- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Введение
- •Тема 1. Предмет и метод науки «история отечественного госдарства и права» и ее место в системе юридических наук. Структура учебного курса
- •Раздел I I. История становления и развития отечественного государства и права
- •Тема 2. Возникновение и развитие древнерусского государства и права (IX-XII вв.)
- •Тема 3. Государство и право руси в период феодальной раздробленности (XII-XV вв.)
- •Тема 4. Образование русского централизованного (московского) государства и развитие общерусского феодального права (XV- сер. XVI вв.)
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в россии (сер. XVI-XVII вв.)
- •Тема 6. Абсолютная монархия в россии. Образование российской империи и развитие российского права в XVIII в.
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие российской империи в период кризиса феодально - крепостнического строя. (1-я пол. XIX в.)
- •Тема 8. Государство и право россии в период перехода к буржуазной монархии (2-я пол. XIX в.)
- •Тема 9. Российская империя в период буржуазно - демократических реформ (1900—1917гг.)
- •Тема 10. Становление и развитие советского государства права (октябрь 1917-1921 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право авторитарного режима (1921 - 1929 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период тоталитарного режима (1929-начало 1950-х гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период частичной либерализации политического режима в ссср (1953 - середина 70-х годов)
- •Тема 14. Советское государство и право в период авторитарно бюрократического режима (середина 60-х – 1985 гг..)
- •Тема 15. Советское государство и право в период реформирования ссср и его распада (1985 – 1991 гг.)
- •Тема16. Государство и право российской федерации в период демократических преобразований (1992 г. – по настоящее время)
- •1.5.2. Содержание семинарских занятий и методические рекомендации студентам
- •Тема 2. Возникновение и развитие древнерусского государства и права
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Государство и право руси в период феодальной раздробленности (XII-XV вв.)
- •Тема 4. Образование русского централизованного (московского) государства и развитие общерусского феодального права (XV- сер. XVI вв.)
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в россии (сер. XVI-XVII вв.)
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Абсолютная монархия в россии. Образование российской империи и развитие российского права в XVIII в.
- •Тема 8. Государство и право россии в период перехода к буржуазной монархии (2-я пол. XIX в.) Семинар 7. Либеральные реформы второй половины хiх века в россии
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Российская империя в период буржуазно - демократических реформ (1900—1917гг.) Семинар 8. Законодательство о государственном строе россии в начала хх века
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Становление советского государства диктатуры пролетариата и его права (октябрь 1917-1920 гг.) Семинар 9. Становление основ советского права
- •Целью семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Советское государство и право авторитарного режима (1921 - 1929 гг.) Семинар 10. Кодификация советского права
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Советское государство и право в период тоталитарного режима (1929-начало 1950-х гг.) Семинар 11. Конституция ссср 1924 и 1936 гг.
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.5.4.Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •1.7.3.Тематика контрольных работ
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Приемы обучения
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •Основные дидактические единицы по разделам:
- •Раздел 1. Вводная часть – 8 ч./1зач.Ед.
- •Раздел 2. История становления и развития отечественного государства и права.
- •В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •I вариант
- •II вариант
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •Тестовые задания по темам II Раздела: (Тест текущего контроля знаний)
- •2.2.3. Перечень основных терминов по курсу «История отечественного государства и права» для самопроверки студента (Глоссарий):
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации Форма аттестации по дисциплине:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену:
1.5. Содержание дисциплины
1.5.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел I. Введение
Тема 1. Предмет и метод науки «история отечественного госдарства и права» и ее место в системе юридических наук. Структура учебного курса
Особенность науки «Истории отечественного государства и права» как исторической и юридической. Предмет истории отечественного государства и права. Государство и право России как результат исторического развития цивилизаций и как общечеловеческие ценности. Историческая преемственность в развитии государства и права России, юридического быта и правовой культуры. Взаимодействие и взаимовлияние развития государства и правовой культуры России и других стран. Правовая мысль как ценность человеческой цивилизации. Юридическая мысль России и ее роль в развитии отечественного государства и права.
Методология изучения истории отечественного государства и права: цивилизационный и формационный подходы, их соотношение. Сравнительно-исторический метод как способ изучения всемирного процесса исторического развития государства и права в целом и развития государства и права России в частности. Особенности возникновения и развития государства и права в различных регионах и у разных народов нашего Отечества, их обусловленность географическими и демографическими факторами, историей этих народов. Отличительные черты географических и демографических условий России и их влияние на историческое развитие государственности и права. Хронологические и географические границы российской государственности и действия права. Историческая преемственная связь времен.
Периодизация истории государства и права России, ее соотношение с этапами социального, экономического и культурного развития человеческого общества. Периодизация дореволюционных историков государства и права (Древняяя Русь – Московский период – Петербургский период). Выделение основных этапов на основе изменений формы государства
Место истории государства и права России в системе юридических наук. История отечественного государства и права как учебная дисциплина, ее соотношение с другими правовыми дисциплинами и ее теоретическое и практическое значение для подготовки юристов высшей квалификации.
Раздел I I. История становления и развития отечественного государства и права
Тема 2. Возникновение и развитие древнерусского государства и права (IX-XII вв.)
1. Возникновение государственности у восточных славян. Объединение восточнославянских: княжеств в единое Киевское государство. Различные теории происхождения древнерусского государства. Характеристика норманской и антинорманской теорий. Характеристика их наиболее ярких представителей и их аргументов.
Киевское государство — раннефеодальная монархия. Правовые формы раннефеодальных отношений. Рабовладельческий уклад и его правовые формы в древнерусском государстве. Характеристика правового статуса основных групп населения (феодалов, посадского населения, крестьянства, зависимого населения и челяди – рабов).
Государственный строй, его характеристика с точки зрения трех элементов формы государства. Государственное устройство как раннефеодальная федерация, основанная на отношениях сюзеренитета- вассалитета. Форма правления – раннефеодальная монархия: способы передачи власти (принцип физического старшинства, наследование от отца к сыну, захват). Правовая природа власти князя. :Административные и правовые реформы первых князей и становление княжеской администрации. Феодальные съезды, вече, старшая дружина. Десятичная и дворцово-вотчинная системы управления. Основные принципы и особенности этих двух уровней управления.
2. Крещение Руси: восприятие из Византии христианской религии и канонического права. Роль церкви в русском феодальном государстве и церковная юрисдикция. Формирование древнерусской народности - родоначальницы возникших позже русского, украинского и белорусского народов. Роль христианской (православной) религии в формировании единой древнерусской народности.
3. Становление древнерусского права. Источники права: обычное право. Закон русский, договоры Руси с Византией. Княжеские уставы. Церковные уставы. Русская правда как памятник права - ее возникновение, редакции. Право собственности, наследования, обязательственное право, уголовно-правовые институты, судебный процесс.