Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Документ Microsoft Word.docx
X
- •1.Педагогіка як наука, її становлення і розвиток.
- •2. Предмет педагогіки та її головні функції.
- •3. Основні категорії педагогіки
- •4. Система педагогічних наук. Зв’язок педагогіки з іншими науками. Завдання педагогіки
- •5. Різноманітність течій зарубіжної педагогіки
- •| Головна сторінка | Лекції | Навчальна програма | Підручники і посібники |
- •Література:
- •Опорні поняття:
- •Контрольні питання:
- •Творчі завдання
- •Завдання 2 . Пошук інформації за відомими адресами сайтів.
- •Голова: м.О.Стахів, к.Ф.Н., викладач вищої категорії, викладач-методист
- •Голова: Кірсанова о. В.
- •Голова: Кульчицька д.І., викладач вищої категорії
- •Голова: Нос л. С., викладач вищої категорії, викладач-методист
- •2. Ми діти твої, Україно. Розробки бесід з дітьми, тематичні казки та сценарії виховних заходів.
- •2.Тема уроку. Навколо міста
- •Хід уроку
- •III. Повідомлення теми та завдань уроку.
- •I always say “big, big,big”,
- •I always say “big, bigger, the biggest”,
- •Is something enough& I can never tell.
- •I see that “smaller” things are sometimes the best… oh,yes!
- •Фізкульт хвилинка
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
IV. Підсумок уроку.
Що ми вивчали на уроці?
Що нового ви дізнались?
Чи сподобався вам урок?
Давайте пригадаємо, як утворюється вищий ступінь порівняння прикметників?(найвищий)
V. Домашнє завдання.
-Your home task is Ex.2,5 p.59-60.
-Have a good-day!
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]