8. Процедуры и средства научного исследования

Процедуры—, постановка гипотезы, формулировка цели- задачи, сбор данных (первичные и вторичные данные, классификация данных научного исследования и культурологического исследования),

обработка данных (классификация, идентификация, интерпретация, сопоставление данных),

анализ данных (сравнительный анализ, выделение закономерностей, интерпретационный анализ),

Средства инструментарий и техники сбора, анализа данных, организации работы.

9. Методы сбора данных в исследованиях культуры

Археологические,

Антропологические, - этнографические

Текстологические (анализ документов, текстологические изыскания исторической науки, источниковедение, литературоведение, экзегетика и прикладная герменевтика).

Регистрация объективных данных средствами наблюдения и эксперимента.

10. Моделирование как метод научного познания культуры

Модель как идеальное представление изучаемого феномена на искусственно созданных объектах, существенные признаки которых позволяют рассматривать их как в разной степени приближенное к оригиналу подобие.

Мыслительные эксперименты (статуя Кондильяка), компьютерное моделирование, игровое моделирование как построение подобие на символическом материале различного рода обобщенности.

Моделирование исторических процессов (экспедиции) как пример воспроизведения подобных исторических условий псевдолабораторным методом.

11. Социокультурные измерения

Позитивистская парадигма выявления и конструирования научного факта.

Специфика социокультурных измерений по основаниям исследуемого предмета

Правила выделения и регистрации показателей социокультурных процессов, феноменов

12. Методы планирования исследования и методы анализа данных

Оценка исследовательских ресурсов, разработка календарного плана и построение последовательности работ как содержание организации исследований. Значение планирования в обеспечении эффективности научных исследований. Универсальные технологические схемы организации и ограниченность их применения.

Анализ данных в узком, процедурном смысле, и в широком, как цель научного исследования. Планирование средств и методов анализа данных как предмет научного творчества.

13. Программа научного исследования.

Программно-целевой подход в XX веке. Возможности проблемно-целевого подхода в культурологии.

План и программа.

Программа как способ методологической проработки темы.

Программа как способ методического обоснования предмета исследования. Понятие установочного методологического исследования.

Программа как социокультурный проект (в широком смысле) и как средство организации научной работы (в узком смысле).

Научная программа и пути ее осуществления

Понятие научного института, межотраслевые и международные программы. Федеральные, региональные программы научных исследований.

Локальные исследования и социокультурные мониторинги

14. Разработка программы научного исследования.

Семинарское занятие: выбор и формулировка научной проблемы, оценка направлений определения степени ее разработанности. Определение предмета и объекта исследования. Формулировка целей, задач. Разработка плана-программы и календарного плана.

15. Метод контент – анализа.

Понятие текстовых единиц. Понятие уровня текстовой единицы.

Количественный (вариативность, число использований) и качественный (выявление и оценка контекстов, нарративов, персонажей-акторов) план исследования текста в методе контент-анализа.

Отработка приемов контент-анализа на тексте незначительного объема (публикация в СМИ по культурологической теме).

16. Лингвистические, Герменевтические и текстологические исследования