- •2.Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
- •3. Пән сағатының бөлінуі
- •4.Лекцияның күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •5.Практикалық сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •6. Обсөж сабағының kyhtiбeлik-taҚbIpыпtық жоспары
- •7. Студенттің өзіндік жұмыс (сөж) тақырыптары
- •8. Оқулықтар meh web caйttap ti3imi
- •Kocыmшa:
- •9. Оқулықтар, оқу-әдістемелік қуралдармен қамтамасыздандыру картасы
- •2014-2015 Оқу жылы Студент саны 35
- •10.Бакылау турлер1
- •11. Аралық бакылау с¥рақтары
- •12. Emiихан / тест с¥рактары
- •13. Студент білімін бағалау ережесі
- •14. Кафедра және оқытушы тарапынан студентке қойылатын талаптар
- •English lexicology Lecture 1. Introduction.
- •Lecture 2. Тhе Еtіmо1оgу of English words.
- •Words of Native Origin
- •Lecture 3. Word-Structure
- •Lecture 4. Word-Formation
- •Conversion
- •Lecture 5. Word-Composition
- •Lecture 6. Word-Groups
- •Phraseology. Phraseological Units
- •Lecture 7. Semasiology
- •Lecture 8. Polysemy and Homonymy
- •Synonyms and Antonyms
- •Lecture 9. English Word-Stock
- •Lecture 10. Terminology
- •Lectures 11-12. Lexicography
- •Lecture 13. Variants and Dialects of the English Language.
- •Lectures 14-15. Methods and Procedures of Lexicological Analysis
12. Emiихан / тест с¥рактары
|
1. Lexicology is the branch of linguistics. 2. Definition, its aim and methods of scientific research. 3. What is a word? 4. Lexical units. 5. Varieties of words. 6. Affixation.
17.Denotational meaning. 18.Connotational meaning.
|
37. Homonymy of words and homonymy of word-forms. 38.Sources of homonyms. 39. Word-Formation. 40. Various types and ways of forming words. 41 .Word-Formation. 42. Basic Peculiarities of Word-Formation 43.Productivity of word-formation means. 44.Affixation 45.Prefixation 46.Classification of prefixes. 47.Suffixation. 48.Classification of suffixes. 49.Phraseological units 5O.Free word-groups, Phraseological units, Idioms 51. Classification of phraseological units. 52. Idioms proper. 53. Proverbs 54. Variants and dialects of the English language 55. Local dialects in the British Isles 56. Local dialects in the USA 57. Fundamentals of English Lexicography 58. Classification of Linguistic dictionaries 59. Basic problems of Dictionary Compiling 60. Terms and Nomenclatures.
|
13. Студент білімін бағалау ережесі
Университетте кредиттік оқу жүйесіне өткен академиялық топтарда студенттің білімі мен біліктілігін бақылау және бағалау рейтингтік жүйеде іске асырылады. Рейтингтік балл екі бөліктен қүралады: біріншісі-рейтингтік балдың 60 % үлесін қүрайды, ол студенттің күнделікті үй, аудиториялық тапсырмалары, ғылыми, үйірме т.б жүмыстардағы табыстары, аралық бақылау және СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін алатын балдарының қосындысынан, екінші - 40%, ол емтихан балынан қүралады. Студент қажетті балды жинақтау арқылы, яғни: Мах рейтинг Rмах =100 балл. Ол R1= 60, R2= 40 екі бөліктен түрады.
Ол R1= 60 балл оқу процесінің мына элементтерін бағалауға жүмсалады:
Күнделікті сабаққа қатысу белсенділігі (күнделікті үй, аудиториялық т.б) тапсырмаларды орындағаны үшін қойылатын бағалар- Б1 = 24 балл;
СӨЖ тапсырмалары үшін жинаған балы - Б2 = 14 балл;
Студенттің ғылыми, үйірме т.б жүмыстардағы табыстары үшін алатын балдары - БЗ = 4 балл;
Аралық бақылау үшін бөлінген - Б4 = 18 балл;
R2= 40 балды емтиханға қатысу нәтижесі бойынша жинайды. Студент оның 50% жинауы тиіс, бүл шамаға жетпеген студенттің қорытынды рейтингі шығарылмайды, студент емтиханды жазғы семестр кезінде қайта тапсырады.
Осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші болып саналады, яғни
R=(Б1+Б2+Б3+Б4) + R2
мүндағы R жалпы рейтингтік бал.
Рейтингтік балды қүрайтын Б1, Б2, БЗ, Б4 шаманы есептеу тәртібін кафедра тағайындайды. Көп жағдайларда рейтингтік балдың максимал мәнін R= 100 балл етіп
алады. Университетте қабылданған тәртіпке сәйкес, студенттің емтиханға қатысу шарт.
Студенттің емтиханға жіберілуі үшін ол рейтингтің бірінші белігінің 60 пайыздық үлесін жинақтауы тиіс.
Қорытынды бақылау -емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарласын меңгеру дәрежесін тексеру мақсатында өткізіледі. Кейде бірнеше пәнді біріктіре отырып емтиханды өткізуге болдады. Мүндай жағдайда әр пән жеке-жеке бағаланады. Емтиханды компъютерлі, жазбаша тест, ауызша, жазбаша немесе комплексті түрде өткізуге болады. Емтиханның өту формасын оқу орнының ректораты тағайындайды.
Студенттің оқу ісін меңгеру дәрежесін, яғни, оның білімін, біліктілігін, дағдыларын, компентенциялығын бағалау көп болады, әріп, пайыз түрінде жүргізіледі.
|
|
] |
Қорытынды балы |
100 және |
олар төмендегінше бөлінеді | |||
|
№ |
Критерий |
Балы |
Аптадағ ы сағат |
Әр сабақта |
Аптадағы бал |
Семестрдегі бал нәтижесі |
|
|
|
|
|
саны |
ғы балы |
нәтижесі |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1. |
Б1 Аудиториялық сабақ
|
24 |
1 сағат |
1,6 |
1,6x1=1.6 |
1,6x15=24 |
Егер студент 3 сабақтың 2 саба- ғына қатысса, 0,5x2= 1 формула бойынша есепте- леді. |
|
2. |
Б2 |
12 |
1 сағат |
0,8 |
0,8x1=0,8 |
0,8x1x15=12 |
Жоғарыдағы ереже бойынша балл есептелінеді |
|
|
ОБСӨЖ, СӨЖ |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
БЗ Ғылыми жүмыс |
4 |
|
|
|
4 |
Ғылыми жүмыстар тапсырманың күр-делігіне қарай1,2, 3,4 балдық жүйе-мен бағаланады. |
|
4. |
Б4 Блок |
20 |
|
|
1-блок 10 балл |
|
Әр аралық бақылау 10 балмен бағаланып 20 балды қүрайды. |
|
2-блок 10 балл |
10+10=20 |
|
|
|
Барлығы |
60 |
|
|
|
60 |
|
|
|
Емтихан |
40 |
|
|
|
40 |
|
|
|
Барлығы |
100 |
|
|
|
100 |
|
Білім төмендегі жүйе бойынша багаланады
|
Әріптік жүйеде бағалау |
Бағаның сандық баламасы |
Проценттік баламасы |
Дәстүрлі бағалау жүйесі бойынша | |||
|
А |
4.0 |
95-100 |
Өте жақсы | |||
|
А- |
3.67 |
90-94 | ||||
|
В+ |
3.33 |
85-89 |
Жақсы | |||
|
В |
3.0 |
80-84 | ||||
|
B - |
2.67 |
75-79 |
| |||
|
C + |
2.33 |
70-74 |
Қанағаттанарлық | |||
|
C |
2.0 |
65-69 | ||||
|
C - |
1.67 |
60-64 | ||||
|
D + |
1.33 |
55-59 | ||||
|
D |
1.0 |
50-54 | ||||
|
F |
0 |
0-49 |
Қанағаттанарлықсыз | |||
|
№ |
Бақылау түрі |
Апта |
Қорытынды ұпайдың проценттік баламасы | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 | |||
|
1 |
Сабаққа қатысі |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
0,2x15=3 |
|
2 |
Аудиториялық тапсырмалардь орындау |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
0,6x15=9 |
|
3 |
Үй тапсырмала орындау |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
0,8x15=12 |
|
4 |
СӨЖ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
0,8x15=12 |
|
5 |
Студенттің ғыл жұмыстағы жетістіктері |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
1x4=4 |
|
6 |
Блок |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
10x2=20 |
|
|
Аралық бақылау |
60 | ||||||||||||||||
|
7 |
Емтихан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
40 |
|
|
Қорытынды балл |
|
100 | |||||||||||||||