- •Мвс України
- •Анотація навчальної дисципліни.
- •Після закінчення курсу слухачі повинні вміти:
- •1.1. Характеристика навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.1. Розподіл навчального часу та видів робіт з навчальної дисципліни заочна форма навчання (окр "бакалавр")
- •2.2. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами заочна форма навчання(окр "бакалавр")
- •2.3. Структура залікового кредиту та тематика лекційних, семінарських, практичних і лабораторних занять заочна форма навчання(окр "бакалавр")
- •3. Методичні рекомендації для опрацювання змістових модулів навчальної дисципліни
- •3.1. Загальні методичні рекомендації
- •3.2. Завдання на самостійну роботу з навчальної дисципліни.
- •3.3. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •3.3.1. Теми курсових робіт
- •3.3.2. Теми наукових робіт
- •3.3.3. Теми контрольних робіт та рекомендації до їх виконання
- •В а ри а н т №1.
- •3.4. Контрольні питання, що виносяться на підсумковий модульний контроль
- •4. Шкала оцінювання успішності навчання студентів
- •5. Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни
3.4. Контрольні питання, що виносяться на підсумковий модульний контроль
Поняття логіки та її практична значущість для сучасного правознавця і правоохоронця.
Поняття логічної форми. Формалізація.
Поняття та різновиди помилок. Логічна помилка.
Поняття критичного мислення та його співвідношення з логікою.
Класифікація суджень за якістю-кількістю. Логічний квадрат.
Логічний аналіз судження та визначення його якісно-кількісної характеристики.
Закон тотожності та критика його типових порушень:
приклади і критика підміни поняття,
приклади і критика часткової підміни тези,
приклади і критика повної підміни тези («аргумент до людини», «аргумент до милосердя» тощо).
Закон суперечності та критика його порушення.
Закон виключення третього та критика його порушення.
Закон достатніх підстав та критика його типових порушень:
приклади та критика «основної помилки»,
приклади та критика помилки «не випливає».
Логічний поділ понять, види поділу (дихотомічний, за видозміною ознаки). Класифікація.
Правила поділу понять та критика їх типових порушень:
несумірний поділ,
поділ не за однією підставою,
члени поділу не виключають один одного,
помилка «стрибок у поділі».
Правила визначення понять через найближчий рід та видові ознаки і критика їх типових порушень:
несумірне визначення (занадто широке і занадто вузьке),
коло у визначенні (тавтологія, хибне коло),
помилка «невідоме через невідоме».
Поняття та особливості застосування операцій, що замінюють визначення:
опис,
характеристика.
Поняття запитання та відповіді. Запитання до уточнення.
Поняття запитання та відповіді. Запитання до поповнення.
Поняття передумови запитання та області пошуку відповіді.
Вимоги до правильної постановки запитань.
Різновиди відповідей (пряма, непряма).
Типові помилки у відповідях:
хибна відповідь,
відповідь не по суті запитання,
неповна відповідь.
Логічні вимоги до побудови версій через аналогію та типові їх порушення.
Логічні вимоги до висування версій через популярну індукцію, типові їх порушення. Помилка «поспішне узагальнення».
Проблема підвищення надійності неповної індукції. Поняття наукової індукції.
Поняття причинно-наслідкового зв’язку. Помилка «після цього, отже з причини цього».
Методи визначення причинно-наслідкових зв’язків:
метод схожості,
метод різниці,
метод супутніх змін,
метод залишку.
Поняття та логічні вимоги до побудови статистичного узагальнення.
Алгоритм побудови простого категоричного силогізму.
Перевірка правильності простого категоричного силогізму з допомогою колових схем.
Доведення і підтвердження, їх відмінність (за наведенням прикладів).
Поняття та структура прямого доведення.
Поняття та структура непрямого доведення.
Поняття спростування. Спростування тези.
Поняття спростування. Критика резонів.
Поняття спростування. Критика демонстрації.