- •Ракутина н.М. Теория организации
- •Введение
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины Теория организации
- •Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины Теория организации
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тематический план дисциплины
- •Опорный конспект лекций
- •Тема 1. Теория организации в системе наук. Природа и сущность организации.
- •Классическая теория организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Сущность и понятие организационной структуры.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Организационное проектирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Социальные организации
- •Классификация современных организаций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Хозяйственные организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Принципы и законы организации
- •Перечень и определение законов организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Коммуникации в организациях
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8.Организационные процессы: власть и лидерство.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Организационная культура.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Тенденции развития организации.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2. Ситуация для анализа
- •Дисциплины учебного плана по направлению «Менеджмент»
- •1.3. Тест
- •Тема 2. Сущность и понятие организационной структуры.
- •2.1. Вопросы для обсуждения:
- •2.2. Ситуация для анализа
- •2.3. Ситуация для анализа
- •2.4. Тест
- •Тема 3. Организационное проектирование
- •3.1. Вопросы для обсуждения:
- •3.2. Ситуация для анализа
- •Проектирование оптимальной организационной структуры
- •Тема 4. Социальные организации
- •4.1. Вопросы для обсуждения:
- •4.2. Практическое задание.
- •Рекомендованная литература
- •Тема 5. Хозяйственные организации
- •5.1. Практическое задание:
- •Анализ деятельности картеля, синдиката и треста
- •Анализ деятельности холдинга, фпг и консорциума
- •Анализ концерна и конгломерата
- •Тема 6. Принципы и законы организации
- •6.1. Вопросы для обсуждения:
- •6.2. Практическое задание:
- •6.3. Тест.
- •Тема 7. Коммуникации в организациях
- •7.1. Вопросы для обсуждения:
- •7.2. Практическое задание:
- •7.3. Ситуация для анализа
- •Тема 8. Организационные процессы: власть и лидерство.
- •8.1. Вопросы для обсуждения:
- •8.2. Ситуация для анализа
- •8.3. Ситуация для анализа
- •8.4. Практическое задание
- •8.5. Тест. Вы лидер или менеджер?
- •Тема 9. Организационная культура
- •9.1. Вопросы для обсуждения:
- •9.2. Проанализировать статью
- •Тема 10 Тенденции развития организации
- •10.1 Вопросы для обсуждения:
- •10.2. Ситуация для анализа
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Тематика рефератов по курсу «Теория организации»
- •Список информационных ресурсов
- •Словарь основных терминов и понятий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»
Факультет управления и региональной экономики
Кафедра менеджмента
Ракутина н.М. Теория организации
Учебно-методическое пособие для подготовки бакалавров
направлений «Менеджмент» и
«Государственное муниципальное управление»
Волгоград 2011
Рецензенты:
д.э.н., профессор кафедры мировой и региональной экономики Волгоградского государственного университета И.В.Митрофанова
к.э.н., доцент кафедры менеджмента Волжского института экономики, педагогики и права А.А.Вакарёв
Рекомендовано к опубликованию Учебно-методическим Советом факультета управления и региональной экономики
Н.М.Ракутина
Теория организации [Текст]: учебно-метод. пособие для студ. специальностей «Менеджмент организации» и «Государственное муниципальное управление» / Ракутина Н.М.; ВолГУ, Фак. упр. и регион. экон., каф. менеджмента.— Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2011.— с. 77.
В настоящем учебно-методическом пособии в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта предложены к рассмотрению теоретические основы и практические аспекты теории организации, основные элементы организационной жизни, системный подход к построению и функционированию организаций, реструктуризация и эффективность организационных изменений, перспективные тенденции развития организаций.
Пособие содержит опорные конспекты лекций, планы и задания для семинарских занятий, вопросы для обсуждения, словарь основных терминов.
Предназначено для подготовки бакалавров направлений «Менеджмент» и «Государственное муниципальное управление»
Н.М. Ракутина 2011
Издательство Волгоградского
государственного университета, 2011
Введение
Организация как явление общественной жизни исторически существует длительный период времени, но только в начале ХХ века появилась необходимость в формировании научной дисциплины, изучающей особенности возникновения, функционирования и развития таких институтов как социально-организационные образования. Началом формирования и развития Теории организации принято считать выход в 1911 г. книги Ф.Тейлора «Принципы научного управления». Теория организации представляет собой особую «ветвь» менеджмента, своего рода его философию, занимающуюся изучением организационных законов, принципов, норм и правил, необходимых менеджеру для формирования современного организационного мышления, реализующегося в его практической деятельности.
Индустриальная эпоха ХХ века концептуально изменила облик организации, значительно расширила ее влияние на жизнь отдельного человека и общества в целом, стала его важнейшим институтом. Организация как результат процесса является инструментом для достижения конкретной цели, что, в свою очередь, детерминирует все организационные ресурсы и поведение членов организации. Связи и элементы организационной системы: организационная структура, техника и технологии, человеческие ресурсы, финансовый капитал и многое другое подчинено достижению цели. Исследование универсальных и рациональных законов построения и развития организаций; изучение жизненного цикла, в процессе которого организация подвергается постепенным изменениям и трансформации; анализ потребностей и ценностей, образцов поведения членов организации, а также глубокий анализ внешнего окружения являются основными областями теоретического изучения и практического приложения научной и учебной дисциплины Теория организации.
В государственном образовательном стандарте отмечается, что «область деятельности менеджера – обеспечение рационального управления экономическими процессами организации, а также совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности: управленческой, организационной». В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по подготовке бакалавров направлений «Менеджмент» и «Государственное муниципальное управление» и составлено данное учебно-методическое пособие.