- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Ход занятия
- •Опасные и вредные факторы
- •Классификация опасностей
- •Классификация чс и их виды
- •Тема 2. Природные опасности
- •Сила землетрясений
- •Землетрясения XX в.
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера
- •Алгоритм поведения при наводнении
- •Действие населения при внезапном приходе цунами
- •Поведение человека во время грозы
- •Классификация природных пожаров по интенсивности горения
- •Классификация природных пожаров по характеру горения
- •Тема 3. Биологические опасности
- •Примеры биологических опасностей связанных с различными организмами:
- •6. Перечислите причины возникновения инфекционных заболеваний человека:
- •7. Заполните таблицу:
- •Характеристика форм эпизоотического процесса
- •Характеристика инфекционных болезней растений
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •Виды аварий на хоо
- •Сильнодействующие ядовитые вещества
- •Поражающие факторы пожара
- •Влияние ударной волны на организм человека
- •Необходимые меры и профилактические действия для обеспечения безопасности при пожаре, взрыве и обрушении здания
- •Гидродинамическая авария
- •Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Ход занятия
- •Виды атмосферных загрязнений
- •Влияние химических загрязнений атмосферы на растительный и животный мир
- •Влияние загрязнителей на состояние гидросферы
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте
- •Безопасность в городе
- •Авиационный транспорт
- •Водный транспорт
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них
- •Ход занятия
- •Социальные опасности, связанные с физическим насилием
- •Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека
- •Влияние никотина и алкоголя на организм человека
- •Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней
- •Причины распространения венерических заболеваний
- •Психологическое состояние человека и его безопасность
- •Тема 9. Гражданская оборона
- •Ход занятия
- •Защитные сооружения
- •5. Заполните таблицу:
- •Средства защиты органов дыхания
Психологическое состояние человека и его безопасность
51. Продолжите фразу:
Психологическое состояние человека - это
52. Перечислите некоторые психологические состояния человека:
•
•_____________________________________________________
•
•_____________________________________________________
•
•_____________________________________________________
Тема 9. Гражданская оборона
Цель занятия: изучить основы ГО, коллективные и индивидуальные средства защиты населения в мирное и военное время, действия населения по сигналам ГО.
Вопросы для теоретической подготовки:
Гражданская оборона. Задачи ГО.
Структура ГО.
Защитные сооружения: убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия. Определение, классификация, устройство и правила поведения в них.
Средства защиты органов дыхания: противогазы, респираторы, ватно-марлевая повязка. Определение, классификация, устройство и правила использования.
Средства защиты кожи: классификация, устройство, преимущества и недостатки.
Медицинские средства защиты: радиопротекторы, антидоты, аптечка индивидуальная -2, индивидуальный перевязочный пакет, индивидуальный противохимический пакет.
Сигналы ГО. Действия населения по сигналам ГО.
Правила проведения рассредоточения и эвакуации.
Материальное оснащение занятия: иллюстративные плакаты, тематические видеофильмы, противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки.
Ход занятия
1. Дайте определение:
Гражданская оборона - это
Защитные сооружения
2. Дайте определение:
Убежище - это
Противорадиационное укрытие (ПРУ) - это
Простейшее укрытие - это
3. Заполните схемы:
Классификация убежищ
4. Ответьте на вопросы:
Почему убежища универсальные защитные сооружения?
Какие особенности строения убежищ обеспечивают его универсальность?
1)
2)
3)
4)
5)
Какие режимы очистки воздуха есть в убежище? В каких случаях они используются?
1)
2) _______________________________________________
3)_________________________________________________________________
Какие виды простейших укрытий выделяют? Каковы их особенности?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Почему, если убежище рассчитано на 500 человек в него не пустят 505 человек? (Ответ поясните.)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Ели бы у вас был выбор, то какой вид убежищ по месту расположения вы бы предпочли? (Ответ поясните.)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5. Заполните таблицу:
Сравнительная характеристика убежищ и ПРУ
Параметры сравнения |
Убежища |
ПРУ |
От каких поражающих факторов защищает? |
|
|
Как располагается по отношению к уровню земли? |
|
|
Какие режимывентиляциивстречаются? |
|
|
Из каких материалов строятся? |
|
|
На какое количество человек рассчитано сооружение? |
|
|
Какова продолжительность пребывания людей? |
|
|
Каковы особенности входа и выхода? |
|
|
Какие средства индивидуальной защиты имеются? |
|
|
Каковы условия размещения людей? |
|
|
Есть ли герметичность? |
|
|
Какова возможность употребления пищи и воды? |
|
|