С. В. Саксонов, в. М. Васюков, а. В. Иванова, о. В. Савенко

ЭКОЛОГИЯ

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

Тольятти 2007

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ТГУС)»

Кафедра «Современное естествознание»

С. В. Саксонов, В. М. Васюков, А. В. Иванова, О. В. Савенко

ЭКОЛОГИЯ

Задачи и упражнения

учебно-методическое пособие

для студентов всех специальностей

высших учебных заведений

Одобрено

Учебно-методическим

Советом университета

Тольятти 2007

УДК 373.167

ББК 20.1

Ж68

Рецензент:

директор Института экологии Волжского бассейна РАН,

засл. деятель науки РФ, чл.-корр. РАН, д.б.н., профессор Г. С. Розенберг

Саксонов С. В.

Ж68 Экология: задачи и упражнения / С. В. Саксонов, В. М. Васюков, А. В. Иванова, О. В. Савенко. – Тольятти : Изд-во ТГУС, 2007. – 100 с.

Сборник задач и упражнений по экологии предназначен для работы студентов на семинарских занятиях и для самостоятельной подготовки. Пособие включает более 800 заданий различной сложности по основным разделам общей и социальной экологии, позволяющих проводить эффективное обучение и контролировать уровень знаний студентов.

Для студентов всех специальностей высших учебных заведений.

УДК 373.167

ББК 20.1

© С. В. Саксонов, В. М. Васюков,

А. И. Иванова, О. В. Савенко, 2007

© Тольяттинский государственный

университет сервиса, 2007

Содержание

Введение 4

Часть I. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ 5

Глава 1. Организм и среда 5

1.1. Потенциальные возможности размножения организмов 5

1.2. Общие законы зависимости организмов от факторов среды 6

1.3. Основные пути приспособления организмов к среде 8

1.4. Основные среды жизни 10

1.5. Пути воздействия организмов на среду обитания 11

1.6. Приспособительные формы организмов 12

1.7. Приспособительные ритмы жизни 13

Глава 2. Сообщества и популяции 14

2.1. Типы взаимодействий организмов 14

2.2. Законы и следствия пищевых отношений 16

2.3. Законы конкурентных отношений в природе 18

2.4. Биоценоз и его устойчивость 20

2.5. Общая характеристика природных популяций 21

2.6. Демографическая структура популяций 23

2.7. Численность популяций и ее регуляция в природе 24

Глава 3. Экосистемы 26

3.1. Законы организации экосистем 26

3.2. Законы биологической продуктивности 28

3.3. Агроценозы и агроэкосистемы 32

3.4. Саморазвитие экосистем 32

3.5. Биологическое разнообразие как основа устойчивости экосистем 34

Глава 4. Биосфера 35

Часть II. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ 36

Глава 5. Социально-экономические аспекты экологии 36

5.1. Человек как биосоциальный вид. История развития экологических связей человечества 36

5.2. Социально-экологические особенности демографии человечества 38

5.3. Социально-географические особенности демографии человечества. Демографические перспективы 39

Часть III. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ 40

Глава 6. Глобальные экологические проблемы. Рациональное природополь-зование и охрана окружающей среды 40

6.1. Современные проблемы охраны природы 40

6.2. Современное состояние и охрана атмосферы 41

6.3. Рациональное использование и охрана водных ресурсов 42

6.4. Рациональное использование и охрана недр и почвенных ресурсов 43

6.5. Рациональное использование и охрана растительного покрова 44

6.5. Рациональное использование и охрана животного мира 45

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 47

Вариант I 47

Вариант II 66

Библиографический список 99

Введение

Экология (с греч. «oikos» – дом, жилище; «logos» – наука, изучение) – наука о взаимоотношениях между живыми организмами и окружающей их средой.

Термин «экология» предложен в 1866 г. Э. Геккелем. Объектами экологии могут быть популяции организмов, виды, сообщества, экосистемы и биосфера в целом. С середины 20 века в связи с усилившимся воздействием человека на природу экология приобрела особое значение как научная основа рационального природопользования и охраны живых организмов, а сам термин «экология» – более широкий смысл.

В настоящее время экология представляет собой комплексную науку, включающую две главные составные части:

- общая экология – изучает всю живую природу в целом, с основными подразделениями, соответст­вующими изучению связей на разных уровнях организации жизни: аутэкология, или экология организмов; демэкология, или экология популяций; синэкология, или экология сообществ;

- социальная экология – изучает закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, а также практические проблемы ее охраны.

Экологическое мышление становится необходимым для ре­шения самых насущных задач нашей жизни. Необходимость экологического и природоохранительного обучения и воспитания подрастающего поколения очевидна. Основная цель – предотвра­тить экологический кризис, грозящий человечеству, и исполь­зуя экологические законы, обеспечить дальнейшее развитие и благополучие общества.

Существует обширная учебная и научно-популярная отече­ственная литература, знакомящая с основными воп­росами современной экологии. В последние годы появились книги Н. М. Черновой и А. М. Быловой (2004), И. А. Шилова (1997), Н. К. Христофоровой (1999). На русский язык переведены труды Ю. Одума (1975, 1986), М. Бигона, Дж. Харпера, К. Таусенда (1979), Р. Уиттекера (1980) и дру­гих авторов.

Сборник задач и упражнений по экологии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для высшего профессионального образования и предназначен для работы студентов на семинарских занятиях и для самостоятельной подготовки. Пособие включает более 800 заданий различной сложности по основным разделам экологии.

Авторы выражают искреннюю признательность своим коллегам за ценные советы и рекомендации.