kulik_2011_MtthodPhon

УДК 811.111 36(075.8) ББК 81.2 Англ-2-923

Ф77

А в т о р ы - с о с т а в и т е л и:

В. В. Кулик, Н. И. Василевич, Г. П. Назарова

Рекомендовано ученым советом факультета международных отношений 24 мая 2011г., протокол № 10

Р е ц е н з е н т доцент кафедры английского языка

экономических специальностей кандидат филологических наук С. А. Дубинко

Фонетический курс английского языка: учеб.-метод. пособие для Ф77 студентов I курса фак. междунар. отношений / авт.-сост.: В. В. Кулик,

Н. И. Василевич, Г. П. Назарова. – Минск: БГУ, 2011. – 59 с.

Включенные в пособие материалы предоставляют возможность изучающим английский язык самостоятельно или с преподавателем совершенствовать навыки произношения и аудирования, дают рекомендации по предупреждению и исправлению фонетических ошибок.

УДК 811.111 36(075.8)

ББК 81.2 Англ-2-923

© БГУ, 2011

2

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методическое пособие предназначено для работы над постановкой и коррекцией произношения гласных звуков и дифтонгов английского языка со студентами I курса в аудитории. Основной целью данного пособия является совершенствование навыков произношения, аудирования, т.е. понимания и восприятия речи на слух, а также с учетом комплексного подхода к обучению всем видам речевой деятельности - совершенствование навыков монологической и диалогической речи в целом.

Настоящее пособие направлено на снятие трудностей, связанных с узнаванием и употреблением английских звуков в речи, дает рекомендации по предупреждению и исправлению ошибок произношения. Пособие содержит упражнения для закрепления первичных установок и развития артикуляционной техники. Каждый из 24 уроков посвящен отдельному звуку и предоставляет разнообразные упражнения для его отработки.

Пособие также может быть использовано для самостоятельного совершенствования произносительных навыков.

3

Dialogue “In A Restaurant”.

Waiter: /writing down the order/ One meat sandwich…two cheese sandwiches… and…three teas.

Intonation: Questions with ‘or’.

Menu

These have a falling tune at the end.

Soup

Leek soup or pea soup

Would you like coffee or tea?

Meat

Would you like veal or beef?

Veal or Beef

Would you like coffee or milk or tea?

Vegetables

Beans or peas

Now practice using the menu.

Sweets

E.g. Would you like leek soup or pea soup?

Cheesecake or ice-

Leek soup, please.

cream or peaches

Conversation: Using the menu practice

coffee or tea

in a group of four people.

You are in a restaurant. One person is a waiter. You should give your order to the waiter. The waiter must remember the order.

5

Dialogue” An Interesting Film”.

Unit 3 [e] Pen

Practice 3 Listen and repeat:

pen, the pen, the pencil, the pen and the pencil, desk, on the desk. The pen and the pencil are on the desk.

went, restaurant, I went to the restaurant, seven, at seven. I went to the restaurant at seven.

friend, my friend, expect, expecting, I‟m expecting my friend, ten, at ten. I‟m expecting my friend at ten.

Dialogue “An Expensive Holiday”

Intonation. Statements usually have a falling tune at the end.

„Wh‟ questions(Who? What? Why? When? Where? How?) Usually have a falling tune at the end.

Yes/No questions usually have a rising tune at the end. E.g. How did you spend your holiday?

I went to America.

Conversation. Practice the dialogue. Use the place names below:

Kent Venice Belgium Denmark Edinburgh Italy

9

Practice 3 Listen and repeat:

man, that, that man, stand, standing, is standing; That man is standing.

taxi, back, in back, in back of the taxi; The man is standing in back of the taxi. ask, match, I ask for a match, class, after classes; I ask for a match after classes. Ann, dance, dancing, was dancing, Ann was dancing, man, handsome man; Ann was dancing with a handsome man.