тем, как смеются другие
- •Относитесь к публике, как к группе личностей
- •Что делать, когда зрители смеются
- •Секрет №12 Когда зрители смеются, замолчите.
- •Заморозьтесь
- •Оставайтесь активным, в том же состоянии, в каком вы были, когда смех начался
- •Позвольте смеху повлиять на вас
- •Подумайте, о чем вы будете говорить дальше
- •О работниках клуба
- •Конферансье
- •Официанты
- •Бармены
- •Всегда делайте все возможное
- •Выступление без страха
- •Преодоление страха сцены
- •Волнение перед выходом
- •Волнение на сцене
- •Как справляться с забывчивостью
- •Оставьте критика за сценой
- •Репетируйте в том же состоянии, в котором хотите выступать
- •Оставайтесь в игривом настроении
- •Будьте честным
- •Переведите дыхание
- •Попробуйте ремарки
- •Как справляться с бомбами
- •Секрет №13 Если то, что вы делаете, не работает, делайте что-нибудь другое.
- •Продолжайте выступать
- •Сохраните свое чувство юмора
- •Будьте честным
- •Используйте спасителя
- •Попросите совет
- •Делайте ваш материал более близким для зрителей
- •Реагируйте с большей эмоциональностью
- •Говорите шутки с разной скоростью
- •Представляйте только свои лучшие шутки
- •Попробуйте ремарки
- •После выступления обдумайте его
- •Пересечение границ реальной боли
- •Работа с критиканами
- •Секрет №14 Большинство критиканов думают, что помогают сделать ваше шоу лучше.
- •Игнорируйте комментарии
- •Оставайтесь в игривом настроении
- •Удостоверьтесь, что они этого заслуживают
- •Избегайте переходить на личности
- •Никогда не приглашайте критикана на сцену
- •Используйте фразы, которые цепляют
- •Полегче с женщинами
- •Заставьте их продолжать делать ремарки
- •Искренне попросите их прекратить
- •Справляйтесь с пьяными и обкуренными
- •Игнорируйте ту часть зала, где сидят критиканы
- •После выступления
- •Наработка опыта
- •Секрет №15
- •Придерживайтесь временного интервала
- •Организуйте свое собственное шоу
- •Постройте маленькую сцену
- •Заставьте артистов привести с собой публику
- •Благотворительные и некоммерческие организации
- •Общественные мероприятия
- •В парках и на улицах
- •Танцевальные бары
- •Делаем хорошее шоу великолепным
- •Проиграйте выступление еще раз
- •Проранжируйте шутки
- •Отредактируйте, перепишите и поменяйте порядок
- •Переписывание шуток
- •Изменение порядка шуток
- •Репетируйте и снова выступайте
- •Словарь комедийных терминов
Выбор содержания шутки: использование разных ходов
Что случается, когда вам все равно, как вы произносите придуманную шутку или показываете пантомимой, когда она вам не нравится? Или если вы застряли и не можете найти выход, не зависимо от того, с каким усердием вы пытаетесь это сделать? Что вам тогда делать? Что ж, в сфере общественного питания всегда есть вакансии. И у вас есть иной выбор.
Если вы застряли и не можете придумать шутку, или она вам не нравится, не паникуйте. Просто вернитесь к шагу 4 и выберите другую интерпретацию, пока не найдете ту, которая вызовет смех. Если и сейчас вы недовольны, возвращайтесь к шагу 2 и выберите другое ожидаемое восприятие. Каждая альтернатива представляет собой другой туннель, который мог бы привести к шутке, которая вам понравится.
НАЗАД К ШАГУ 4: ВЫБЕРИТЕ ДРУГУЮ РЕИНТЕРПРЕТАЦИЮ.
В этой вариации я объясню кратко. Это метод может предоставить большой выбор неисследованных ходов, когда бы вы ни захотели изменить направление.
Вот начало шутки:
Сегодня утром я проснулся и пробежал пять миль.
А вот информация по первым трем шагам:
Ожидаемое восприятие: он бежал, чтобы потренироваться.
Соединитель: причина, по которой он бежал.
Реинтерпретации: А) он бежал, потому что испугался ужасного лица.
Б) он бежал, потому что его тащили против его воли.
В) он бежал, потому что гнался за обнаженной женщиной.
Г) он бежал, потому что его машина укатилась по дороге.
ВЫБЕРИТЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ И НАПИШИТЕ 2-Й СЮЖЕТ: «ОТНОСИТЕЛЬНО НАЧАЛА ШУТКИ, КАКАЯ СПЕЦИФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ МОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ?»
В этот раз выберем вариант Б).
Реинтерпретация: Он бежал, потому что его тащили против его воли.
Теперь задаем вопрос:
Вопрос: Относительно начала, какая специфическая ситуация может объяснить мою реинтерпретацию?
Ответ: его могло тащить поездом.
После того, как я задал несколько вопросов в попытке выстроить 2-й сюжет, который бы соотносился с реинтерпретацией, я пришел к такому варианту:
Когда он ехал на поезде, он выпал из спального вагона, зацепился за дверь и был вынужден бежать за поездом.
НАПИШИТЕ КУЛЬМИНАЦИЮ, КОТОРАЯ РАСКРЫВАЕТ 2-Й СЮЖЕТ: «КРОМЕ НАЧАЛА, КАКУЮ ЕЩЕ ИНФОРМАЦИЮ НЕОБХОДИМО ДОБАВИТЬ, ЧТОБЫ ЧЕТКО ОТОБРАЗИТЬ 2-Й СЮЖЕТ?»
В ответ на этот вопрос я написал такую кульминацию:
Сегодня утром я пробежал пять миль. Когда я ехал на поезде, я скатился с полки и выпал из вагона, и рубашка моей пижамы зацепилась за дверь.
Мой профессиональный опыт говорит, что это отстой. В это вообще нельзя поверить, и я бы никогда не выступил с этой шуткой. И даже не представляю, как бы я написал ее для кого-нибудь, кроме вас, конечно же. Но она показывает, как, пытаясь найти золотую жилу, вы иногда находите всего лишь пустую породу. Более того я не хочу, чтобы у вас сложилось впечатление, что все шутки, написанные по этой системе, автоматически становятся гениальными. Какие-то будут великолепными, какие-то - хорошими, а какие-то - только жалким подобием шутки. Идея в том, чтобы был выбор.
Вот, например, мы написали довольно ужасную шутку. Но с другой реинтерпретацией или ожидаемым восприятием мы должны прийти к лучшему результату. Давайте вернемся к шагу 4 и выберем другую реинтерпретацию.
СНОВА НАЗАД К ШАГУ 4: ВЫБЕРИТЕ ДРУГУЮ РЕИНТЕПРЕТАЦИЮ.
Я буду объяснять еще короче, потому что если вы не поняли, как работает система, до сих пор, вам надо подумать о работе, где нужен экскаватор.
ВЫБЕРИТЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ И НАПИШИТЕ 2-Й СЮЖЕТ: «ОТНОСИТЕЛЬНО НАЧАЛА ШУТКИ, КАКАЯ СПЕЦИФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ МОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ?»
Дальше по списку выбираем реинтерпретацию Г).
Реинтерпретация: Г) он бежал, потому что его машина укатилась по дороге.
После того, как я задал основной вопрос и несколько дополнительных о том, в каком состоянии находился человек, чтобы упустить собственную машину, я написал 2-й сюжет:
Аккумулятор в его машине разрядился, и, когда он попытался завести машину с толчка самостоятельно, она покатилась вниз по холму, а он вынужден был ее догонять.
Мне показалось, что это хороший сюжет, однако казалось, что он немного шел вразрез с утверждением в начале о том, что человек только что проснулся. И это заставляло представить его в спальне, а не на улице рядом с машиной. Но это не стало проблемой, и через мгновение вы поймете почему.
НАПИШИТЕ КУЛЬМИНАЦИЮ, КОТОРАЯ РАСКРЫВАЕТ 2-Й СЮЖЕТ: «КРОМЕ НАЧАЛА, КАКУЮ ЕЩЕ ИНФОРМАЦИЮ НЕОБХОДИМО ДОБАВИТЬ, ЧТОБЫ ЧЕТКО ОТОБРАЗИТЬ 2-Й СЮЖЕТ?»
Когда я ответил на этот вопрос, я также подкорректировал начало шутки, чтобы оно соответствовало всему сюжету. Вот результат:
Сегодня утром я проснулся, вышел из дома и пробежал пять миль. Никогда не пытайтесь завести машину с толчка, когда вы один на холме.
Диаграмма 10 показывает, как выглядит структура.
Диаграмма 10
Сегодня утром я проснулся и пробежал пять миль.
Начало 1-й сюжет: он – здоровый и энергичный мужчина.
Ожидаемое восприятие: он бежал, чтобы потренироваться.
Соединитель: причина, по которой он бежал.
Реинтерпретация: он бежал, потому что его машина укатилась.
2-й сюжет: аккумулятор в его машине разрядился, и, когда он попытался завести машину с толчка самостоятельно, она покатилась вниз по холму, а он вынужден был ее догонять.
Никогда не пытайтесь завести машину с толчка, когда вы один на холме.
Кульминация
Эта шутка развеселила меня, я бы сказал, это удача. Эврика!
Случайно у вас получился замечательный 2-й сюжет, который не стыкуется с какой-то незначительной деталью в начале шутки. Если такое происходит, сделайте изменения, где это необходимо, чтобы шутка работала. Когда речь идет о написании шутки, здесь ничего из камня не высечено. Это ваша шутка, и вы можете ее менять так, как вам удобно. В этом случае, просто добавление слова «вышел» переместил говорящего на улицу, вместо того, чтобы повернулся в своей постели. В то же время это не меняет 1-й сюжет, ожидаемое восприятие и соединитель.
Я не могу начать рассказывать обо всех способах, как можно написать и переписать шутку, поэтому я сделаю лучше: я вдохновлю вас на эксперимент.
Между этой кульминацией и темой с девицей в баре, мы написали две хорошие шутки, когда пытались найти различные ходы. Давайте скажем, что вам все еще ничего не нравится из кульминаций, которые мы придумали (а может, вам и вправду не нравится). Что вы тогда сделаете? В этом случае есть вариант вернуться к шагу 2 и выбрать другое ожидаемое восприятие.
НАЗАД К ШАГУ 2. ВЫБЕРИТЕ ДРУГОЕ ОЖИДАЕМОЕ ВОСПРИЯТИЕ.
Оригинальное начало шутки было:
Сегодня утром я проснулся и пробежал пять миль.
Вот перечень предположений, который мы составили в первом шаге:
А) он пробежал, чтобы потренироваться.
Б) он не преувеличивает расстояние.
В) он бегал по улице
Г) «я пробежал» означает я пробежал легкой трусцой.
Д) он говорит правду
Вам уже должно быть известно, как работает каждый шаг системы. Что я хочу, чтобы вы заметили, это то, как выбор ожидаемого восприятия приводит к совершенно иной кульминации.
ВЫБЕРИТЕ ОЖИДАЕМОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОПРЕДЕЛИТЕ СОЕДИНИТЕЛЬ: «ЧТО ЗАСТАВИЛО МЕНЯ ВОСПРИНЯТЬ УТВЕРЖДЕНИЕ ИМЕННО ТАК?»
В этот раз я выбираю предположение Д).
Ожидаемое восприятие: Он говорит правду.
Вопрос: Что заставило воспринять это утверждение именно так?
Ответ: Его манера разговаривать.
Соединитель: его манера разговаривать.
Я знаю, что «его манера разговаривать» является соединителем, потому что это заставило меня сделать предположение, что он говорит правду. Еще одним индикатором, что его манера разговаривать является соединителем, является тот факт, что его можно интерпретировать в нескольких вариантах.
СОСТАВЬТЕ СПИСОК ИНТЕПРЕТАЦИЙ СОЕДИНИТЕЛЯ: «КРОМЕ ОЖИДАЕМОГО ВОСПРИЯТИЯ, КАКИЕ ДРУГИЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МОГУТ БЫТЬ У СОЕДИНИТЕЛЯ?»
Задайте вопрос.
Вопрос: кроме ожидаемого восприятия, какие еще интепретации могут быть у соединителя («его манера разговаривать»)?
Ответ: он врет и на самом деле не пробежал столько.
Иногда есть только одна возможность.
ВЫБЕРИТЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ И НАПИШИТЕ 2-Й СЮЖЕТ: «ОТНОСИТЕЛЬНО НАЧАЛА ШУТКИ, КАКАЯ СПЕЦИФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ МОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ ИНТЕРПРЕТАЦИЮ?»
Мммм….. я выбираю А).
Реинтерпретация: Он врет и на самом деле не пробежал столько.
Задавая основной вопрос и несколько вспомогательных, я смог набрать информацию, чтобы написать правдоподобный сюжет, который объясняет, как парень сумел заверить, что он пробежал пять миль, хотя на самом деле никуда не бегал.
Он кичится своим богатством настолько, что он может нанять человека, который будет бегать за него.
НАПИШИТЕ КУЛЬМИНАЦИЮ, КОТОРАЯ РАСКРЫВАЕТ 2-Й СЮЖЕТ: «КРОМЕ НАЧАЛА, КАКУЮ ЕЩЕ ИНФОРМАЦИЮ НЕОБХОДИМО ДОБАВИТЬ, ЧТОБЫ ЧЕТКО ОТОБРАЗИТЬ 2-Й СЮЖЕТ?»
В ответ на основной вопрос я написал кульминацию:
Утром я проснулся и пробежал пять миль. Не лично я, я плачу одному парню, чтобы делал это за меня.
Диаграмма 11 показывает всю шутку.
Диаграмма 11
Сегодня утром я проснулся и пробежал пять миль.
Начало 1-й сюжет: он – здоровый и энергичный мужчина.
Ожидаемое восприятие: он говорит правду.
Соединитель: то, что он действительно пробежал пять миль.
Реинтерпретация: он врет и не пробежал так далеко, либо не бегал вообще.
2-й сюжет: он – состоятельный парень, который может нанять кого-то, чтобы бегал вместо него.
Не лично я, я плачу одному парню, чтобы делал это за меня.
Кульминация
Это не совсем плохо, особенно для тяжеловесного комика. Луи Андерсон мог, вероятно, рассмешить зал и шуткой подобного рода. Этот пример показывает, как возврат к шагу 2 и выбор альтернативного ожидаемого восприятия может привести к созданию другой шутки.
Что если после того, как вы прошли все шаги и исследовали все ходы, а желаемого результата так и не достигли, и кульминации вы уже ненавидите? В следующей главе я опишу выбор другого начала в разделе, посвященном карте шутки.
Итак, нам удалось придумать пару приличных кульминаций для одного начала – довольно большая удача. Вот в чем заключается красота системы: вам не нужно сидеть и дожидаться озарения. Конечно, вы иногда будете ждать, что вам вдруг нежданно-негаданно придет шутка в голову, но если вы будете писать шутки каждый день или вам нужно будет срочно придумать шутку, вы будете знать, как пройти весь путь и сделать это.
Система наполнения шутки содержанием имеет столько ходов, сколько ваше воображение может представить. Она разработана для того, чтобы обеспечить гибкость мышления и возможность показать свое чувство юмора. Все, что вам нужно сделать, - это потратить немного времени на поиски идеи.
Сейчас вы изучили элементы структуры шутки и самое время применить эту систему на практике, поискав секретные ходы от начала к кульминации. Возьмите лист бумаги, впишите следующие начала шуток в форму на стр. 30 и напишите к каждому кульминацию.
Начало: Я ехал на машине по престижному кварталу по соседству.
Я застрял в больнице на неделю.
В День отца я пригласил своего отца отпраздновать.