III. Повідомлення теми та завдань уроку.

-We’ll fly with Masha to The English planet. Please, close your eyes. Let’s count from 5 to 1.

- Open your eyes. We are at The English planet.

- На сьогоднішньому уроці ми навчимося порівнювати предмети на англійській мові. (Слайд № 2) Але перш за все, давайте первіримо, як ви пам’ятаєте назви громадських місць у місті. Протягом уроку ми будемо збирати зірки, у кого їх буде якомого більше, той отримає більший бал за урок.

• Перевірка домашнього завдання. At home you should make up, learn and act out the dialogues.

• Повторення вивченого матеріалу. Гра “The mess”- правила гри такі: у кожного учня є частина слова, що є назвою громадського місця, кожному із вас слід відшукати учня з іншою частинкою слова, склавши його та переклавши у парі ви отримуєте додатковий бал.

Sh op	Chur ch
Ca fe	Gall ery
Cine ma	Thea tre
bus stop	Ta xi
Muse um	concert hall
Dis co	Hos pital
Tele phone	Pa rk

. ІІІ. Пояснення нового матеріалу.

1.Мотивація вивчення нового матеріалу.

- Нам часто доводиться порівнювати предмети, людей та тварин, коли ми описуємо їх.

- За допомогою слів якої частини мови ми найчастіше описуємо предмети і явища навколо?

- На уроках української мови ми вже вивчали вступені порівняння прикметників, а сьогодні зробимо це на англійській мові.

2. Аудіювання структури, що містить дане граматичне явище.

- Послухайте пісню «Big, bigger, the biggest», і скажіть які прикметники вам вдалося почути?

I always say “big, big,big”,

Even when “small” is enough,

Seems I always want the biggest stuff.

I always say “big, bigger, the biggest”,

Even when “smaller” is well,

Is something enough& I can never tell.

But now I know I’ve the biggest mess… oh, yes!

I see that “smaller” things are sometimes the best… oh,yes!

• Отже, які прикметники вам вдалось почути?

3. Пояснення функції цього явища.

- Masha is giving us different pictures. Look here.(Cлайд № 3-18)

Прикметники в англійській мові, як і в українській мають вищий і найвищий ступені порівняння. Вищий ступінь утворюється додаванням до прикметника закінчення -er, а найвищий – вживанням означеного артикля та закінчення –est.

Віg – bigger – the biggest

Small – smaller – the smallest

Short – shorter – the shortest

Long – longer – the longest

- Якщо односкладовий прикметник закінчується одним приголосним, то перед цими закінченнями він подвоюється.

Фізкульт хвилинка

- Our friend wants to play with us. Let’s sing “The Happy song” for her.

4.Фонетичне опрацювання нової граматичної форми в режимі I-Cl, I-P-P,

P-P.

5. Включення опрацьованих мовних зразків з новими граматичними явищами. Розвиток умінь.

Ex. 5, p. 60 – compare Shon and Ron.

• розвиток умінь читання та письма

Tall – taller – the tallest

Short – shorter – the shortest

Thin – thinner – the thinnest

Fat – fatter – the fattest

Strong – stronger – the strongest

Weak – weaker – the weakest

• розвиток умінь усного мовлення

Shon is taller than Ron.

Ron is shorter than Shon.

Shon is thinner than Ron.

Ron is fatter than Shon.

Shon is stronger than Ron.

Ron is weaker than Shon.