- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров для очной формы обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Дисциплина относится к базовой частиГСЭ.
Для освоения дисциплины Историястуденты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении в общеобразовательном учреждении следующих дисциплин:
История России
Обществознание
Освоение дисциплины История является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:
Философия
Политология
Социология
Культурология
Требования к результатам освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК):
– знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
– знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4).
знать: основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества.
уметь: анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые философские проблемы.
владеть: технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний.
Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
|
|
|
| |
|
Вид учебной работы |
Всего часов/ зачетных единиц |
Семестры | |
|
1 |
2 | ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
20/3 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Лекция (л) |
12 |
4 |
8 |
|
Практические занятия (п) |
8 |
|
8 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
88 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Курсовая работа (при наличии) |
|
|
|
|
Контрольная работа (при наличии) |
44 |
44 |
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
44 |
10 |
34 |
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
Экзамен 36 |
|
36 |
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
108 |
|
|
|
3 |
|
| |
Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
|
Вид учебной работы |
Всего часов/ зачетных единиц |
Семестры | |
|
1 |
| ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
16 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Лекция (л) |
8 |
8 |
|
|
Практические занятия (п) |
8 |
8 |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
96 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
Курсовая работа (при наличии) |
|
|
|
|
Контрольная работа (при наличии) |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
96 |
96 |
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
Экзамен, 36 |
36 |
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
108 |
|
|
|
3 |
|
| |