- •Робоча програма з навчальної дисципліни загальна психологія
- •1. Загальні положення
- •Складання словника психологічних термінів та понять Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Конспектування статей Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Самостійне опрацювання теоретичних питань Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Складання структурно-логічної схеми Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Вирішення психологічних задач Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Оцінювання завдання
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до лабораторного заняття
- •Оцінювання роботи студента на семінарському занятті
- •Лабораторні заняття
- •Оцінювання роботи студента на лабораторному занятті
- •Індивідуальна робота студентів Тема „ Предмет. Завдання та галузі психології”
- •Тема „ Історія розвитку психології”
- •Тема „ Методологія та методи психології”
- •Самостійна робота студентів Тема „Предмет, завдання та галузі психології”
- •Тема 2 „Історія розвитку психології”
- •Тема” Методологія та методи психології”
- •2.1. Зміст теми.
- •Семінарськи заняття Тема” Мозок і психіка”
- •Тема „ Виникнення і розвиток психіки в філогенезі”
- •Індивідуальна робота студентів Тема „Мозок і психіка”
- •Тема «Виникнення і розвиток психіки в філогенезі»
- •Самостійна робота студентів Тема”Мозок і психіка”
- •Тема”Виникнення і розвиток психіки в філогенезі”
- •Модуль 3 „Особистість у діяльності і спілкуванні”
- •3.1. Зміст теми.
- •Семінарські заняття
- •Семінарське заняття „Феномен особистості у психологічній науці”
- •Семінарське заняття „ Соціально-психологічна характеристика особистості”
- •Лабораторні заняття
- •Лабораторне заняття
- •Лабораторне заняття "Спрямованість особистості”
- •Лабораторне заняття " Самосвідомість та самооцінка особистості"
- •Індивідуальна робота студентів Тема „Діяльність”
- •Тема „Спілкування”
- •Тема „Особистість”
- •Самостійна робота студентів Тема: “Діяльність”
- •Тема: “Спілкування”
- •Тема: „Особистість”
- •Модуль 4 „ Психологія груп”
- •Семінарські заняття Семінарське заняття Тема: „ Психологія великих груп”
- •Семінарське заняття Тема: „ Психологія малих груп”
- •Семінарське заняття Тема „Психологічні особливості конфлікту”
- •Лабораторні заняття
- •Індивідуальна робота студентів Тема „ Психологія великих груп”
- •Тема: „ Психологія малих груп”
- •Тема „ Психологія конфлікту”
- •Самостійна робота студентів Тема: „ Психологія великих груп”
- •Тема: „ Психологія малих груп”
- •Тема „Психологія конфлікту”
- •Рекомендована література до курсу
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
Семінарськи заняття Тема” Мозок і психіка”
План
Будова нервової системи, складові головного мозку.
Психіка у світлі рефлекторної концепції.
Сутність психічного відображення з точки зору теорії функціональних систем (за П.К.Анохіним).
Проблеми локалізації психічних функцій у мозку людини. . .
Література
Основна
Анохин П.К. Кібернетика и интегративная деятельность мозга // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С.124-134.
Лурия А.Р. Мозг и психика // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 134-143.
Основи психології / За ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К., 1985. – С.20-28, 132-157.
Психологія / За ред. Г.С. Костюка.- К., 1968. – С. 18-53.
Додаткова
Вулдридж Д. Механизмы мозга // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 143-152.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 121-124.
Бойко С.И. Мозг и психика. – М., 1969. – С.8-43, 83-91, 104-131.
Бойко С.И. Мозг и психика. – М., 1969. – С.8-43, 83-91, 104-131.
Тема „ Виникнення і розвиток психіки в філогенезі”
План
Відображення у живій та неживій природі.
Психіка як результат еволюції матерії. Подразливість та чутливість.
Стадії та рівні розвитку психіки.
Типи та форми поведінки організмів (біологічні форми реакції, інстинктивна поведінка, научіння, інтелектуальна поведінка).
Суспільно-історична природа свідомості.
Література
Основна:
Войтонис Н.Ю. Предыстория интеллекта // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С.98-104.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – С. 169-197.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 84-90.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К., 2000. – С. 114-133.
Додаткова:
Шовен Р. От пчелы до гориллы // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С. 91-98.
Годфруа М. Что такое психология: Т.1. – М., 1996. – С.24-56.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 1976. – 283 с.
Індивідуальна робота студентів Тема „Мозок і психіка”
Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.
Скласти тематичний словник психологічних термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми „Мозок і психіка”, тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей.
Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.
Скласти структурно-логічну схему з теми „Мозок і психіка” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей, тощо.
Завдання №5. Вирішення психологічних задач.
Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.
Задачі першого рівня складності:
№11 [1, стор. 36-38].
№3.5 [4, стор. 28], №3.14 [4, стор. 30-31].
Задачі другого рівня складності:
№10 [1, стор. 36].
№3.6 [4, стор. 28], №3.21 [4, стор. 33].
№6 [2, стор. 23].
Задачі третього рівня складності:
№4, №6 [3, стор.8-9].
№4 [1, стор. 33].
№3.2 [4, стор. 27].
Література
Волошина В.В., Долинська Л.В., Ставицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. – К.: Каравела, 2005. – 280 с.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Просвещение, 1986. – 272 с.
Иващенко Ф.И. Задачи по общей, возрастной и педагогической психологии. – 2-е изд., доп. – Мн.: Выш. шк., 1985. – 96 с.
М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2000. – 183 с.