- •Тема 1.1. Мета та завдання практичного психолога в закладах освіти.
- •Тема 1.2. Організаційні питання діяльності практичного психолога.
- •Тема 1.3. Зміст і основні функції діяльності практичного психолога.
- •Тема 1.4. Психолог в школі: проблеми взаємодії.
- •Тема 1.5. Етичні та психологічні вимоги до особистості практичного психолога.
- •Тема № 2.1.Предмет, завдання, структура та функції психологічної служби
- •Тема № 2.2. Особистість психолога як суб’єкта психологічної служби
- •Тема № 2.3. Основні напрями діяльності психолога в системі освіти
- •Тема №2.4. Нормативно-правові аспекти діяльності практичного психолога. Особливості планування роботи психолога.
- •Тема №2.5. Кабінет психолога у навчально-виховному закладі
- •Тема №2.6. Особливості роботи психолога з дітьми дошкільного віку.
- •Тема №2.7. Психологічна готовність дітей до навчання в школі
- •Тема №2.8. Специфіка роботи психолога з різними віковими групами учнів
- •Теми №2.9. – 2.10. Особливості роботи психолога з педагогічним колективом. Взаємодія психолога і батьків.
Тема №2.5. Кабінет психолога у навчально-виховному закладі
1. Що потрібно скласти, щоб ефективно використовувалися площа та обладнання психологічного кабінету? |
*циклограму(графік) використання кабінету в роботі з педагогами, учнями та їх батьками |
затрати на обладнання робочого кабінету |
інтернет-забезпечення |
бібліотеку, картотеку, відеотеку, Інтернет, затрати на обладнання робочого кабінету |
Які зони кабінету психолога дошкільного закладу пропонує виділити Р.В.Овчарова? |
*перша професійна зона-простір взаємодії з дітьми; друга професійна зона-простір взаємодії з дорослими(батьками, педагогами, вихователями); третя професійна зона забезпечується засобами для інтерпретаційної та організаційно-планувальної (методичної) діяльності психолога |
зона наукової організації праці; ігрова зона; релаксаційна зона |
зона програмного, апаратурного та інструментального забезпечення; зона наукової організації праці; ігрова зона; релаксаційна зона |
перша професійна зона; друга професійна зона; третя професійна зона; релаксаційна зона |
Яким нормам, вимогам має відповідати оформлення психологічного кабінету? |
*санітарно-гігієнічним, технічним нормам(освітленості, температури, вологості, швидкості руху повітря) та естетичним вимогам |
санітарно-гігієнічним, технічним нормам, вимогам психологічної та фізіологічної комфортності, естетичним вимогам |
санітарно-гігієнічним, технічним нормам(освітленості, температури, вологості, швидкості руху повітря) та естетичним вимогам, вимогам сучасного дизайну |
наукової організації праці, естетичним вимогам, вимогам сучасного дизайну, вимогам психологічної та фізіологічної комфортності |
Укажіть завдання діяльності психологічного кабінету. |
*своєчасне і систематичне вивчення психофізичного, соціального розвитку дітей та учнів, мотивів їхньої поведінки та діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей |
розробка і використання наукових методів дослідження індивідуальних особливостей учнів(дітей); зняття психічного напруження |
здійснення професійної діяльності практичного психолога; своєчасне і систематичне вивчення психофізичного, соціального розвитку дітей та учнів |
своєчасне і систематичне вивчення мотивів поведінки учнів(дітей) та їхньої діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей |
Метою якого приміщення є виявлення і створення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку і саморозвитку дітей та учнів, сприяння виконанню освітніх і виховних завдань навчальних закладів? |
*метою діяльності психологічного кабінету практичного психолога |
метою діяльності робочого кабінету практичного психолога |
метою діяльності навчального психологічного кабінету практичного психолога |
метою діяльності кабінету психологічного розвантаження навчального закладу |
Хто забезпечує організаційні, фінансові та матеріальні умови, необхідні для функціонування психологічного кабінету? |
органи місцевої державної адміністрації |
*навчальний заклад |
центри практичної психології відповідного рівня |
фізичні або юридичні особи |
Ким затверджується графік роботи робочого кабінету психолога? |
*керівником навчального закладу |
психологом-методистом районного(міського) відділу освіти |
заступником директора школи з навчально-виховної роботи |
практичним психологом |
Якими нормативно-правовими документами регламентується дяльність психологічного кабінету? |
Положенням про психологічну службу системи освіти та Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти |
*законами України, іншими законодавчими актами, нормативно-правовими документами психологічної служби системи освіти України, затвердженими в установленому порядку навчальними програмами і планами, Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти |
Конституцією України, законом України «Про освіту», Етичним кодексом психологів України, |
законодавчими актами, нормативно-правовими документами психологічної служби системи освіти України, Етичним кодексом психологів України, Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти |
Яке призначення навчального психологічного кабінету? |
*проведення занять з дітьми та учнями(навчальні курси, факультативні заняття, психологічні гуртки, практикуми, тренінги); групова діагностична, розвивальна та психокорекційна робота з учнями(дітьми); психологічна просвіта педагогічних працівників, батьків |
систематичне підвищення рівня психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу; індивідуальна консультаційна робота з батьками; оформлення висновків та рекомендацій |
групова та індивідуальна діагностична, розвивальна та психокорекційна робота з учнями(дітьми); проведення факультативних занять, семінарів |
підготовка до занять, тренінгів, виступів; проведення занять з дітьми та учнями(навчальні курси, факультативні заняття, психологічні гуртки, практикуми, тренінги) |
В якому кабінеті провдяться індивідуальна психодіагностика, корекційно-відновлювальна робота; індивідуальна консультаційна робота з учнями(дітьми), педагогічними працівниками, батьками, а також підготовка до занять, тренінгів, виступів; обробка психологічних обстежень та оформлення висновків та рекомендацій? |
робочому кабінеті практичного психолога або кабінеті психологічного розвантаження |
*робочому кабінеті практичного психолога |
навчальному психологічному кабінет |
кабінеті психологічного розвантаження |
Доступ до яких категорій документів регламентується завідувачем психологічним кабінетом відповідно до положень Етичного кодексу психолога.
|
*обліково-статистичних матеріалів та матеріалів для службового використання |
навчально-методичних матеріалів та обліково-статистичних матеріалів |
матеріалів для службового використання та нормативно-правових документів |
довідково-інформаційних матеріалів та обліково-статистичних матеріалів |
За що несе відповідальність завідувач психологічним кабінетом? |
*за зміст роботи психологічного кабінету, планування діяльності та ведення документації, зберігання та правильне використання обладнання та інших матеріальних цінностей |
за проведення занять з дітьми та учнями, планування діяльності та ведення документації |
за дотримання правил техніки безпеки, за облік товарно-матеріальних цінностей, за наявність фахових періодичних видань |
за зберігання та правильне використання обладнання та інших матеріальних цінностей, за проведення занять з дітьми та учнями, за наявність фахових періодичних видань |
Що включає психологічний кабінет? |
*робочий кабінет та навчальний психологічний кабінет |
навчальний психологічний кабінет та релаксаційна кімната |
робочий кабінет практичного психолога та кабінет психологічного розвантаження |
робочий кабінет, навчальний психологічний кабінет та релаксаційна кімната |
Яке призначення робочого кабінету практичного психолога? |
*проведення індивідуальної психодіагностичної, корекційно-відновлюваної та розливальної роботи; індивідуальної консультаційної роботи з учнями(дітьми), педагогічними працівниками, батьками; підготовка до занять, тренінгів, виступів; обробка результатів психологічних обстежень та оформлення висновків та рекомендацій |
індивідуальної консультаційної роботи з учнями(дітьми), педагогічними працівниками, батьками |
для підготовки до занять, тренінгів, виступів |
обробки результатів психологічних обстежень та оформлення висновків та рекомендацій |
Кабінет практичного психолога має територіально включати кілька зон. Вкажіть повний перелік зон. |
*очікування прийому, первинного прийому і бесіди психолога й відвідувача, консультативної роботи, ігрової терапії, простір взаємодії з дітьми(навчальна зона), релаксації та зняття психоемоційного напруження |
зона первинного прийому і бесіди психолога й відвідувача, зона консультативної роботи,зона ігрової терапії, простір взаємодії з дітьми(навчальна зона) |
ігрова, навчальна, релаксаційна зона |
жодної правильної відповіді |
На кого покладається завідування психологічним кабінетом? |
Директора школи |
соціального педагога; |
*практичного психолога |
психолога-методиста |
Що входить до обов’язків завідувача психологічним кабінетом? |
систематичне поповнення та вдосконалення навчально-матеріальної бази |
забезпечення роботи технічних засобів |
дотримання правил санітарії та гігієни, протипожежної безпеки |
*правильно все перераховане |
Що є одним із основних засобів профілактики нервово-психічного здоров‘я учасників навчально-виховного процесу? |
навчальний психологічний кабінет |
*кабінет психологічного розвантаження |
навчальний психологічний кабінет та кабінет психологічного розвантаження |
робочий кабінет та релаксаційна зона в ньому |
Ким вирішується питання про можливість відвідування сеансів психологічного розвантаження? |
*працівниками психологічної служби(практичними психологами) |
практичними психологами, керівниками навчальних закладів |
працівниками психологічної служби(практичними психологами), керівниками навчальних закладів, працівниками навчально-виховних закладів, учнями(дітьми) |
керівниками навчальних закладів, працівниками навчально-виховних закладів, учнями(дітьми), батьками |
Що є підставою для відвідування сеансів психологічного розвантаження? |
*дані діагностики в залежності від характеру впливу, що здійснюється |
психологічний настрій працівників, дітей |
дані діагностики, психологічний настрій працівників, дітей |
дані діагностики, психологічний настрій та бажання працівників, дітей, батьків |
Які технічні вимоги до кабінету психологічного розвантаження (за Д.Б.Карвасарським) ? |
*дві кімнати, пов’язані між собою: робочий кабінет психолога(операторська) і терапевтична зала; апаратура; скло Гезелла; 10-15 м‘яких крісел з високими підголовниками і вмонтованими в них гніздами для підключення індивідуальних наушників; площа зали - не менше 40 кв.м., стелі – високі; звукоізольовані стіни |
письмовий та журнальний стіл, стільці, 2-3 крісла, природно-декоративні елементи; стеля подвійна у вигляді півсфери, що імітує небо |
10-15 м‘яких крісел з високими підголовниками і вмонтованими в них гніздами для підключення індивідуальних наушників; килим для підлоги; природно-декоративні елементи |
письмовий та журнальний стіл, стільці; 10-15 м‘яких крісел з високими підголовниками і вмонтованими в них гніздами для підключення індивідуальних наушників; килим для підлоги; рослини, акваріум, фонтани |
Скільки часу відводиться для індивідуальної роботи в кабінеті психологічного розвантаження? |
*5-30 хв на одного клієнта |
25-30 хв на одного клієнта |
1 година на одного клієнта |
півтори години на одного клієнта |
Скільки часу може тривати групова робота в кабінеті психологічного розвантаження? |
*60 хв |
півтори години |
дві години |
45 хв |