- •Міністерство внутрішніх справ України
- •1. Анотація навчальної дисципліни «Міжнародне право»
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Головним завданням навчальної дисципліни „Міжнародне право” є:
- •3. Методичні рекомендації для опрацювання змістових модулів навчальної дисципліни «Міжнародне право»
- •3.1. Загальні методичні рекомендації для опрацювання змістових модулів навчальної дисципліни
- •3.2. Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Змістовий модуль № 2:
- •3.3. Завдання на самостійну роботу з навчальної дисципліни «Міжнародне право»
- •3.4. Індивідуальні навчально-дослідні завдання (теми контрольних робіт)
- •З дисципліни «Міжнародне право»
- •Для студентів заочної форми навчання
- •Загальні методичні рекомендації
- •Тема № 1 Держава – основний суб’єкт міжнародного права
- •Методичні вказівки
- •Тема № 2 Правове становище населення в міжнародному праві
- •Методичні вказівки
- •Тема № 3 Європейський Союз
- •Тема № 4 Міжнародно-правовий статус учасників збройних конфліктів
- •Тема № 5 Міжнародно-правове регулювання повітряних сполучень
- •3.5. Контрольні питання з дисципліни «Міжнародне право», що виносяться на підсумковий модульний контроль
- •4. Шкала оцінювання успішності навчання студентів
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Робоча навчальна програма
- •Міжнародне право
- •61080, Харків, пр. 50-річчя срср, 27.
Організаційно-методичні вказівки
Предметом навчальної дисципліни „Міжнародне право” є система міжнародно-правових явищ, до якої належать: міжнародно-правові відносини за участю держав, інших суб’єктів міжнародного права та міжнародно-правові норми, що їх регулюють.
До основних принципів даної навчальної дисципліни відносяться: науковість, об’єктивність, всебічність, обґрунтованість, зв’язок теорії з практикою.
Головним завданням навчальної дисципліни „Міжнародне право” є:
засвоєння положень міжнародно-правових документів і чинного національного законодавства України щодо участі на міжнародній арені;
формування самостійного мислення, навичок всебічного аналізу проблем міжнародного права;
формування понятійного апарату, що використовується в межах даної навчальної дисципліни;
поглиблення знань практичного характеру;
розвиток загальної правової культури студента.
Приступаючи до вивчення навчальної дисципліни „Міжнародне право”, необхідно звернути увагу на тісний її взаємозв’язок з іншими навчальними дисциплінами: міжнародне співробітництво в боротьбі зі злочинністю, правові основи миротворчої діяльності, адміністративна діяльність ОВС, кримінальне право та ін.
Дана навчальна дисципліна формує і розвиває загальну культуру юриста і дає глибокі знання прикладного характеру. Цьому сприяють лекції викладачів, робота на семінарських заняттях, індивідуальна робота з викладачем, вивчення наукових праць зарубіжних і вітчизняних фахівців. Методика вивчення навчальної дисципліни „Міжнародне право” передбачає співробітництво і взаєморозуміння між студентами та викладачами, вироблення у студентів вміння аналітично мислити, співставляти фактичний та теоретичний матеріал, робити самостійні висновки, прогнози та рекомендації.
Методика викладання навчальної дисципліни „Міжнародне право” побудована на оптимальному співвідношенні теоретичних і практичних знань, що створює всі підстави для отримання студентами глибоких теоретичних знань та практичних вмінь і навичок. У навчальному процесі поєднуються традиційні методи викладання у вищих навчальних закладах (проблемний, евристичний, репродуктивний), прийоми та форми викладання (лекція, семінарське заняття), що передбачають використання найновіших технічних засобів, активних форм навчання (тестів), різнопланової науково-дослідної роботи студентів під безпосереднім керівництвом викладача.
Навчальна програма курсу “Міжнародне право” складається з двох змістовних модулів, які охоплюють 10 тем, її загальний обсяг – 72 години.
|
2. Тематичний план навчальної дисципліни 2.1. Розподіл навчального часу та видів робіт з навчальної дисципліни
2.2. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.3. Структура залікового кредиту та тематика лекційних і семінарських занять
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||